1、課題部編版四上二單兀第7課健康看電視教材分析健康看電視是部編版道德與法治四年級上冊信息萬花筒的第一課，其對應的課程標準主要體現在：“體會報刊、廣播、電視、網絡等現代傳媒與人們生活的關系，學習利用傳媒安全、有效地獲取信息”。現在，無論是廣播、報刊，還是電視、網絡，各種媒體都和我們的生活發生著密切的關系，它們已經成了我們生活中不可分割的一部分。而電視更已經成為我們日常生活中不可缺少的部分，人們在電視中能獲得快樂、獲得知識、開闊眼界。但在學生的日常生活中，因為看電視與長輩發生爭執或者看電視影響學習是比較常見的現象，因此，怎樣健康看電視這一課的學習對學生極富現實意義。“健康看電視學知識”這主題活動，以

2、“喜歡看的電視節目”為切入點,讓學生知道看電視也能學會知識，同時提示學生選擇電視也有學問。教學中，課前調查表通過讓學生小組交流，合作探究，共同分享，體現了“品德課程真正回歸生活”的價值取向。“健康看電視”這主題活動讓學生知道在選擇電視節目時，學會選擇適合的電視節目，在看電視時，要讓學生養成良好的習慣。教學目標1.通過日常生活中看電視這一生活小事，初步學會選擇電視節目并從電視節目中學習知識。2在看電視時，要有節制，克服生活中的不良習慣，做到健康地生活。課時安排二課時教學準備學生準備：完成前置性學習調查表。課前可在成人的幫助下收集和查找有關兒童自己喜歡的電視節目，以備課上交流展示。教師準備：收集與

3、本課內容相關的視頻、圖片、資料、背景音樂等并制作課件。第一課時一啟發談話，引入課題。同學們，隨著社會的發展，電視進入千家萬戶，成了我們生活中的重要組成部分，電視臺每天播放豐富多采的電視節目，內容繁多、風格各異,就像一個神奇的寶盒，怎樣才能做到健康的看電視呢？這節課就來聊聊這個話題。二、生活中的電視。1通過電視，我們可以很快了解世界各地一些重要的事件的發生、發展情況。最近媒體關注的熱點是什么？昨天發生的事今天就知道了！(快)大洋彼岸的新聞很快就看到了！(遠)現場直播，比在現場看還清楚，還過癮！(便捷)2你從電視中還獲得了什么？活動設計生：我還了解天氣預報、新聞、廣告、電視劇、電影、動畫片、學習等

4、內容。3你最喜歡看什么電視節目？說說喜歡的原因。填一填P51的推薦卡4看電視能使我們有什么收獲？四人小組討論。小組匯報：收獲知識、快樂5.那么多好看的節目，怎么不多看會兒呢？(作業多，父母反對。)你們能說說父母反對的原因嗎？看電視時間太長，影響視力；電視節目不適合兒童看，對兒童容易造成不良的影響；與其看電視，不如看看書、做做題。面對家長的反對，說說你們的想法。6這樣的電視節目能看嗎？為什么？出示圖片還有哪些我們不宜收看的節目？生：暴力、恐怖、鬼片、不健康片制定適合自己的收視指南。什么時間的什么節目適合我們四年級同學看呢？全班交流。老師收集了一些“收視指南”，給同學們提供一個參考。如果讓你當少兒

5、頻道的策劃人，準備給大家編排哪些新節目？(學生自寫，指名說)小結：電視雖然豐富了我們的生活，讓我們增長了知識，但一些媒體專家研究發現，兒童過多看電視，其行為和思維方式逐漸脫離現實世界，在適應社會方面產生障礙。這些兒童常常表現得懶散、麻木、消極和自閉。這類癥狀被稱為“電視癡”或“電視病”。三、沙發里的“土豆”。課前，我們就每周看電視的時間在小組里進行了調查，你們的調查結果是怎樣的？(指名匯報)。調查班里連續看電視時間最長的學生。請他說說看后的感受。生交流：頭暈、眼花痛、腿麻有個叫亮亮的小朋友最近也收到了一份眼睛的抗議書，如果你的眼睛也給你寫信，會說些什么呢？4閱讀P53知識窗小資料。你們發現了什

6、么？發現：看電視不科學，會對眼睛造成傷害。養成良好的看電視的習慣是對眼睛的呵護。5走進閱讀角，閱讀教材P54沙發里的土豆，思考：有人稱過度看電視的人為沙發里的土豆，為什么？四、親身體驗，明理導行1不良的收視行為會導致近視、肥胖等疾病。你還知道哪些不良的收視行為？預設：看電視時，不能離的太近，不能看得時間太長。看電視時，要選擇適合我們看的電視節目。看電視時，不能躺在床上看，對眼睛有傷害。過度地看電視還會帶來哪些危害呢？課件出示長時間看電視的危害。3、討論：那么我們應該怎樣合理安排看電視的時間？內容上：健康時間上：適當習慣上：良好五、專家建議選擇適合我們年齡段的節目。看電視的時間不宜太長，每40分

