1、第 PAGE21 頁(yè) 共 NUMPAGES21 頁(yè)人教版八年級(jí)生物下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)填空第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 1、生物的生殖方式有_和_兩種。2、有性生殖的后代是由_發(fā)育而來(lái)的，它同時(shí)具有_和_的特性。3、無(wú)性生殖的后代只有_個(gè)親代，因此只具有_的特性，沒(méi)有_的特性。4、利用根繁殖后代的植物有_等，利用莖繁殖后代的植物有_、 _等，利用葉繁殖后代的植物有_等。5、竹子的無(wú)性生殖利用_來(lái)繁殖后代，馬鈴薯的無(wú)性生殖利用_來(lái)繁殖后代，椒草的無(wú)性生殖利用_來(lái)繁殖后代。6、植物有多種多樣的生殖方式，其意義是_。7、植物的無(wú)性生殖方式常見(jiàn)的有_、_、

2、_等。8、嫁接既能保持_，又能加快_。9、嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)_，以確保接穗成活。10、植物的無(wú)性生殖優(yōu)點(diǎn)是_、_；缺點(diǎn)是_。11、馬鈴薯在無(wú)性生殖時(shí)，每一小塊都要帶有_才能繼續(xù)發(fā)育。第二節(jié) 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 1、昆蟲(chóng)的生殖方式是_，受精方式是_，發(fā)育方式是_。2、昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育有_和_兩種類(lèi)型。3、完全變態(tài)的昆蟲(chóng)在發(fā)育的過(guò)程中一般要經(jīng)歷_四個(gè)時(shí)期，具有這種發(fā)育方式的昆蟲(chóng)有_、_、_等。4、不完全變態(tài)的昆蟲(chóng)在發(fā)育的過(guò)程中一般要經(jīng)歷_三個(gè)時(shí)期，具有這種發(fā)育方式的昆蟲(chóng)有_、_、_等。5、家蠶的成蟲(chóng)是_，菜粉蝶的幼蟲(chóng)是_，蝴蝶的幼蟲(chóng)是_，蠅的幼蟲(chóng)是_，蚊的幼蟲(chóng)是_，蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)叫_。6、昆蟲(chóng)蛻皮的原因是_，蟬蛻

3、是蟬的_。7、家蠶和蝗蟲(chóng)在生殖和發(fā)育上的相同點(diǎn)是_，它們?cè)诎l(fā)育上的不同之處是_。8、_是玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)等害蟲(chóng)的天敵。在_方面有重要作用 第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 1、兩棲動(dòng)物的生殖方式是_，受精方式是_，發(fā)育方式是_。2、_是青蛙繁殖的季節(jié)，兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育對(duì)環(huán)境的要求是_。3、雄蛙鳴叫的意義是_，雌雄蛙抱對(duì)的意義是_。4、青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷_四個(gè)階段，這是一種_發(fā)育。5、蝌蚪長(zhǎng)得很像小魚(yú)，這說(shuō)明_。6、某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙的原因可能有_、_等。7、_和_危及了兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。8、保護(hù)青蛙的措施有_、_等。9、青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_。第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 1、鳥(niǎo)的生殖方式是_

4、，受精方式是_。2、雞卵的保護(hù)結(jié)構(gòu)有_、_、_、_；雞卵的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有_、_，其中為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_；雞卵的遺傳物質(zhì)在_，它受精后將發(fā)育成一只雛雞。3、雞的卵細(xì)胞由_、_、_組成。4、雞卵的卵殼上有_，以保證胚胎發(fā)育時(shí)進(jìn)行氣體交換。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明卵殼上有氣孔：_。5、鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括_、_、_、_、_、_這幾個(gè)階段，但不是每一種鳥(niǎo)類(lèi)都有這些階段，如麻雀等。所有鳥(niǎo)類(lèi)一定都要經(jīng)過(guò)的階段有_、_、_。6、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這句詩(shī)描寫(xiě)了鳥(niǎo)的_行為。7、一般來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)卵的體積越大，孵化時(shí)間_。8、鳥(niǎo)卵具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，使鳥(niǎo)的生殖完全擺脫了_。9、從商場(chǎng)買(mǎi)回家的雞

