因式分解配方法課件課件_第1頁
因式分解配方法課件課件_第2頁
因式分解配方法課件課件_第3頁
因式分解配方法課件課件_第4頁
因式分解配方法課件課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、因式分解配方法課件知識回顧1、分解下列因式：(1)7x2-28x (2) 5ab2-80a3(3) -9a2+36b2 (4)25a2-30ab+9b2(5)18x3y+24x2y2+8xy3 (6) a4-4 (在實數(shù)范圍內(nèi)）2.因式分解:提升訓練綜合應(yīng)用對于 這樣的二次三項式，可以進行因式分解嗎？解：原式=配方法練一練練習1 把下列各式分解因式配方法類比遷移試試用配方法怎樣進行下列式子的因式分解呢？配方法你明白嗎？在分解過程中，為什么要加上一項，又減去該項？在第2題中怎樣把二次項系數(shù)變?yōu)?？能總結(jié)出用配方法分解因式的步驟嗎？對比用配方法解方程，你覺得用配方法分解因式的過程中，哪些值得注意的

2、地方？配方法記住呀！步驟：1提：提出二次項系數(shù)； 2配：配成完全平方； 3化：化成平方差； 4分解：運用平方差分解因式。實質(zhì)：對二次三項式的常數(shù)項進行 “添項”。“添”的是一次項系數(shù)一半的平方。（添項拆項法）配方法會變通嗎？練習3 把下列各式分解因式你領(lǐng)略到配方的魅力了嗎？（在實數(shù)范圍內(nèi)）配方法想到了嗎？配方法是一種“通法”，就是說只要是能分解的二次三項式，都能用配方法來分解。綜合應(yīng)用提高練習：已知a2+b2-6a+2b+10=0,求a,b的值.解: a2+b2-6a+2b+10=0a2-6a+9+b2+2b+1=0(a-3)2+(b+1)2=0a=3,b=-1課堂作業(yè)1、填空：（1）x2-18x+ =( )2 (2) 9x2 + +16y2=( )2 2、如果x2-2kx+4是完全平方式，則k= .3、分解因式（1）x2+2x-24 (2) x2+8xy+12y2(3)x2-3x-10(4)x2y2-9xy+20(5)-x2-2x+15家庭作業(yè)1、如果x2+2（k+4）x+25是完全平方式，求k的值。2、已知x2+y2+6x-4y+13=0,求x,y的值.3、分解因式(1)x2-4x-12(3)x2-3x-28(2)y2+12y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論