1、關于低碳環保的社會實踐報告.doc45南昌航空大學20102011學年第二學期社會調查實踐報告學 專 班 學 姓院：環境與化學工程學院業：給水與排水工程級：090241號:09024110名：蘭海指導教師：劉維祿實習地點：南昌時間：2011.7.292010.8.10 TOC o 1-5 h z 前言2一、實踐目的2二、實踐形式2三、實踐內容2四、實踐體會3關于低碳環保的社會實踐報告前言做為一名新世紀的大學生以及學關于環境方面專業的我覺得，地球是我們共同的家園，想要有一個美好的家園，那么我們就要共同保護家園的環境。一、實踐目的.通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和

2、學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。二、實踐形式對各年齡段人群進行詢問調查。在小區草坪撿拾樹葉垃圾。去公園社區進行實地訪問。環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保文具、環保小布偶等獎品。問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的認知程度和環保觀念。三、實踐內容低碳環保一直是一個社區，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關注的一個十分重要的問題，它

3、關系到我們人類的存亡。而我發現，有不少組織起來的關于宣傳低碳環保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我決定進行一次關于低碳環保的社會調查報告。7月29日我開始了此次旅程。在途中我遇到了一個小男孩，他的出現讓我有了先為他做個小環境教導的想法，于是我便主動和他聊了起來，交談中我了解到他是一名小學生，我問他平時怎樣保護周圍的環境的。他說：“不破壞花草樹木，不隨地丟垃圾”聽著小男孩的聲音，看著他那雙明亮的眼睛，讓我覺得未來的一代是有希望的，我要不斷的傳送給他好的新的信息，讓他們在更好的環境中茁壯成長。分手前我送給了小男孩環保書籍并鼓勵他好好學習、保護身邊的環境。7月31日下午，

4、我抵達太平溝，正式開始了此次行程。稍做修整我便到當地老鄉家進行入戶調查，調查中我們了解到當地村民只能靠做小買賣，種地，養家禽來維持生活。即使村子被林場環繞，他們也不能輕易進入林場拾柴，只能撿一些林場工人砍伐樹木后留下的碎木頭燒火取暖。進行完入戶調查的第二天我一大早便來到了太平溝小學給這里的小學生做環保知識問卷調查。在做調查時我接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話語和行動都是最真切的，縱然有時候也會犯些錯誤，但那都是無心的。當你給了他們一點愛，他們會很感恩的，他們甚至會對你以及你的伙伴們都很好，會親切的叫我大哥哥；他們不知道“用心去愛”,但他們一直在用心去愛一一純潔

5、無暇的愛！他們是那么的愛學習，對外面的世界那么的向往，在那個村子里他們是幸福的，他們還能坐在明亮的教室里上課，而許多村子里的孩子卻不得不擔負起家庭的責任，相比之下城市孩子幸福到不知哪里去了。我國的農村教育體制被排離在城市教育體制外，在農村九年義務的基礎教育都得不到保證，因而更不要求在農村實施環境教育了。“付出得越多，收獲的也越多”。調查的同時進行環教中的付出、收獲，我很滿足！為環保事業貢獻自己微薄的力量，為此我感覺很自豪。我們心中不變的追隨的夢，在不斷鼓舞著我們每一個綠色戰士在前進，為了共同的家園，為了每一種生物，為了每一滴純凈的水滴，為了每一縷不攙雜污染物的空氣，為了地球的健康，為了孩子純真

6、的微笑，我們應該為環保事業堅守到底。之后我參觀了太平溝衛生筷子廠。一進廠門，我就被眼前的景象驚呆了：滿地散落著橫七豎八的衛生筷，兩個工人正將地上的筷子裝到麻袋里，不遠的空地上堆滿了直徑在10-15厘米左右的木芯。一打聽才知道，地上的筷子是廢品，要用來燒火；木芯是不能做筷子的廢料，可能用來做紙漿或壓縮后做菜板。一車間里的切割機正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成長條送到二車間切成衛生筷的雛形：一條木片，中間劈道縫，上面還有很多毛刺。員工們再把筷子按一定的數量用皮套扎成捆。這些初成品將被運到外地進行打磨、消毒后運到全國各地銷售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：衛生筷的生產成本是很低

7、的，但對環境和人的負作用是很恐怕的。一棵生長了幾十年的大樹做成筷子能為當地獲得幾百元的收入，可是活的大樹每年可以有凈化空氣、保持水土、參與生態食物鏈等價值。接下來的行程相對輕松些，目的地一一涼水國家級自然保護區。8月10日返回家鄉，我的心情久久不能平靜。雖然活動結束了，但它的影響對于我來說可以是伴隨一生的。活動結束了，但我的工作還沒有結束。我在這次的活動中學到很多：從不知道野外生存的真正含義到現在已經掌握了一些野外生存的技能；從對野外生存的向往到對野外生存的理性認識。我將在今后的工作中繼續努力，把野外生存活動做得有聲有色！一年多來的努力與鍛煉讓我感受到了自己的進步和成長，使我這個學環境的學生對

8、環境有了更深入的了解，也讓我感受到了保護環境的重要性，我明白這將是一條長久而艱難的路人類為了建設新的事物，達到自己享用生活的目的，而去破壞僅有的一個地球，還美其名曰的說這是在建設我們的家園，讓我們共有的家園變得更加美好！可人類怎會知道他們走的是一條不歸路？難道非要等到我們的地球母親流完最后一滴眼淚，發出最后一聲呻吟時才會想到去補救，去保護？如果真到那時那一切的努力也只是杯水車薪，人類也只能發出最后一聲長吟“地球，究竟要我們怎樣拯救？所以，我們要做的是喚醒人們的環保意識，從現在做起，從自己做起，從小事做起,真正為我們自己的家園出一份力。此次活動的目的就是為了去喚醒人們保護周圍的環境，關注周圍的環

9、境問題。四、實踐體會與結論經過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環境，因為“只有一個地球”！也許現在我們感受不到環境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環境而永遠的消亡嗎？針對低碳環保的問題，暑期實踐。不僅僅是為了完成實踐報告，更希望可以借此來了解人類生存的環境到底如何，

10、借以警示愚昧的人類！環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。目前在全球范圍內都不同程度地出現了大氣污染問題，隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。環境污染的防治每一個環境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境污染。為了做好環境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發和利用自然資源的過程中，往往對生態環境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行