7、鐘要稍作休息或遠眺10分鐘，看電視的距離最近不少于2米，最遠不超過5米，電視機的高度要與視線一致，避免低頭看電視；3不要整日沉迷于電視，注意培養更多健康的興趣愛好。六兒歌電視之歌小學生愛科學，觀看電視要合理。勤思考善動腦，健康向上有活力。看電視有選擇，學習知識樂無窮。巧安排有節制，精彩生活任遨游。七總結板書健康看電視內容上：健康時間上：適當習慣上：良好第二課時活動一【導入】從看電視說起上課之前，我們來玩一個游戲：猜謎語，看誰反應快。請聽好：小小一間房，只有一扇窗，唱歌有唱戲，天天翻花樣。（打一家用電器）這是什么呀？今天，我們就從看電視說起。（板書課題）2課件出示收看節目的調查問卷，有什么發現？

8、3圖片中的動畫片，你們喜歡看嗎？活動二【活動】看電視引出的話題1你們沒有看完精彩的電視節目，都感到很遺憾，很失望。有個叫亮亮的同學也和你們一樣，可喜歡看一個非常有意思的動畫片了，可是媽媽不讓他看，說看電視影響學習，只有周末才讓他看，他因此特別苦惱。2你們也有類似的苦惱嗎？說給小組里的同學聽聽吧。誰愿意把自己的苦惱告訴給老師？3看來，因為看電視與家長發生分歧的同學真不少。那么，我們就去聽聽家長們的理由吧。課件討論：你認為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎?為什么？假如你是家長,你會怎樣做？5小結：其實我們的爸爸媽媽不讓我們看電視是對我們的關愛，是為了讓我們能合理安排好時間，處理好看電視與學習、休息

9、的關系。活動三【講授】針對同學們討論的熱點：看電視。你想提哪些問題？（課件出示）看電視對我們的成長有哪些好處？看電視對我們的成長有哪些不好的影響？怎樣避免不利的影響？對小孩看電視，大人應不應該限制？活動四【講授】(1)看電視對我們的成長有哪些好處？A、開闊視野，增長見識，激發熱愛科學的興趣。B、獲取更多的信息，了解世界，認識世界。C、娛樂作用，可以緩解學習、生活的壓力，減輕疲勞。D、看電視可以融洽家庭成員之間的關系，如果沒有電視，很難枯燥的坐到一起，交流也會生硬乏味；活動五【講授】看電視對我們的成長有哪些不好的影響？1、損害眼睛，可能造成近視眼。2、看電視時間過長，會耽誤學習。3、看電視不僅會

10、影響人的身體健康，還會誘發我們成長不利的因素。4、提問：過度地看電視，影響了學習、休息，傷害我們的身體，搶走了很多時間，除此以外還搶走了什么？搶走了與父母的交流、與同伴的玩耍5有人說電視是最有吸引力的“家庭成員”你同意這種觀點嗎？6閱讀故事P56關掉電視、打開生活思考：這場意外讓豆豆家收獲了什么？你怎么理解關掉電視，打開生活呢？活動六【講授】對于小學生看電視的問題，不僅我們關心，家長關心，還有很多研究少兒問題的專家也很關心。下面請看少兒專家的建議合理安排看電視的時間。看健康、有益于成長的電視節目。不影響我們的學習保護好視力。要注意不要整日沉迷于，注重培養讓自己更多健康的興趣、愛好。與家長做好溝

11、通。活動七簽訂協議要想發揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定，小組合作議一議，看電視應該有哪些約定呢?活動八作業與家長簽訂一份有關看電視的約定協議書。活動九總結電視是個小窗口，也是個大世界，希望同學們在今后的生活中，選擇適合自己的電視節目有節制的看，讓電視真正成為我們的良師益友。齊讀兒歌電視拍手歌電視機，真奇妙，能說會唱把舞跳，傳知識、講新聞，國家大事來報告。小窗口，大世界，小品相聲哈哈笑，好節目，呱呱叫，人人生活離不了。小朋友，要記牢，有益節目我成長，不宜節目把手搖。電視機，架金橋，助我素質大提高。板書健康看電視有節制的看真正成為我們的良師益友學業評價附：前置性學習要求學生學習需搜集的資料我最喜歡的電視節目問卷調查表調查內容調查結果我最喜歡的電視節目喜歡的原因調查表：時間電視節目所花時間星期六星期天教師教學需準備的資料收集與本課內容相關的圖片、