1、(一)(16分) 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩兒坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。 “她想給自己暖和一下”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1短文的作者是著名童話作家_安徒生_，我還知道

2、他的作品有_丑小鴨_。(寫出一部即可)(4分)2短文中，哪些語句寫出了小女孩的幻想，請你用波浪線畫出。(3分)3在下面的括號里填上合適的關聯詞語。(4分)(因為)小女孩太想把奶奶留住了，(所以)她趕緊擦著了一大把火柴。小女孩的幻想(雖然)是美好的，(但是)這些幻想在現實生活中是不可能實現的。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。4短文畫線的句子中，作者連用了兩個“幸福”，表達了他怎樣的情感？(5分)_表達了作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現實的強烈不滿。(二)小柳樹和

3、小棗樹(19分) 院子里長著一棵小棗樹和一棵小柳樹。 小柳樹的腰很細，樹枝綠得又光又亮，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲，很粗糙，一點兒都不好看。小柳樹就說：“嘻，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，光光溜溜的，多漂亮！” 小棗樹沒出聲。 小柳樹高興了 心想 哈 小棗樹不敢和我比美 我比它漂亮 春天，小柳樹發芽了，小棗樹還是光禿禿的。小柳樹說：“小棗樹，你怎么還是光禿禿的？真難看！你看我都已經發芽了，多漂亮！” 小棗樹還是沒出聲。 小柳樹更高興，它想：“你根本不敢跟我比美，我比你漂亮得多！” 過了好些日子，小棗樹開出很香的花兒。花兒落下，又長出不少綠色的小豆子。那些綠色的小豆子越長越大。到

4、了秋天，小豆子就變成了又紅又大的棗。人們把棗摘下來，裝了好幾筐。 小柳樹看著自己，什么也沒有結出來。它想：“糟啦！從前我老是跟它比，老是說它，這回，它該說我啦！”可是，等啊等，小棗樹什么也沒說。后來，小柳樹自己終于忍不住了，就問：“小棗樹，你怎么不說我呢？” 小棗樹不明白小柳樹什么意思，就問：“說你什么呀？” 小柳樹低下頭說：“說我不會結棗唄” 小棗樹溫和地說：“你雖然不會結棗，可是春天的時候，你綠得最早，小朋友一見你，就知道春天來了。在秋天，你的葉子落得比我晚，你還比我長得快。在夏天，人們在你的樹蔭下歇涼，那也很好哇！” 小柳樹聽了，覺得非常不好意思。1給文中第四自然段加上標點符號。(3分)

5、2填空。(6分)小棗樹拿小柳樹的_長處_和自己的_短處_相比， 說明小棗樹_很謙虛_。3“柳”字共有_9_畫，第9畫是_豎_。用音序查字法先查_L_，再查_li_；用部首查字法先查_木_部，再查_5_畫。(6分)4在正確的中心思想后畫“”。(4分)(1)這則童話故事通過小柳樹和小棗樹對待別人的長處和短處的不同態度，說明小柳樹驕傲自滿，最后失敗了。()(2)這則童話故事通過小柳樹和小棗樹對待別人的長處和短處的不同態度，說明人各有長短，不能拿自己的長處和別人的短處比，同時要正確對待別人的長處和短處。()(三)仙人掌(25分) 花壇的中央長著一棵仙人掌，堅實碧綠的塊莖上布滿了尖銳的刺。面對四周婀娜多

6、姿的綠葉繁花，它從容地生長著：經歷了春風、夏雨、秋月、冬霜，它總是那樣地安詳、自如、樸素、端莊，表現出堅定的信念。 這使周圍漂亮的名花感到不快了。 牡丹搖晃著腦袋，對它的伙伴們說：“我不理解，園丁為什么要種上一株冷漠的植物！既沒有枝，也沒有葉，有的只是滿身的刺，永世也開不出一朵花來。它還自命不凡呢！你們看到沒有，它對誰都不理會。” “它算什么東西！”芍藥說，“它像沙漠那樣單調，根本就不配在我們身邊立足。” “我說嘛，它怎么這樣乏味，”玫瑰恍然大悟，“出身卑賤的東西，能有什么感情呢？” 各色花兒都對仙人掌加以譏笑和評論。仙人掌呢，一任它們鄙視和恥笑，它鎮定自若，無動于衷。 誰也沒有想到，有一天，

