1、地圖版高中信息科技新教材教學分析內容提要一、本教材編寫的背景二、教材編寫的理念三、教材的框架設計四、配套光盤和練習冊等五、各章節內容概要一、教材編寫的背景上一版地圖版高中信息科技教材自2003年開始至今使用5年。新教材部分因為內容布局原因，基本上全部重寫。分為上、下兩冊。上冊為統一模塊的內容，下冊為選項學模塊。新、舊教材的比較新教材統一模塊的教學內容 第一章 信息的數字化第二章 計算機的硬件和軟件第三章 信息技術工具 的綜合應用第四章 計算機網絡第五章 信息技術與社會舊教材上學期的教學內容 第一章 信息技術基礎第二章 信息資源的獲取和管理第三章制作網頁發布信息 新教材的IT基礎知識在要求上有一

2、定的提高，更能體現知識與技能密切關聯，每個章節均有與知識序列密切相關的實驗或實踐項目，所給出的實踐項目如“體驗網上購物、我的博客我做主“等更貼近學生生活，有很強的實踐意義和操作性。基礎應用補充拓展二、教材編寫的理念教材是課程的基本載體，在信息科技教材編寫中應力求做到：充分體現以學生發展為本的理念。突出信息科技課程的學科特征。架構信息化的學習與訓練環境。為信息技術與各學科課程的整合打好基礎。三、教材的框架結構框架結構的特點內容組織策略教材中的欄目設計 落實德育教育和創新實踐課時布局 1、框架結構和特點教學內容組織的結構化教學內容組織的結構化，統一模塊編寫方案以新的課程標準高中學段要求為線索，分成

3、五章內容，分別是：“第一章信息的數字表達”，集中講述一些計算機學科性知識，便于進行選擇題及填充題類的命題和學生的復習；“第二章計算機的硬件和軟件”，考慮到完整的計算機系統由硬件系統和軟件系統構成，合在一章內有利于整體認識和思考；“第三章信息技術工具的綜合應用”，以幾個項目活動形式引導學生學用結合的思維方式；“第四章計算機網絡”，比較集中講述一些計算機學科性知識的章節，同時又把有關網絡應用的實踐項目結合在這一章里；“第五章信息技術與社會”，集中使用，解決實際問題。1、框架結構和特點教學內容設計的操作化地圖版高中教材的主要特色，在各章節的進行設計的時候，盡可能地淡化理論闡述，相關的理論知識盡可能地

4、設計一些直觀、簡單的操作，來加深對這些理論的印象，通過操作化來減少學生死記硬背的問題。1、框架結構和特點內容設計與高中學生相適應高中學生和小學、初中有很大差異，小學、初中的教材設計通常可能會比較多的設計一些比較活潑的文字、圖片，但高中學生通常采用比較嚴謹的表述方式。尤其在一些項目和實驗的設計中，盡可能地考慮到高中學生應該培養他們嚴謹的科學態度。2、內容組織策略知識與技能關聯，少量理論輔之以多項實踐；項目設計注重公益、節約、協作、嚴謹、創新、反思等學生品格培養；在初中的基礎上適當提高深度，重在啟發引導；采用Windows XP與MS Office2003 為基本軟件平臺。3、教材中的欄目設計試一

5、試作為教學的補充，具有練習的性質實驗為解決某一認識而設置的演示或試驗，通常課內完成，占用不超過課時；活動為了解某一應用技能而設置的任務過程，通常課內完成，占用不超過1課時；小資料為擴展知識或技能而精選的文檔、資料等；項目為綜合和應用某一技能、方法，提高信息素養而設置的過程，多以“節”的形式呈現，通常由設計、實踐、評價和技術支撐等部分組成，可以由若干課時構成。4、落實德育和落實創新實踐高中部分通過精心選擇的實驗、活動等形式，既讓學生掌握相應的基礎知識和基本技能，又引導學生從日常觀察中發現規律；培養觀察與思考的學習品格和勇于實踐的科學精神和科學的實驗態度；通過多項面向社會的活動提高學生社會活動的能

6、力，培養學生關注社會和服務社會的意識；通過關于網絡安全的討論，增強學生數據安全的意識，安全高效地使用網絡的意識，提高網絡道德意識；培養學生有鑒別地運用網絡，有責任地使用信息技術，尊重知識產權。5、課時布局按照課標，高中學段信息科技基礎課程總課時為68課時，即2個學期，每周2課時教學。本教材在編寫上總的教學時間可以安排34課時。這一估算，考慮到了下學期只能安排一個選學模塊，對于不選學的模塊，需要彌補其學科知識某些缺陷的3節附錄內容選用課時。老師們在實際教學中可以安排大約3032課時教學，留出約24課時左右的機動，以便于布置校內作業、測試等。各章課時安排大致如下：第一章2節，34課時；第二章5節，

