1、高三生物周三測試題11(免疫調節)第I卷選擇題(共36分)第11周(2013年5月)、單項選擇題：共12小題，每小題2分，共24分。每小題中只有一個選項最符合題意。1.下面關于下丘腦功能的敘述正確的是大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加(2)寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調節體溫(3)下丘腦是體溫調節的高級中樞，在下丘腦產生冷覺和熱覺(4)血糖濃度低時，下丘腦通過有關神經的作用，可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動(5)細胞外液滲透壓的升高，使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(2)(4)(5)D.(1)(4)(5

2、)2在人腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能的“沉默突觸”。上海科學家經過研究，破解了其中的沉默之謎。該類突觸沉默的原因可能是突觸小體中沒有細胞核突觸后膜缺乏相應的受體突觸前膜缺乏相應的受體突觸前膜不能釋放相應的神經遞質B.C.D.3.53.55tj0O3右圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯誤.的敘述是:A.飲清水后約1h,尿生成速率達到峰值B飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低C.在3h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊閃!司U下圖表示某人在休息時，單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量，在時刻A

3、,室內溫度由15C突升到40C,在時刻B,室內溫度又突降至15C,下列說法正確的是A在A時刻室內溫度變化時，皮膚血管收縮，立毛肌舒張B在AB段時間內，因外界環境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱C在AB段時間內，人體內酶的活性比BC段時間內高D.在BC段時間內，人體腎上腺素分泌量增加重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內的自身抗體破壞了神經-肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是注射激素抑制抗體產生B.注射神經遞質提咼傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數量D.注射淋巴因子增強免疫能力X軸Y軸A.飲水量抗利尿激素分泌量B.HIV濃度T細胞濃度C.血糖濃度胰島素濃度D.甲狀腺激素濃度促甲狀腺激素濃

4、度X軸Y軸A.飲水量抗利尿激素分泌量B.HIV濃度T細胞濃度C.血糖濃度胰島素濃度D.甲狀腺激素濃度促甲狀腺激素濃度6.下列關于正常人體內環境穩態調節的曲線變化走勢不相符的是a分泌d、b分泌e都具有抑制作用d過程只能發生于細胞核中D.如果該圖為細胞免疫過程，則a為吞噬細胞，b為漿細胞，c為靶細胞右下圖表示人體細胞內或細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激機體將沒有感覺如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則病原體對不同免疫狀態

5、小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述，正確的是吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產生B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應T細胞缺陷小鼠體內的體液免疫無法產生正常小鼠免疫產生的淋巴因子，加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用下列關于高等動物神經調節和體液調節的敘述，正確的是寒冷環境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主收縮神經元受刺激產生的興奮，沿軸突傳遞給下一個細胞是雙向的大腦皮層具有語言、學習、記憶和思維等高級功能垂體通過下丘腦分泌的相關激素調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動數字表示過程，字母表示細胞或數字表示過程，字母表示細胞或下圖

6、表示人體內某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，物質，下列敘述錯誤的是A.由造血干細胞形成的a、b、c細胞內蛋白質的種類有所不同A.由造血干細胞形成的a、b、c細胞內蛋白質的種類有所不同過程都需要細胞膜上糖被的參與圖中反映的是體液免疫過程，e表示的是B細胞Y主要在內環境中發揮作用，與Y合成和分泌有關的具膜的細胞器有內質網、高爾基體和線粒體下表為我國初生幼兒計劃免疫的部分列表，可以發現多數疫苗要多次接種，原因不包括:兒童月（年）齡應接種的疫苗接種方式預防疾病出生時卡介苗皮內注射結核病出生時乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎1個月時乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎2個月時脊髓灰質炎三價混合疫苗第一次口服脊髓

7、灰質炎3個月時脊髓灰質炎二價混合疫苗第二次口服脊髓灰質炎3個月時百白破混合制劑第一次肌肉注射百日咳、白喉、破傷風病原體會發生變異，使得接種的疫苗失去效果多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細胞的水平疫苗在人體中誘發產生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的因為人的體質不同，一次接種不一定能夠產生有效的抗體和記憶細胞腺苷酸脫氨酶（ADA基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養時轉入正常ADA基因，再將這些白細胞注射入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關敘述中，正確的是A.由于患者體內導入了正常的ADA基因，因此其子女患病的概率將發生改變B.白細

8、胞需在體外細胞培養10到60代后再注射入患者體內C.正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能D.ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病二、雙項選擇題：本題包括4小題，每小題3分，共12分。每小題有不止一個選項符合題意，答對但答不全得1分，答錯不得分。關于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關比較，正確的是A.均使感染者發燒，因此兩者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人體后均能引發特異性免疫反應D.均可能發生基因突變和染色體變異下列關于機體水和無機鹽調節的敘述，正確的是細胞外液滲透壓降低時，引起口渴機體失水時，抗利尿激素分泌減少細胞外液滲透壓升高時，抗利

9、尿激素分泌增加機體失水時，細胞外液滲透壓升高15下列關于一些輔助診斷疾病的分析中，正確的是選項化學試劑診斷疾病檢測原理檢測對象A基因探針非典疾病分子雜交血液中SARS病毒B斐林試劑糖尿病與還原性糖的顯色反應尿液葡萄糖C單克隆抗體肺結核與抗原基因特異性結合肺炎雙球菌D甲基綠試劑腎炎與蛋白質的顯色反應尿液蛋白質16.激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發揮作用的過程，下列有關敘述中不正確的是：胰島山細胞L11-代謝徙變素生理反應A影響胰島A細胞分泌的刺激最可能是血糖含量降低B.刺激X。ttt胰島A細胞，是神經調節，其中結構位于大腦皮

