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文檔簡介

1、物理學發展的三個時期古代物理學時期圣賢象牙塔里的科學學者傳統“不懂數學者不得入內！”（柏拉圖宣言）“吾愛吾師，吾更愛真理！”（亞里士多德的表白） 科學精神的誕生以及登峰造極是“柏拉圖學園”最杰出的成就，因為該學園營造了有史以來最重要的學術氛圍，并且培養了包括亞里士多德在內的一大批人才。 亞里士多德樹立了物理學的第一個豐碑：創建了古希臘物理學。 希臘人既沒有留下造福于后人的偉大工程，也沒有作出什么杰出的技術發明； 但是，在人類思想史上，希臘思想具有至高無上的地位； 因為希臘人開啟了科學，希臘人創造了科學精神。科學精神的衰落是一個民族最大的悲哀！不得不回到希臘人那里去！ 隨著時間的推移，人類歷史上

2、曾經大放異彩的各個文明相繼隕落；（瑪雅文明，巴比倫文明早已成為歷史古跡。） 但是，科學精神永不衰落。泰勒斯 ：以泰勒斯為首的萬物本原學派(即“愛奧尼亞學派“)開創了西方歷史上擯棄神話傳說，用自然物來說明世界的先河。自那以后，探討萬物本原便成了古希臘自然哲學的主要課題之一。柏拉圖：柏拉圖及其學派把數學概念的抽象化定義這一具有歷史意義的工作大大地向前推進了一步。他們不僅把數學概念和現實中相應的實體區分開來，并把它和在討論中用以代表它們的幾何圖形嚴格地分開。柏拉圖是從理念論的角度去探討數學概念的含義的，是將數學對象置于現實對象與理念之間的，數學對象因其常駐不變而區別于現實對象，又因其可能有許多同類對

3、象而區別于理念。 亞里士多德：歐洲古代知識的集大成者。他的學識和著述涉及哲學、邏輯學、天文學、氣象學、生物學、修辭學和文學等領域。他在科學史上的最大功績在于他開始從對自然界的觀察中去尋求對自然的認識，并以此為依據在分類的基礎上進行概括，從而開創了一個全新的知識體系。歐幾里得：集前人幾何知識之大成。他從不證自明的公理出發，經過嚴密的演繹邏輯的推理，把初等幾何知識組織成了一個嚴密的理論體系。他的幾何原本堪稱全世界最杰出的教科書，被譽為”希臘理智最完美的紀念碑之一“。近代物理學時期紳士兩種傳統的碰撞與融合 在牛頓時代，實驗物理學與理論物理學幾乎是齊駕并驅的； 要營造這種局面，必須在科學方法方面實現重大突破。培根，科學方法論的創始人之一。提倡觀察、實驗、經驗、歸納、總結、分析、發現真理、驗證真理的思想方法。強調工藝與學術兩大傳統的滲透。提出“知識就是力量”的口號。笛卡爾，科學方法論的創始人之一。笛卡爾從理性直覺出發，強調演繹法和數學方法的應用，彌補了培根輕視數學演繹法的不足。他的名著方法論和哲學原理對后世科學家和科學研究都產生了很大的啟發和影響。發現了萬有引力定律天體的運動規律； 發現了物體運動三定律世界萬物的運動規律；

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