1、蘭沃鄉(xiāng)張莊中心小學“國學經典特色工程建立方案特色學校建立是學校安康開展、和諧開展、可持續(xù)開展的有效途徑，是社會開展、時代開展的迫切要求。為進一步提高辦學質量、品味和效益，注重“內涵開展、質量提升、特色建立 ，根據學校目前的開展現狀及在廣泛調研的根底上，我校決定開展“國學經典特色工程建立，其意義在于通過傳誦國學經典，弘揚傳統(tǒng)文化，積淀人文底蘊，孕育民族精神，彰顯國人本色。一、特色建立分析一社會條件分析黨的十七大發(fā)出了“弘揚中華文化，建立中華民族共有精神家園的號召，提出了堅持育人為本、德育為先的教育方針，隨之教育部、國家語委開場舉辦以“雅言傳承文明、經典浸潤人生為主題的“中華誦系列活動，舉辦了首屆

2、“中華誦經典誦讀大賽，“中華誦2021經典誦讀大賽已經是第六屆。在這個大的社會背景下，各大社會媒體，電視播送也積極開展一些講座式欄目，如“百家講壇節(jié)目已家喻戶曉。目前全國上下已形成“學經典、誦經典、歷行經典的濃厚社會氣氛。 二師資條件分析我校有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，他們對傳統(tǒng)文化有比擬深刻的認知和繼承，而且身體力行了傳統(tǒng)文化所提倡的優(yōu)秀美德。基于師生的共同開展和學校管理的開展趨勢，開展“國學經典活動，促使學生在學習的過程中，不僅學會文化知識，還能學會如何做人，這無疑是一件很有意義的事情。二、特色工程建立定位一學校辦學思想堅持以“經典文化為特色，樹立“傳誦國學經典，弘揚傳統(tǒng)文化，積淀

3、人文底蘊，孕育民族精神，彰顯國人本色理念，把學生培養(yǎng)成為四有新人，實現“創(chuàng)文明環(huán)境、樹良師形象、育創(chuàng)新人才、興特色學校的目標。二學校特色表示學校特色以“傳統(tǒng)文化為主體，開展以“國學經典為核心的校本課程研究，是弘揚民族文化的有效途徑，將經典文化與學科知識交融、互滲，整合校內與校外、課內與課外的各項資源。學校特色的實踐具有開放性和自主性，重視行動和問題解決，以“經典文化為系列，以學生感興趣的問題為主題，逐步形成學生個性化的、未定的有主體經歷根底的、長時期學習的，主體可自由判斷的和主體可建構的知識構造。這一過程將給學生的一生開展夯實民族文化根基，給學生打下愛國、愛人的情感底色。學校特色的實施需要教師

4、的智慧和創(chuàng)造性，也要依靠家長的關心、社會的支持和學生的積極參與。師生將與家庭成員對話，探討和創(chuàng)新經典文化，構建學習型家庭和學習型社會，有助于拓寬合力教育的途徑。因此，學校特色的開展將以“經典文化為切入口，依托開發(fā)的校本課程資源，采取學習中實踐、實踐中總結、總結中提高的方法，通過各學科教學、主體教育活動、經典文化實踐活動相融合的教學模式，實現課程內容不斷豐富活潑。三、特色工程建立目標1、通過全體師生的共同努力，探索出一條以國學經典為根底，符合我校實際和學生開展為特點的特色學校創(chuàng)立的途徑。從而增強學校的辦學動力和活力，為學校創(chuàng)造開展的良好條件，充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，力求走上一條個性化特色的道路。2、

5、通過特色工程的建立，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，感悟經典的品性，提高自身的人文修養(yǎng)和現代意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。3、通過特色工程，建立一支具有較高文化底蘊的教師隊伍，提高本校教師的教育教學水平和教育科研水平，促進學校整體素質的開展。四、特色工程建立設想一以“經典文化為核心的校本課程開發(fā)營造氣氛，搜集素材。學校結合學生特點編寫打印了以?弟子規(guī)?、?少年中國說?為學習內容的?國學經典?，作為校本，每天全體集體誦讀，感悟中華經典的千古風韻。發(fā)動學生去搜尋、積累更多經典，全校組織大型的“經典誦讀比賽活動，營造人人參與的氣氛。課余讓學生和父母一起通過上網、看書、采訪、調查、實踐等各種途徑搜集名人名言

6、、經典詩歌等，并以班級為單位舉行交流。二以“經典文化為核心的校本課程實施1、構建宣傳專欄。通過對國學經典的認識和理解，挖掘豐富的人文內涵，激發(fā)學生對經典文化的熱愛，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度，會用心體會經典文化。向著這一目標，我們結合學校的校園建立，發(fā)揮文化的育人功能。利用宣傳窗和黑板報開設“經典文化專欄，使之成為學生親近經典文化的橋梁。真正做到讓學校的每一面墻壁都說話，讓每一塊土地都育人，構建一個底蘊深厚、和諧安康、催人奮進的校園環(huán)境。2、打造一些活動。學校組織學生每天上午大課間進展集體誦讀，定期開展一些班級誦讀比賽，國學經典學習筆記展覽，個人誦讀風采展示以及一些經典文化故事演繹比賽等系列活動。

7、讓學生在活動的過程中提高實踐和創(chuàng)新能力，讓學生用心感受經典的優(yōu)美。3、營造經典課堂。每班每周設一節(jié)?國學經典?課程。教師精心備課，悉心講解，引導學生體會領悟傳統(tǒng)文化的魅力。4、形成校園文化。在課程實施的過程中引導學生去感悟，去升華，去提煉把它變?yōu)橐环N骨子里揮之不去、一種血液里時時流淌、一種無論身在何處都難以忘確的民族精神。這種精神在校園里就是一種文化校園文化。五、特色工程建立1、堅持整體性原那么。學校在今后的開展中，一切均圍繞著“經典文化特色學校建立來進展，每一項工作的安排，都要反思對此核心特色的意義何在，從而讓學校的各項工作都形成有機整體，推動學校特色的開展。此外，學校也要做到四個結合：1研

8、究要與管理、教育教學嚴密結合，統(tǒng)一籌劃；2教育教學要和教師專業(yè)開展嚴密結合，統(tǒng)一籌劃；3德育與教學要嚴密結合，統(tǒng)一籌劃；4國家課程、地方課程和校本課程要嚴密結合，統(tǒng)一籌劃。2、堅持開展性原那么。首先，所有的開展，都是在現有根底上的開展，必須立足于現有根底，對現有根底進展總結和反思，不脫離現有根底另搞一套；其次，所有的開展，必須是在現有根底上有所提高，不斷探索新的領域，不斷有新的發(fā)現和新的成果；再次，開展是一個長期的過程，需要長期堅持不懈的努力，需要持續(xù)地跟進，更準確地說，特色學校創(chuàng)立不是一種結果，而是一種歷程，在這過過程中，我們需要包容、接納和精益求精。3、堅持個性化的原那么。特色就是個性的展現。學校要在校風、學風、師資隊伍、制度標準、專業(yè)設置、課程開發(fā)等方面大膽革新，辦出特色，有個性化的辦學理念、教育教學模式，也有個性化的教師隊伍和校園文化，最終打造出張莊中心小學強