1、多媒體互動設計教學大綱第一部分說明一、教學目的、任務多媒體信息技術廣泛地運用于日常生活的各個領域，如商業、醫療、教育等。多媒體教學是為了適應新時期的人才培養需求而提出的，并對當代教育從技術、觀念上都產生革命性的影響。因此，多媒體互動設計課程正是為了適應這一新的要求而開設。通過此課的學習，使學生一方面系統的掌握多媒體互動設計的基礎理論、設計原則及方法，領悟團體協作的精神；另一方面具有一定的開發多媒體互動設計的教學以及商用軟件的能力，為將來工作需要打好基礎。二、教學的具體要求（一）通過對國內外多媒體作品的介紹與分析，從多媒體互動設計的藝術理論、認知心理、視覺辨析、教學設計等相關基礎理論中了解多媒體

2、規劃及創意原理。（二）展開多媒體互動設計的主要步驟：內容設計、互動設計、視覺表現設計。（三）掌握多媒體互動設計相關軟件，引導學生完成完整的實際可用的多媒體互動設計作業。三、教學中應注意的幾個問題（一）講授多媒體互動設計原理與基礎理論時，應征對藝術專業的特點，注重應用性和實用性。（二）注重理論與實踐相結合，技術傳授要貫穿創新能力的培養。（三）作業量與作業內容根據學生實際，酌量進行，內容由淺入深，注重與藝術設計專業特性緊密結合。四、教學效果檢查本課程在大學二年級第二學期開設，共100學時，課程結束通過考核（完成一個綜合性的設計作業）方式，成績由平時成績和期末考試兩部分組成，評定該課程成績。五、教學

3、時數分配章次一二三四五學時1010302030第二部分講授大綱第一章多媒體互動設計概述一、目的要求（一）明確多媒體互動設計的意義。（二）了解多媒體藝術概況與基本常識。二、講授內容（一）多媒體互動設計的意義（二）多媒體藝術概況（三）多媒體藝術功能的特點，在信息傳播與人際溝通方面的意義（四）多媒體藝術分類第二章多媒體互動設計過程一、目的要求（一）了解多媒體設計流程。（二）觀摩優秀設計作品，了解、分析設計的成功要素。二、講授內容（一）多媒互動設計作品欣賞（二）多媒體設計成功要素分析（三）人員、團隊與溝通（四）創意、制作與后期工作（五）市場與商業運作方面的考慮（六）設計流程：1、創意2、紙上設計3、內

4、容導航流程4、分鏡頭腳本5、互動功能規定6、產品雛形制作7、測試、評價與改進三、作業根據設計構思，撰寫一篇符合多媒體互動設計要求的文章，具體對象可以是網頁設計、遠程數學或互動娛樂設計或課件，要求圖文并茂。第三章內容設計一、目的要求（一）了解設計內容的功能性、藝術性、技術性（二）具體學習有關多媒體互動的技術。二、講授內容（一）內容的功能性（二）內容的藝術性（三）內容的技術性（四）恰當的內容與取舍1、腳本2、插圖（圖象）3、動畫4、聲音5、互動鏈接三、作業隨堂實作一些有關技術和小練習。第四章互動設計一、目的要求（一）了解互動設計的意義與要素。（二）學習實踐視覺表現設計的實施。二、講授內容（一）互動

5、設計的意義與要素（二）視覺表現設計原則1、風格與主題2、網頁設計與版面編排原則3、圖象的采用與內容的統一4、文字效果5、動畫呈現時刻與顯現速度6、導航腳本7、圖、文、聲音與運動的綜合效果三、作業小型設計、依內容設計、互動設計、視覺表現設計三個方面闡述設計思想和實現。第五章多媒體互動設計常用軟件與使用一、目的要求（一）了解國內外常用的多媒體互動軟件。（二）學習綜合使用這些軟件的技巧和應用方法。二、講授內容（一）Fronepage（二）FlashMx（三）Deamweaver（四）Photoshop（五）3DMax（六）Authoutwave三、作業中規模設計，參考優秀的多媒體設計作品，完成一個多媒體互動、綜合設計，可是網頁設計、課件、互動娛樂、遠程教學、課件等等，內容自定。教材參考資料1、多媒體設計與運用藝術陳緒常龔明斌等編著中國林業出版社2、軟件需求KarlE.Wiegers著陸麗娜王忠民王志敏等譯人民郵電出版社3、從界面到網絡空間邁克爾海姆著金吾倫、劉鋼譯上海科技教育出版4、色彩設計陳鏈年西南師范大學