1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁2022年小學教師線上教學心得體會3篇小學教師線上教學心得體會（1）在深入理解縣局停課不停學的工作要求之后，結合我班自身的學情，一方面做好各項疫情防控工作，另一方面牢記育人使命，“兩手抓，兩手都要硬”積極籌備學生居家“復學”。現將最近線上教學活動總結如下：一、計劃先行，宏觀調控。“凡事預則立，不預則廢”。每節網課之前，依托線上教學計劃細化線上授課計劃并生成15分鐘教案，確保線上教學有章法，有干貨;線下學習綠色、生動，有實效，有趣味。二、形式多樣，學必有得。1、利用微信的時效性，落實教學反饋、作業建議、師生互動。2、微課視頻推送。通過整合臨沂智慧教育

2、云資、各種網絡平臺資、教輔亮點設計等多種教學視頻資，并及時推送給學生，讓學生在完成網課學習之后，及時借助資反芻知識點。3、把釘釘直播教學轉變為“親自互學”直播。鑒于二年級學生的抽象思維還無法整理并表述疑問，我建議各位家長在家安排“親子互學”環節并直播，在和孩子互相啟發互相點撥之后提煉疑問。積極鼓勵家長把疑問反饋給老師，老師則用釘釘直播親自講解重難點。“親子互學”環節并直播，對后進生的學習很有幫助，讓親子在直播的壓力的挑戰下激發專注，完成學習任務。4、閱讀與書法雙線并行“腹有詩書氣自華”“書法養心”。每日一讀，每日一練，學生的朗誦水平和書法氣質基本養成。5、優秀作業多圈展評。在釘釘班級圈里批閱優

3、秀作業，并在微信群(圈)里再次推送，為孩子樹立榜樣，培養學生宅家學習的好習慣。三、家校合力，云課落地。因為我班學生正處于二年級。在教育教學時，前期“以學習為重心”后期“以管理為重心”。不定期召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的學習環境，鼓勵家長引導孩子樹立正確的學習態度，雖然不在學校，但是學習時“著校服，坐端正”。鼓勵家長在孩子的學習中擔當教師的角色，讓孩子從疫情前的“以校為家”，變成今時今日的“以家為校”。四、實時反饋，即時修正。線上教學的本身局限性，讓我喪失了對學生成長發展的第一手資料。針對這個難題，我通過使用微信小程序編輯調查問卷，以普遍找特殊，深入調查。通過導出的結果整合問題，

4、及時修正教學活動，給每位學生提出針對性的整改建議。小學教師線上教學心得體會（2）2022年不同尋常的一年。一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人的生活節奏。盡管有些猝不及防但是舉國上下眾志成城、齊心協力抗擊疫情。根據教育部的規定我們要延期開學，同時做到“停課不停學”。為保證“停課不停學”，我們學校積極組織會議、傳達教育精神、進行網課培訓，從2月10日起，我們很多老師都根據上級的工作布置，在線上進行教學。我帶的是英語，負責五六年級四個班的教學工作。每個年級英語每周兩節課，比我們平時的每周五節課的密度要小些。課的進程就會相對來說慢下來，對于自律的同學是會有利于他們鞏固學過的知識，但對于自覺性差的

5、同學由于少了監督，學習效果自然沒有那么理想。經過這段時間師生的共同學習慢慢發現了網課的些問題。現將本人這段時間線上教學情況簡單做下總結：教學平臺及教學模式轉變難以有效監控孩子上課狀態置身三尺講臺，學生什么狀態我可一覽無余，但是轉為線上，即使我使用的是釘釘群“視頻會議”的方式進行線上教學，可以進行教學互動但很難關注到每一位學生，那就容易滋生一部分學生的僥幸心理，懶散應對我們的教學。以至于每次上課我要先進行“思想教育”。以我帶的兩個年級為例，他們作為高年級的小學生已經初步形成自己的個性特征，一旦所講內容稍有一些跟不上，感覺吃力，很容易走神甚至放棄。尤其六年級下冊涉及一般過去式，時態稍有難度就有一大

6、批孩子學得相當吃力，整整進行了兩周半。怎么辦?六年級面臨小升初，六下只有四個單元，學完是要復習的，那我為什么不提前復習?所以我調轉計劃轉為復習六上，進行的還好，算是順暢，至少學生參與率，積極性有明顯提高。二、學生作業的提交與教師作業批改和評價我的作業一直以來就是兩種形式：英語悅讀和家校本。英語悅讀是語音打卡，家校本類似家庭作業，側重于書寫每日一發。可就是簡單的“交作業”我交代了N次還是一部分同學混亂，甚至不交作業，提醒一次又一次，無果!問題是家長也能熟視無睹，這也充分反映了個別家長的不重視，后來開了幾次家長會好多了。只是個別學生總是有這樣那樣的借口。其次，批改作業。平日簡單的翻作業本，變成釘釘