10、層C靶細胞的“受體”是蛋白質靶細胞接受激素的刺激后，促進肝糖原、肌糖原的分解及非糖物質的轉化，從而使血糖濃度升高高三生物周三測試題11（免疫調節）第11周高三（）班姓名學號成績三、簡答題（包括4題，共64分）（13分）wollny研究小組的實驗：在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產量的春黑麥。實驗結果如下圖所示，請據圖回答下列問題:單位：kE/667m:Oo。不施肥20鳴41）%度弱光20%40ft50%土塑覘度中光20*40%證0%土集濕度強光（1）據圖所知影響春黑麥產量的因素有。（2）比較圖中D、E、F三點，實驗自變量是。就圖中所反映的因素來說，D點條件下限制春黑麥增產的主要因素是，C點

11、條件下限制春黑麥增產的主要因素是。（3）圖中的數據可以說明若想通過施肥提高產量，土壤應達到一定的濕度，請分析說明原因。（4）除圖所示的因素外，若要進一步提高春黑麥的產量，還可以采取哪些措施？（至少列出2點）（5）將某綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。溫度（C）5101520253035光照下吸收CO（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中釋放CO（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50晝夜不停地光照，溫度在35C時該植物能

12、否生長？晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在10C的條件下，該植物能否生長？（15分）回答下列與激素調節有關的兩個問題：I、垂體是動物的重要內分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動受到下丘腦的控制。為了研究這一機制，科學家用犬做了以下實驗：將垂體后葉切除，血液中抗利尿激素含量顯著減少，犬的尿量增加。將下丘腦與垂體后葉之間的神經聯系阻斷，結果與實驗相同。將垂體前葉切除，犬出現甲狀腺激素缺乏的癥狀。將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯系阻斷，結果與實驗相同。根據上述實驗結果，回答下列問題：實驗證明垂體后葉能釋放。實驗證明實驗證明垂

13、體前葉能分泌，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。實驗證明。n、如圖表示胰島素與胰高血糖素在調節葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時,激素分泌量增加，請據圖分析回答:高血糖胃腸激素分泌腥泡(分泌泊化蛋白質;|糖馨物質的爭種酶)A細胞B細胞A細胞B細胞激素激率肝肌肉腎小管全身組織1889年科學家發現摘除狗的胰臟后會出現糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質”的器官。同時有人發現結扎胰導管后導致腺泡組織變性，動物也不產生糖尿病癥狀。該現象說明。飯后半小時，圖中的激素將發生的變化是。該激素是由圖中的分泌的。但胰島不變化，結扎(3)激素和激素都可以作用于靶器官，其作用區別在于。激素能作用于全身組

14、織而激素不能，說明激素調節具有的特點。請另舉一種幾乎能作用于全身組織細胞的激素：。(11分)科學研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖，請據圖答下列問題。胰島丿血蔽血蔽由上圖可知，神經系統可通過突觸前膜直接調節免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過下丘腦分泌有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。精神因素使T細胞活性下降，為什么會引起機體生成抗體的能力降低？維持機體穩態離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是(

15、填三種不同類型)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現，二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過哪種途徑實現的？若抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學上稱為；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為。(14分)下列簡圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數字分別代表相應的生理活動，據圖回答：上圖中I表示。過程表示吞噬細胞對抗原進行并傳遞給T細胞，過程表示。(3)在圖中眾多類型的免疫細胞中，不能識別抗原的細胞是。(4)漿細胞產生的免疫物質主要存在于中，在多數情況下，該物質的作用是與結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞

16、噬消化。（5）已免疫的機體，再次遭遇同種病毒侵入時，其免疫過程主要是（填圖中數字）。（6）注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清，對SARS有治療作用，原因是。欲更多從已經獲得這一類型的抗體，可以采用單克隆的方法制備，即用康復患者的細胞與細胞融合，通過培養融合后的雜交細胞來獲得單克隆抗體。21、（11分）疫苗對預防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設計實驗方案如下：（1）制備疫苗將純化的某種病毒在特定的中培養、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的物質不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機體產生

17、抗體的能力實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進入實驗動物體內可刺激B細胞，使之增殖、分化形成漿細胞并產生相應的；當病毒再次入侵時，機體能產生更強的特異性免疫反應，包括。實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再。實驗組的處理：接種，一段時間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種的疫苗。分析實驗結果：統計實驗組和對照組動物的發病率、存活率。若該疫苗可以刺激機體產生足夠的抗體，則實驗組比對照組發病率、存活率。高三生物周三測試題7（免疫調節）答案第11周一二、選擇題DCDDACBBCCAC13BC14CD15A

18、B16BD三、簡答題17（13分）（1）光照強度、土壤濕度和施肥情況（或礦質元素）（答對其中一項得1分，答對3項得3分）（2）光照強度；光照強度；土壤濕度（3）礦質元素必須溶于水以離子的形式才能被根吸收，土壤應達到一定的濕度，才能保證礦質元素的充分溶解、吸收和利用。（或因為生物體的一切生命活動都離不開水，故土壤應達到一定的濕度，才能保證生命活動的正常進行以及礦質元素的充分溶解、吸收和利用（2分）（4）合理密植；適當提高CO2濃度；適宜的溫度；適當增大晝夜溫差等（2分）（5）能；25；能18、（15分）I.（1）抗利尿激素；垂體后葉釋放抗利尿激素受下丘腦神經活動控制（2分）（2）促甲狀腺激素；垂體前葉分泌促甲狀腺激素受