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文檔簡介

1、 學 會 描 寫 景 物 1寫景能抓住景物的主要特征,做到景情交融。 2熟練掌握寫景常用的方法。 3學會多視角觀察景物,培養多角度觀察景物的習慣。學習目標 門前的那條河,畫一般。堤上,小草密密匝匝,在陽光下爭綠斗艷;岸邊,一棵棵柳樹排成行,柔軟的枝條垂在明鏡似的河面上;水中,各色魚兒成群,有的輕游,有的蹦跳,有的貼在水底,一動不動;河面上,鳥兒飛來飛去,唧唧地叫個不停,還不時地用翅膀拍打著水面。 冬,純潔美麗。它化做雪花,用自己潔白的身軀覆蓋著大地。此時,天地間一切都是銀裝素裹,一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹枝上綴滿了朵朵潔白的“梨花”,風一吹,花兒紛紛飄落,好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起

2、舞?!昂鋈缫灰勾猴L來,千樹萬樹梨花開”,多美??! 美景共賞 桂花是秋天的代表性花,她有著獨特的外形和香氣。她既不及牡丹那樣碩大艷麗,也不像芙蓉那么潔白如玉,她沒有紫藤蘿的繁茂清新,也沒有梔子花那么迷人芬芳,她給人的感覺就是那樣獨特,那樣難忘。 寫景要善于抓住景物的特征 習作大家評 我家門前有一條清澈的小溪,溪水綠得讓人心慌。水中的水草愜意地伸著懶腰,小魚歡快地游來游去。小溪仿佛一面干凈的玻璃鏡,蹲在小溪旁邊,我可以看到小貝殼在溪底悄悄地張開小嘴巴打著哈欠。平靜的小溪遠看毫無生機,近觀,你卻會發現它在默默地綻放著生命的美好! 我家門前有一條清澈的小溪,溪水綠得讓人心慌,小溪仿佛一面干凈的鏡子,蹲

3、在小溪旁邊,我可以看到小貝殼在溪底悄悄地張開小嘴巴打著哈欠,水草愜意地伸著懶腰,小魚歡快地游來游去。平靜的小溪遠看毫無生機,近觀,你會驚喜地發現它在默默地綻放著生命的美好! 1雨是最尋常的,一下就是兩三天??蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。 2只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。寫景可從視覺角度描寫景物的形狀、大小、顏色。 技法指導技法指導 風里帶來些新翻的泥土氣息,混著青草味兒,還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。

4、鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響。 寫景還可從嗅覺角度描寫聲音或從聽覺角度寫寫氣味、味道。 技法指導 仰望蒼穹,一片蔚藍,風偶爾卷起的落葉,在空中飛舞著。劃著小船在平靜碧綠的湖面上蕩漾,我忽然驚喜地發現,水中魚兒似在與我嬉戲,它們那樣地輕盈自在,無拘無束,柔軟的魚尾,似美人的霓裳,惹起一絲絲漣漪。 從不同的視角(俯視、仰視、遠看、近觀)去描寫景物。 技法指導 置身山頂開闊處,不辨星光,雨霧氤氳,挾裹了遠山近嶺,風輕輕拂過松林,如隱隱的濤聲。腳下秋蟲呢喃,不知名的鳥兒,偶爾在林間高聲說著什么

5、,潮濕的夜幕,就像墨汁一樣濃。 夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。 動靜結合,妙處橫生。技法指導 我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花種的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 在朝陽的襯托下,這些山峰,有的猶如一個巨人,威武雄壯;有的猶如一只手掌,撐起整個天空;有的猶如一輪明月,在天空半隱半現;有的猶如一根巨棒,直插在天地間 寫景要善于運用多種修辭手法。 技法指導 例一、野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 例二、小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。 寫景要融情于景,單純的寫景是徒勞無益的。 技法指導 寫景要善于聯想想象 作文寫景要因需而設,不可畫蛇添足。 怎樣寫景更精彩 1寫景要善于抓住景物的特征。 2寫景要講究順序 3要學會多角度寫景。 4寫景要善于聯想想象 5寫景要善于運用多種修辭手法。 6寫

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