1、桃花源記陶淵明陶淵明（約365年427年），字元亮，號五柳先生，世稱靖節先生，入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家,田園詩派第一人 。 他出身于破落官僚地主家庭。從小受儒家思想的教育，對生活充滿幻想，希望通過仕途實現自己“大濟蒼生”的宏愿。自29歲起，曾任江州祭酒、鎮軍參軍、彭澤縣令等職。他不滿當時土族地主把持政權的黑暗現實，任彭澤縣令時，因不愿“為五斗米而折腰”，僅80多天就辭官回家從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有飲酒歸園田居桃花源記五柳先生傳歸去來兮辭桃花源詩等。聽讀課文掌握文中生字詞繽紛（ ）豁然開朗（ ）平曠( )儼然( )阡陌( )垂髫（

2、）怡然自樂（ ）詣（ ）bnhukungynqintioyy生字晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便邀還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋 .余人

3、各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也”。 既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，末果，尋病終。后遂無問津者。自讀課文，小組合作，結合注釋和相關資料，疏通文意1重點實詞和虛詞：緣、窮、然、屬、聞、具、足、之、志、規、尋、向、詣2古今異義詞：鮮美、交通、妻子、絕境、無論3特殊用法字詞：異：意動用法；通：使動用法4通假字：“要”同“邀”5成語：世外桃源；豁然開朗；無人問津掌握文中重要字詞晉太元中，武陵人捕魚為業。東晉太元年間，有個武陵人以捕魚作為職業。 緣溪行，忘路之遠近，忽

4、逢桃花林有一天他順著溪水劃船前進，忘記了路程有多遠。忽然遇到一片桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。桃樹緊靠著溪流兩岸生長，長達幾百步(這兒的步在古代是一個計算單位,并非是現代的一步)，中間沒有其他的樹，野花野草鮮艷美麗，地上的落花繁多。 漁人甚異之，復前行，欲窮其林。漁人很驚異這種美景。再往前走，想走完那片桃林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船，從口入。初極狹，才通人；桃林在溪水發源的地方就沒有了，緊接著就看見一座山，山上有個小洞口，里面好像有光亮。漁人就丟下小船，從洞口進去。開始洞口很窄，僅容一個人通過。 復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池

5、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。又走了幾十走，突然變得開闊敞亮了。這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。田間小路交錯相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人那里面的人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂。桃源中人看見漁人，于是很驚奇，問漁人從哪里來。（漁人）詳盡地回答了他。便邀還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。他就邀請漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜。村子里的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。 自云先世避秦時亂，率妻子邑人

6、，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。他們自己說前代祖先為了躲避秦朝時候的禍亂，帶領妻子兒女和同鄉人來到這與世隔絕的地方，沒有再從這里出去過，于是和桃花源以外的世人隔絕了。他們問現在是什么朝代，竟不知道有過漢朝，更不必說魏晉。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。這漁人一件件為他們詳細說出自己知道的情況，那些人聽罷都感嘆驚訝。其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來招待。 停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也”。 漁人住了幾天，告辭離去。這里的人告訴他說：“這里的情況不值得對桃花源以外的世人說啊?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處

7、處志之漁人出來后，找到了他的船，就沿著舊路回去，一路上處處作了標記。 及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路回到郡里，去拜見太守，報告了這些情況。太守立即派人跟著他前去，尋找先前做的標記，竟迷失了方向，沒有再找到原來的路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，末果，尋病終。后遂無問津者。南陽劉子驥，是個高尚的名士，聽到這件事，高高興興地計劃前往。沒有實現，不久病死了。后來就沒有探訪的人了。再讀課文，思考：本文的線索是什么？可以分為幾層？按漁人行蹤分三部分：第一部分（第1節）寫漁人捕魚時偶然發現桃花林的經過。(發現桃花源）第二部分（第23節）寫漁人進入桃花源，在桃源人家

8、里做客（訪問桃花源）及辭去的經過。（離開桃花源）第三部分（從第4節到完）寫漁人離開桃源后，太守派人先后探訪桃源未果的情形。（復尋桃花源）課文結構這樣劃分發現桃花源訪問桃花源離開桃花源復尋桃花源研讀課文合作討論1、漁人怎樣發現桃花源的？2、漁人看到什么景象？3、在與桃花源人的交往中，哪些語句寫出桃花源人的熱情好客？4、桃花源人為什么來到這地方？哪些語句寫出了桃花源人與世隔絕的久遠？5、漁人在臨行前，此中人語云：“不足為外人道也”，體現了桃花源人什么心理？6、漁人出桃源時，“處處志之”，可是再往時，“尋向所志，遂迷，不復得路”，“南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者?！?/p>

9、這些說明了什么？發現桃花源漁人怎樣發現桃花源的？ 緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃林，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。（曲折、隱蔽、幽深）進入桃花源漁人看到什么景象？（所見）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。（自然景象：優美寧靜）（生活景象：安樂幸福）在與桃花源人的交往中，哪些語句寫出桃花源人的熱情好客？（所歷）便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復延至其家，皆出酒食。（民風淳樸）訪問桃花源訪問桃花源桃花源人為什么來到

10、這地方？哪些語句寫出了桃花源人與世隔絕的久遠（所聞）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂于外人間隔。問今是何世，乃不知有漢無論魏晉。離開桃花源漁人在臨行前，此中人語云：“不足為外人道也”，體現了桃花源中人什么心理？ 厭惡戰爭、不愿與世俗交往、受到干擾的心理復尋桃花源漁人出桃源時，“處處志之”，可是再往時，“尋向所志，遂迷，不復得路”，“南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者?！边@些說明了什么？桃花源是朦朧飄忽的世界，種種的神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質上，作者是暗示了：桃花源，本來就是子虛烏有的，它只是作者追求的一種美好境界，一種對現實生活不滿的精神寄托。 其中，南陽劉子驥這個人物增加了文章的真實性更能體現人民對美好的生活向往。從上面內容分析，桃花源中描繪了一種怎樣社會理想？ 沒有剝削，沒有戰亂，人們安居樂業、民風淳樸，人人平等自由陶淵明生活在東晉末期，當時社會政治黑暗，兵禍連結，民不聊生