1、新教師入職培訓01.新教師面臨的問題與困惑 02.教學常規(guī)基本要求03.幾點建議目 錄新教師面臨的問題與困惑 PART01茫 然盲 目不知道該做什么 不知道該怎樣做 標題文字需要學習的東西還很多 在教學實踐中，許多新老師工作盡心盡力，卻事倍功半，究其原因，以下幾點問題與困惑值得深思。新教師面臨的問題與困惑教學常規(guī)基本要求PART02考試常規(guī)要求。作業(yè)布置與作業(yè)批改要求課堂教學常規(guī)要求課外輔導常規(guī)要求學生評價常規(guī)要求備課常規(guī)要求教學研究常規(guī)要求教學常規(guī)基本內(nèi)容備實踐活動常規(guī)要求教改輔考評研行備課就是課前準備。內(nèi)容：老師做什么，學生學什么方法：老師用什么方法教，學生用什么方法學備課是教學工作的基本

2、環(huán)節(jié)之一，是決定教學工作成敗的關鍵！什么是備課為什么要備課教學常規(guī)基本內(nèi)容學習課程標準01深入鉆研教材02全面了解學生03選擇基本教法04編寫實用計劃05怎樣備課備課的步驟備課常規(guī)要求分析學情確定目標知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀。整合內(nèi)容優(yōu)化方法教具準備（教具、掛歷圖、多媒體等。）設計過程1.激趣導入；2.探索新知獲取信息、提出問題、分析問題、解決問題、總結方法與規(guī)律、嘗試練習。3.鞏固練習。4.全課小結。設計教學語言。導入語，激情語，過渡語，講析語，評價語，總結語。設計教學板書。科學，美觀。01教師自身的專業(yè)水平，是備好課的前提。02教師對教學內(nèi)容鉆研得深透，是備好課的關鍵。03

3、教師對學生認知充分，是備好課的根本。教師目標要求標 題教學目標教學步驟與過程板 書課后反思1.重點、難點2.教學方法及學生活動設計 3.課時安排1.導入新課2.明確目標3.整體感知4.重點、難點的學習與目標完成過程5.總結歸納本課所學內(nèi)容6.拓展、作業(yè)與練習教案的基本格式上課課堂易出現(xiàn)的問題教師講解多，學生思考少一問一答多，探索交流少操練記憶多，鼓勵創(chuàng)新少強求一致多，發(fā)展個性少顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少照本宣科多，智力活動少應付任務多，精神樂趣少批評指責多，鼓勵表揚少寫成功之處寫不足之處寫教學機智寫學生創(chuàng)新寫再教設計教學反思01040302建立課堂教學常規(guī)激發(fā)學生學習興趣運用好語言等手段。妥善處理

4、偶發(fā)事件如何組織教學做好聽課準備；聽課全身心投入；聽課要掌握觀摩要領（一要注意聽：聽老師教學講解過程、聽學生討論發(fā)言。二要注意看：一看教師的主導作用；二看學生主體發(fā)揮；三要靜心想；四要動筆記：把教學步驟、環(huán)節(jié)記錄下來，用“”符號記錄亮點與不足。）聽課如何聽課評課評課一是實事求是原則二是直率誠懇原則三是講究方法原則課外輔導常規(guī)要求常規(guī)要求1000輔導要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。034 COLOR規(guī)范輔導要求，講究實效0120000 DOMAINS輔導內(nèi)容有學業(yè)、興趣特長、身心健康輔導。04LINUX / WINDOWS輔導要正確處理好課內(nèi)教學與課外輔導的關系，嚴禁占用自習課和節(jié)假日進行集體補課。02學生評價常規(guī)要求遵循原則多樣化激勵性綜合素質01.評價遵循科學性、民主性、開放性原則。02.評價方式要多樣化。（觀摩、調查、訪問、作業(yè)、檔案、自我評價、家長評價等）03.課堂教學中的評價要富有激勵性。04.綜合素質評價要全面、客觀、公正。幾點建議PART03盡快進入角色，轉變觀念，加強理論與業(yè)務學習，提高自身的能力與素質，提高職業(yè)道德水準，增強責任感。給自己制定一個個人發(fā)展目標（或三年規(guī)劃），明確自我發(fā)