7、仙人掌竟然從它的頂部綻開了一朵美麗的花，花冠的邊沿是黃的，中間呈緋紅的顏色。它誠然沒有牡丹、芍藥那樣繁華富麗，也沒有桃李那樣燦爛繽紛，但它堅定，鮮艷，生機盎然。這使一貫鄙視它的名花感到慚愧。原來仙人掌一直保持沙漠式的堅韌，它樸實的外表里面，同樣蘊含著美好的春意。1“出身卑賤的東西，能有什么感情呢？”這個句子采用了(B)的修辭手法。(5分)A設問B反問C比喻D夸張2把文中畫“_”的句子改為轉述句。(5分)_芍藥說，仙人掌像沙漠那樣單調，根本就不配在他們身邊立足。3“這使一貫鄙視它的名花感到慚愧”一句中，“這”指的是_仙人掌竟然從它的頂部綻開了一朵美麗的花_。(5分)4牡丹為什么說仙人掌是一株冷漠

8、的植物？這種說法對嗎？為什么？(5分)_冷漠就是冷淡，沒有感情。牡丹這樣說是不對的，它只是從外表上看仙人掌沒有枝，沒有葉，滿身是刺，不好看，沒有對仙人掌進行深入了解就鄙視、議論。5這篇寓言的寓意是(B)(5分)A告訴我們任意譏笑和鄙視別人是不對的，諷刺和打擊別人的人終究是要失敗的。B告訴我們只要有堅定的信念，經得起各種磨煉，不怕別人的議論和恥笑，最終就一定能實現美好的愿望。(一)老鼠買魚(23分)彭萬洲 一天，老鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠

9、地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。 (因為)老鼠把魚買完了，(所以)街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。 不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我(雖然)賺了錢，(卻)上了老鼠的當。”3找出文中一對反義詞和一對近義詞。(4分)_敵友_平安安穩4聯系上下文理解詞語。(8分)狡黠：_狡猾。敲竹杠：_比喻利用別人的弱點或以某事為借口訛詐。文中指魚行老板借機抬高魚價。5這則寓言故事告訴我們的道理是(B) (4分)A鼠患成災，給社會造成危害。B老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現象。(二)猴

10、子送禮(15分) 早就想弄個一官半職的猴子，聽說森林里來了一個獅子大王，就摘了幾個自家果園里的仙桃，趁天黑時給獅子送過去。 “嘿嘿，幾個仙桃，不成敬意，請大王(必須務必)收下！”猴子點頭哈腰地說。“嗯，就這些嗎？”獅子漫不經心地問。“還有！還有！”猴子連忙說。 第二天，猴子又推了一車子的仙桃，給獅子大王送去了。“好，多謝。”獅子大王命手下把仙桃收下。 猴子喜滋滋地回了家，等候著獅子大王的任命書下來。 一天，兩天許多天過去了，可是一點動靜也沒有。猴子忍不住了，(輕輕悄悄)找到管事的老山羊，問他獅子大王有沒有(流露透露)出提拔自己的意思。 老山羊從眼鏡后面瞧了猴子一眼：“喂，你自己看吧。”說著，遞

11、給猴子一張紙條。猴子一看紙上的字，眼前一黑，一頭栽倒在地上。 原來獅子大王在紙條上寫著：“此猴不得重用。”3寫出獅子在紙上寫“此猴不得重用”的理由。(4分)_猴子心術不正，為了撈得一官半職，可以向獅子行賄送禮，如果讓這猴子當官，一定會是個貪官，貪贓枉法。4概括短文的主要內容。(4分)_猴子為了求得一官半職，兩次給獅子大王送仙桃拍馬屁，反而因此落了個“此猴不得重用”的結果。_(三)樹的故事(22分) 很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他爬到蘋果樹上吃蘋果，躲在在樹蔭下打個盹兒他愛那棵樹，那棵樹也愛跟他玩。 時光流逝，小男孩漸漸長大，不再來樹下玩了。 一天，男孩回到樹旁，

12、一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答說：“我已經不是小孩子了，我不再爬樹了。我想要玩具，我想要有錢來買玩具。”樹說：“抱歉，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。”男孩手舞足蹈，把蘋果摘了個精光，開心地離去了。 男孩摘了蘋果離開后，就好久沒有回來。樹很難過。 一天，男孩回來了，樹(喜出望外)。樹說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養家，我要蓋房子來住，你能幫我嗎？”“抱歉，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光，開心地離去了。 樹(心滿意足)地看著男孩的背影，然而，從那以后，男孩又好久沒有回來。樹又陷入寂寞和難過。 一個盛夏，男孩回來了，樹(雀躍萬分)。樹說：“和我一起玩吧！”“我很傷心，我越來越老了，我想去劃船，讓自己悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干造一條船吧，你可以開開心心地想劃多遠就劃多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。他劃船而去，很久沒有再露面。 終于，多年以后，男孩又回來了。樹說：“抱歉，我的孩子，可惜我現在什么也沒法給你了。沒有蘋果給你吃”男孩回答道：“我也沒有牙去咬了。”“沒有樹枝給你爬”“我老得再也爬不動了。”“我實在什么都給不了你了我唯一留下的就是我的枯老的根了。”樹流著淚說。“我實