1、關于學習實踐科學發展觀活動的調研報告我鄉高度重視第二學習實踐活動，按照市委學習實踐活動領導小組的有關要求，成立了專題調研小組深入部分村、相關單位、非煤礦山進行了深入調研，就科學發展觀與鄉域經濟社會發展之間的關系，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及新時期下開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見建議進行了認真梳理提煉，取得了一些初步調研成果。一、學習實踐科學發展觀活動基本情況我鄉參加第二批科學發展觀活動的單位數有7個，其中：1個鄉機關，4個行政村，1個學校，1個衛生院；領導班子成員數22名；黨員總數166名，其中：鄉機關15名，行政村137名，學校14名，衛生院1名；科級黨員領導干部5名；60

2、歲及以上黨員58名，均因年老體弱不能參加集體活動，實際在本單位參加活動的黨員104名；初中及以下文化程度黨員109名；流出黨員16名；無流入黨員。自學習實踐科學發展觀活動以來，鄉黨委組周密部署、精心安排，力求“三個到位”：一是資料發行到位。為做好資料發行工作，鄉黨委明確了資料的發行對象、份數，確保全鄉廣大黨員干部人手一冊。二是組織學習到位。鄉黨委對科學發展觀的學習宣傳工作做了周密安排，將學習資料作為黨員干部理論學習教育的首要內容，把學習宣傳情況作為年終考核和黨員干部理論武裝工作考評的重要依據。三是營造氛圍到位。充分利用大討論活動、標語、宣傳欄、過街橫幅等宣傳形式，深入淺出、通俗易懂地宣傳科學發

3、展觀，大力宣傳各部門、各單位、各村貫徹落實科學發展觀的新思路、新舉措。通過學習宣傳，廣大干部群眾一致認為，科學發展觀其深刻內涵是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，它是在認真分析世界經濟發展趨勢和全面總結我國改革開放以來經濟發展經驗教訓的基礎上提出的，是我國今后發展的重要指導思想，一定要以科學的態度認識科學發展觀，以科學的精神堅持科學發展觀，以科學的方法實踐科學發展觀，努力實現全面建設小康社會的目標。通過走訪調研，我們了解到我鄉廣大黨員干部對科學發展觀的精神實質和基本要求認識逐步深入。他們認為，科學發展觀的實質是要實現經濟社會更好更快地發展。科學發展觀是用來指導發展的，發展是硬道理，發展

4、是第一要務，發展是貫穿三個代表重要思想的主題，離開發展，就無所謂發展觀。科學發展觀的根本要求是統籌兼顧。隨著改革開放的深入和現代化建設的推進，我們面對的社會利益主體更多，領域更廣，利益關系也更復雜，這就要求我們的發展要更加注重統籌兼顧，做到城鄉協調發展、區域協調發展、經濟社會協調發展、人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。這樣，我們才能更好地妥善處理當前各方面突出矛盾、協調好各種利益關系，實現全面、協調、可持續的發展。二、鐵礦鄉經濟社會發展中存在的突出問題鐵礦鄉是一個集邊、山、少、窮”為一體

5、的典型的貧困鄉，受多重因素制約，發展還不夠快，不夠充分，不夠平衡，發展質量不高，發展實力不強。制約全鄉經濟社會發展的突出困難和問題亟待解決，深層次的、新的矛盾和問題逐漸凸顯，前進道路上還面臨著不少困難和問題。（一）部分黨員干部思想不夠解放、改革創新意識不夠強。能夠認識解放思想的重要性，但缺乏以更加開闊的視野和長遠的眼光、更加夯實的工作和和謀劃發展的思路；能夠認識科學發展的必要性和緊迫性，但還不能把發展的新思路轉變為政策、機制和制度，習慣于用老辦法來解決當前遇到的新問題；能夠認識當前工作存在的問題，但部分黨員干部工作標準不夠高、工作力度不夠大，分析問題、解決問題，缺乏敢闖敢試的勇氣和信心。（二）

6、地質災害隱患多。各項基礎設施仍然十分薄弱，抗災能力不強，農田有效灌溉面積少，群眾吃飯問題尚未完全解決，大多數交通仍然是晴通雨阻，通路不通車等問題成為了制約我鄉社會經濟發展的主要因素。（三）農民增收困難、扶貧攻堅任務艱巨。農村貧困面廣,貧困人口多，貧困程度深，返貧現象嚴重（四）產業結構性矛盾突出、公共服務水平低。（五）群眾文化素質偏低。長期以來受等、靠、要”思想的影響，在新農村建設及產業發展項目建設中，實施的大部分是公益類項目，幫助增收致富項目不明顯，導致群眾主動參與的積極性不高。群眾對農業科技的需求較大，利用科技發展生產的效益偏低。（六）社會事業發展相對滯后。教育質量總體不高，城鄉發展仍不均衡；公共衛生和醫療服務體系還不夠完善，醫療救治服務能力有待提高；文化事業的載體和設施還不能充分滿足人民群眾日益增長的需求；社會保障覆蓋面還不夠大、保障水平整體還比較低；財政壓力大，政府運轉極端困難。（七）安全穩定壓力大。隨著達