7、67課時；第三章3節，89課時；第四章4節，67課時；第五章3節，34課時；附錄3節，46課時。四、配套光盤和練習冊等為了便于教與學，高中信息科技統一模塊部分配套有：光盤學生練習冊教師教學參考書還將完善網上信息的交互，不斷地獲取反饋信息完善教材建設和提供資源共享，隨時隨地解決老師們的后顧之憂。1、配套光盤高中信息科技統一模塊部分配套有一張光盤，包含五個方面內容： “知識擴展”(zskz)、“課堂素材” (ktsc)、“創作資源”(czzy)、“課堂練習” (ktlx)和“上海風貌”(shfm)。“課堂素材”按照教學的章節提供了教學中使用的圖片、聲音、測試軟件、表格文件、視頻演示等素材，供教學演

8、示和學生練習之用。 “課堂練習”則按照章節提供了一個帶有批閱功能的選擇題測試，可供學生自己練習之用，并給出一些與本章節內容相應的其他題型的練習題，可以作為常規練習或打印后進行測驗。“知識擴展”收集了有關計算機基礎方面的課外知識,供學生課外學習使用。“創作資源”收集了一些常用圖片、聲音和視頻資料。2、配套練習冊配套練習冊信息科技練習部分包含兩大部分內容：各章節相應的練習內容部分和“研究和拓展”部分，另外還提供了兩套“信息科技綜合練習題”。練習內容部分主要由選擇題、填充題、簡答題、討論和實驗等，可供課內外練習使用。“研究和拓展”部分提供了9個實驗或探究的拓展內容，這些內容涉及面廣且可供自由選擇，便

9、于老師們靈活選用和設計教學項目，進行與本校環境及教學對象相適應的教與學。3、配套教參配套教參是教材編寫計劃外的“副產品”，由于教材定稿較遲，因此教參編寫時間相當局促，錯誤和不當之處也許難免，敬請各位老師指正。 教材涉及到的軟件第一章Cool Edit Pro或GoldWave， ACDSee，WinRAR第二章CPUZ，SuperPI，Everest，若干DOS軟件（演示用）Moodle第三章Snagit，Ghost，Gdisk，驅動備份軟件第四章第五章殺毒軟件，360安全衛士等附錄Access2003，解霸，AuthorWave等練習冊Ocr，Nero，Photoshop幾點補充 上機環境：

10、在學生實驗部分，個別軟件要求以管理員身份運行，如CPU-Z。教師應對使用的軟件在各種環境下測試后再讓學生使用。個別實驗可能會不適合學生實驗的，可暫作選讀：如ghost；可能會起負作用的實驗：如Office 2003的安裝有可能會引起是否正版的爭議等，依各學校實際安排；因客觀條件限制而無法開設的實驗：如計算機的組裝等可不實驗等。幾點補充學科化（專業化）要求：雖然教材已很專業化，仍不能只滿足于教材（因為學生會產生疑問）。例：教材第一章第9頁的圖漢字信息交換碼（國標碼）中給出的應是國標區位碼，而非國標GB2312-80交換碼！而且，其給出的是十進制區位！這一點可能很多教師也迷惑。但是不講又不行，這就

11、要求越是專業化的知識越要拓展，這也是對教師專業化的新要求。 五、各章節內容概要章節與課時內容概要特色內容知識點和實踐內容第一章信息的數字化（約4課時）內容概要：從“二進制數”和“信息的數字化”以及“信息的編碼”三個方面展開。特色內容：對“二進制數”有一個比較完整的交代；通過實驗觀察聲波波形和對聲波取樣、觀看圖像的“點陣圖”，了解信息如何“數字化”的原理和過程；補充編碼知識。附錄提供的閱讀材料“BIG 6技能” ，希望能夠對學生以后的學習產生一定的指導作用。知識點和實踐內容：第一節二進制數馮諾依曼，“存儲程序”，字節，二進制位，進位計數制：數碼，基數，位權，進位制標識字母二態邏輯，整形消除失真，

12、除以2取余數法，表格法換算，乘以2取整，尾數誤差三種運算：算術運算，關系運算，邏輯運算：與，或，非，運算優先級別實踐內容：數制轉換練習知識點和實踐內容：第二節信息的數字化數據，代碼，ASCII碼，漢字編碼：信息交換碼，機內碼，輸入碼，字形碼模擬量，數字量，采樣，量化，聲音的數字化，（采樣頻率，量化精度）圖像的數字化，像素，“24位顏色”壓縮，有損壓縮和無損壓縮Big6技能實踐內容：聲波觀察、觀察圖像的“點陣”、圖像文件的壓縮第二章計算機的硬件和軟件（約7課時）內容概要：硬件部分從硬件及其構成、硬件與性能、組裝三個方面進行介紹，每一部分都有學生可以進行的活動。軟件部分針對計算機軟件的分類、選用、