7、家校本一對一點評。在手機上點開一頁，放大查看，在最下面輸入文字及英語單詞，簡單大小寫，第三人稱單數的糾錯都變得有些啰嗦，遇到拍不清楚的作業更是相當吃力，個別同學打回去依舊上傳也只能用“執著”來形容。出錯的地方我要在第二天的在線學習中進行作業的評價和重點問題的指導。通過分享優秀作業來樹立典型也是有一定效果的。三、學生家長對學校教學工作的支持關于上線率，最近一周有了良好的改變，這離不開家長的監督，經常不上線的同學，有學習能力不強的，有家長復工學生沒有手機的，還有家長不聞不問的，經過上周班主任反復的電話接觸，利用領教材時的當面溝通，已有多名同學準時參課，這些都離不開家長的支持。同時，我覺得線上教學要

8、更富于語言的趣味性、內容的故事性，提高學生線上學習的興趣，才能有更好的效果。這也是我將來的努力方向。四周的線上教學說不辛苦那是假的，最難受的是眼睛、頸肩和腰背，每天頸肩都是酸酸的、眼睛干澀疼痛甚至會有重影的感覺。但是，當孩子主動問我問題，看到家長們的積極配合和孩子們掌握知識的自信面孔時，內心其實是倍感欣慰的。小學教師線上教學心得體會（3）這是在一個尋常的春節之前，當人們依然綻放著喜悅的容顏、當孩子們還沉浸在寒假的快樂中的時候，當河流漸漸變得柔軟、當萬物開始復蘇的時候，一場人類的災難正無聲無息的蔓延開來。新型冠狀病毒就這樣肆無忌憚的傳播、肆虐. .2022年的春天注定會被永遠銘記。春暖花開、艷陽

9、高照總會如期而至，但孩子們呢?來勢洶洶的病毒就這樣無情的阻斷了他們無比向往、無比懷念的那條通往校園的路。在這樣的危急時刻，黨中央緊急部署，采取一切有效措施，保障人民生命安全，爭取把損失降到最低。就在醫護人員用生命和死神搏斗時，就在所有人民公仆將生死置之度外，維持社會安定、保障人民安全時，我們能做的就只能是居家隔離，不給病毒以可乘之機。面對這樣無限延長的寒假，秉承著“停課不停學”的教育宗旨，xx鎮第二小學的全體師生行動了起來，身臨不一樣的課堂，也收獲了不一樣的精彩。我校制定了合理的教學工作計劃，在全體教師的充分準備下，線上教學如期進行。每天早上7;00，釘釘學習群里準時會響起一連串清脆的打卡聲音

10、，那是孩子們爭先恐后的利用早讀時間開啟一天的美好。看著孩子們依然堅定地眼神，聽著他們熟悉、清脆、稚嫩的聲音，莫名的感動沉醉著每一位老師。依照每天的課程表，我們的網上學習有條不紊地進行著。孩子們，你們認真的學習態度和自律的學習習慣令人動容，你們這種充滿求知欲的狀態定將為自己創造更加絢麗的未來。抗擊疫情的特殊時期改變了我們面對面的授課方式，改變了我們互相激勵、攜手奮進的學習環境，但它不可能改變我們的初衷，也不可能止住我們勇往直前的步伐。在各位家長的積極配合下，同學們都能保質保量的完成當天的作業，并按時呈現給老師。面對一件件“藝術品”，老師們認真批改、就優秀作業進行展評、對當天的題目進行總結。為切實

11、加強新冠肺炎疫情的防控工作，保證疫情期間“停課不停學”，讓“網上學習”順利開展，保障教學有序、有效進行。我校積極響應號召，周密部署相關事宜，落實教材發放工作。在努力學習、增加自身文化素養之余，孩子們還進行了豐富多彩的課余活動，他們積極向上，他們陽光美好，他們充滿了希望和力量。相信這個“加長版的寒假”，會令他們更懂善良、更知美好、終身難忘。孩子們每天積極鍛煉身體，增強身體素質，保衛他們所愛的人和事。他們用精美的手工作品來裝點課余生活。令人賞心悅目的作品、洋溢在臉上自豪的神情，正是“心靈手巧”在他們的身上淋漓盡致的體現。3月12日植樹節來臨之際，這群可愛的孩子們不忘在疫情居家期間，用自己的獨特方式，表達對節日的尊重。面對這可怕的、日益肆虐的疫情，在這舉國上下，萬眾一心的攻堅時刻，無數催人淚下的感動瞬間一次次觸碰我們的心弦。它教會我們善良、堅持和勇敢，也令我們感受到了教科書上不曾教授予我們的溫暖。孩子們采取了保持衛生、積極消毒、洗手、錄制小視頻、辦手