1、常為深愛含淚水不敢蹉跖誤蒼生-學校教育要把學生的美好未來當做自己真正的夢想尊敬的各位領導、嘉賓、朋友：值此新春佳節即將到來之際，首先祝愿各位工作順利，新年吉 祥！來自基層教學管理一線，現任九中校長。借參加全區各界人士新春茶話會的機會，向各位領導、各界朋 友匯報一下我從事基層教學管理和育人工作的一點感受和親身體會：一、辦什么樣的學校？首先取決于要培養什么樣的孩子。傳統意上的好學校以名牌學校升學率為生命，但其生命的基因 首先存在于鮮活生命個體的健康陽光成長。促進孩子的全面開展，促 進學生的“身心兩健”才是我們教書育人的最高追求。我們本著培養 具有高度的社會責任感、愛國主義民族精神、時代創新精神，明

2、是非、 知榮辱、能容人、懂誠毅的育人目標；本著培養品行端正、求真向善、 胸襟開闊和將來成為國家棟梁之才的教學目標；強化五方面研究：基 于教學效益的優質課堂構建，基于學生健康開展的德育養成，基于激 發活力的科學評價體系，基于生命教育的校本課程建設，基于優化資 源的校園升級改造，全力打造“書香、活力、和諧、科研、魅力”五 個校園，快速實現基礎教育由大一統、流水線式的“塑造教育”向關 注個性、開展天性的“成長教育”轉變，由“以教為中心”的應試教 育向“以學為中心”的素質教育轉變。形成了 “文明、和悅、自信、 陽光”的優良校風，創造了一流的育人業績。二、怎樣培養孩子？培養孩子是愛的彌補與傳遞。我一直堅

3、持這樣的觀念：教育中學生成功無處不在，管理失敗 無處不在。讓學生有成功感才有進取的動力，管理總可以做得更好更 細致。現代教育有三個信條：1、沒有愛就沒有教育；愛是本能，愛 是方法，愛是能力。2、教育要從心開始；敞開心扉，翻開心結，愉 悅心情，滋養心靈。3、教育是“潤澤”的藝術。“總有一個季節適 合他開花，總有一塊土地適合他成長。”愛學生有三層境界：假如是 自己的孩子；假如自己也是孩子；我們面對的是10年后改變世界的 孩子。我們把對優秀孩子的愛用以導引與激發，把對問題學生的愛用 以感化與激勵。三、培養什么樣的教師？涵養教師，豐富課程，使校園具有恒 久的活力。校園的最大失敗是讓校園活動不再激動人心

4、，讓師生成為升學 考試的機器。學校的建設首先應該從課程做起，課程建設首先從教師 抓起。面對九中教師隊伍相對老化的現狀，啟動了教師四級成長體系， 進行入格、升格、風格的梯隊培養，構建名師工作室，星星之火得以 燎原。九中的市、區骨干教師占全區的接近三分之一。高素質的教師 隊伍為高水平的實施課程提供了可能和保障。九中努力完善和豐富課程，以“游書海，觀世界，重體驗，愛 生活，懷天下”五個模塊來實施課程建設。“德育為魂，智育核心， 藝體為線”，完善班會載體的德育序列教育，堅持每周的陽光心理課 堂共享，深化家長沙龍為載體的家校育人課程，豐富特長開展為形式 的社團活動，滲透傳統現代結合的沂蒙文化教育，抓住優

5、質課堂為載 體的智育開展脈絡，構建學生全面開展的平臺。其主旨是：（一）感知社會脈搏，豐富育人內涵，構建優質課堂。專家指 出：“未來已來，全球同一個課堂。”強化科技手段應用，構建開放 式課堂。（二）把旅客放到駕駛員的座位上，讓學生在自律中鍛煉成長。 以學習互助小組為載體構建合作學習、探討體驗的四人學習小組，以 社團活動為載體開展學生興趣，實踐體驗式教育管理。學校現在注冊 社團22個，與家長共育活動112次，把每周的周二下午拿出兩節課 作為選課活動日，初步形成了較為完善的校本課程體系。（三）心向世界，充滿夢想，讓學生在集體之外自由成長。不 要把教學和孩子框定到你的知識領域里，因為他們生于另一個時代

6、。 以假期作業為例，除了學科必要的作業之外，我們本次寒假的作業 是：，讀1本有價值的名著；看2部自己喜歡的電影；學會3項才藝（藝術、廚藝、興趣技能）；記下你最感興趣的4個電視欄目；與家 長一起參與1項民俗、時事或社會現象調查，記下最讓你難忘或感悟最深的3、4件事，記下與5、6個親友交往的細節，走近你想了解的 7、8位陌生人，寫下你的感悟與進步。最大的給予是給與別人希望，最大的幫助是幫人實現夢想。教 育的本意在于健康其身心，獨立其人格，自由其思想，教人以誠毅。 培養他們執著的進取心，高度的責任感，實踐的創新力，生活的幸福 度是我們永遠的工作。教育人應該首先懂得去愛人，我們九中一班人 深深愛著這份事業，愛著這幫生龍活虎的學生，常常因為他們的優異 表現或者點滴進步或欣喜或感動得滿含熱