13、版權等進行具體闡述。 特色內容：通過性能測試和計算機升級加深對硬件及其指標的認識。指出軟件安裝順序問題，有利于學習者對計算機軟硬件配合及進行整機安裝的認識。知識點和實踐內容：第一節計算機的硬件構成計算機系統（兩大部分和五大部件），“存儲程序”的馮諾依曼體系，五大邏輯構成外部設備，內存儲器，外存儲器，RAM和ROM，存儲容量及倍率，CPU，主機和外設，接口，整合知識點和實踐內容：第二節硬件和計算機性能測試CPU的指標，顯卡性能，（信息檢測，性能測試）CPU-Z，Super-PI實踐內容：計算機性能測試實驗知識點和實踐內容：第三節計算機硬件的組裝主機實踐內容：觀察主機箱、（播放計算機組裝視頻、）活

14、動，計算機升級知識點和實踐內容：第四節計算機的軟件指令，程序，軟件，系統軟件，應用軟件操作系統的功能，操作系統的發展，DOS，Windows，Linux 版權：開源軟件，自由軟件，共享軟件，商業軟件，盜版軟件的選用：選用，性價比實踐內容：演示DOS系統和軟件知識點和實踐內容：第五節軟件的安裝、設置和卸載安裝的實質，安裝的順序，驅動程序，安裝的類型，設置，軟件的卸載實踐內容：Moodle安裝實驗第三章信息技術工具的綜合應用（約9課時）內容概要：本章安排了三個項目學習內容，各項目都有一些以前沒有學過的知識和軟件使用技能：在原有軟件學習的基礎上拓展深度的項目新軟件的自主學習項目根據需求選擇適當的信息

15、技術工具項目特色內容：所有內容都是真實可行的，具有鮮明的實踐意義和可操作性。 知識點和實踐內容：第一節運動會獎狀打印RANK，絕對尋址，“郵件合并”，“域”等實踐內容：Excel排位練習、“郵件合并”項目活動知識點和實踐內容：第二節 軟件講義的編寫使用幫助，屏幕截圖Word的“樣式和格式”，生成目錄，頁碼，文檔結構圖實踐內容： Snagit的截圖實驗、軟件說明書項目活動知識點和實踐內容：第三節數據備份與恢復U盤的正確插拔，WinRAR，驅動備份系統還原，Ghost，啟動盤實踐內容： WinRAR使用，Ghost分區備份，光盤刻錄的實驗第四章計算機網絡（約6課時）內容概要：了解網絡及因特網相關知

16、識，體驗網絡給我們帶來的巨大便利。特色內容：設計了2個實踐項目：電子商務和博客，都具有很強的實踐意義和操作性。知識點和實踐內容：第一節網絡基礎計算機網絡，（網絡發展三個階段：傳輸信息，共享資源，網際網）（因特網發展三個階段：研究實驗階段，實用發展階段，商業化階段）網絡功能：數據通信，資源共享，分布處理，網格計算網絡三要素：主體，傳輸介質，網絡協議網絡硬件：服務器，工作站，線纜，無線電波網卡，調制解調器，集線器，交換機，路由器網絡分類：局域網，廣域網，城域網網絡拓撲結構：總線型，星型，環形WLAN的優勢實踐內容：查看本機網絡協議知識點和實踐內容：第二節 因特網及其服務因特網構成，TCP/IP協議

17、，IP地址，域名URL，URL格式，因特網接入方式網絡的基本服務：電子郵件，遠程登錄，文件傳輸網絡的擴展服務：WWW，IM，BBS，網絡會議IPv6，：blog，RSS，Wiki，SNS，P2P，IM實踐內容：查看本機IP地址知識點和實踐內容：第三節 體驗網上購物電子商務，購物網站，網購過程，網上支付實踐內容：網上購物項目活動知識點和實踐內容：第四節我的博客我做主博客，建立博客，注冊過程，維護實踐內容：建立博客項目活動第五章信息技術與社會（約4課時）內容概要：內容主要偏重于社會性而不是技術性，對信息技術與社會從三個方面進行探討：關注信息技術、不可忽視的兩面性、有責任地使用信息技術。特色內容：以學生收集相關資料和實例，并通過討論或辯論來加深認識，提高信息素養；從技術層面上安排一些關于安全問題的現象進行處理和演示。 知識點和實踐內容：第一節關注信息技術信息技術的廣泛應用：推動經濟發展，促進政治文明，加快電子商務，改變生活方式信息技術的負面