5、蛋一般都不能孵化出小雞，這是因?yàn)開(kāi)。10、在“愛(ài)鳥(niǎo)周”（4-5月）懸掛人工巢箱的主要目的是_。第二章 生物的遺傳和變異 第一節(jié) 基因控制生物的性狀 1、一只母貓所生的一窩小貓，它們彼此之間各有相同和不同的特征，這說(shuō)明_。克隆出來(lái)的牛彼此長(zhǎng)得幾乎一模一樣，這說(shuō)明_。2、生物的性狀有_、_、_等。3、生物的相對(duì)性狀指的是_生物_性狀的_表現(xiàn)形式。表現(xiàn)形式最少有_種，也可以更多。4、僅憑肉眼的觀(guān)察或簡(jiǎn)單的測(cè)量，就能知道自己所有的性狀嗎？_。5、請(qǐng)寫(xiě)出常見(jiàn)的幾對(duì)相對(duì)性狀：_、_、 _、_、_。6、生物的性狀受_控制，但也受到_影響。7、在資料分析p “轉(zhuǎn)基因鼠的啟示”中，被研究的性狀是_，控制它的基因

6、是 _，通過(guò)資料分析p 我們可以推測(cè)，在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是 _。8、蘿卜長(zhǎng)在地下部分和地上部分的顏色是有差異的，這說(shuō)明生物的性狀是_和_共同作用的結(jié)果。9、同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京和種植，長(zhǎng)成的葉球重量有明顯的區(qū)別，這是因?yàn)開(kāi)。第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 1、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)_把_傳遞給子代。有性生殖過(guò)程中基因傳遞的橋梁是_和_。2、染色體由_和_組成，遺傳物質(zhì)是_。3、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的_和_都是一定的，人體的體細(xì)胞中染色體數(shù)目有_。4、_是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段。5、一條染色體上有_個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有_個(gè)基因。6、在體細(xì)胞中，染色體_存在，基

7、因也_存在；在生殖細(xì)胞中，染色體_存在，基因也_存在。7、成對(duì)的基因分別位于_的染色體上。8、生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞_，這對(duì)遺傳的意義是_。9、請(qǐng)簡(jiǎn)略概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系_。10、 體細(xì)胞 生殖細(xì)胞 AA _aa _Aa _11、子代體細(xì)胞中的每對(duì)染色體，一條來(lái)自_，一條來(lái)自_。12、玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是20、24和64條，它們產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是_、_、_。它們?cè)谏臣?xì)胞中是_存在的。13、無(wú)性生殖的后代，個(gè)體之間十分相像的原因是_。14、子代體細(xì)胞核中的基因，一半來(lái)自_，一半來(lái)自_。第三節(jié) 基因的顯性和隱性 1、遺傳學(xué)之父是_

8、。2、在孟德?tīng)柕倪z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中，用得較多的植物是具有_的_豌豆，如植物的_，種子的_，種皮的_。3、純種高莖豌豆（父）和純種矮莖豌豆（母）雜交，子一代表現(xiàn)出的性狀是高莖。孟德?tīng)柦忉專(zhuān)鄬?duì)性狀有_和_之分，在這個(gè)例子中，子一代表現(xiàn)的高莖是_性狀。如果用字母D和d來(lái)表示的話(huà)，父親的基因型是_，母親的基因型是_，子代的基因型是_。4、 體細(xì)胞 生殖細(xì)胞 DD _dd _Dd _5、請(qǐng)完成下列基因表達(dá)式：（A代表番茄的果皮紅，a代表番茄的果皮黃）、AA AA 、aa aa 、AA aa 、AA Aa 、Aa aa 、Aa Aa 6、我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間_。這個(gè)規(guī)定可以大大降低

9、_的發(fā)生率，達(dá)到優(yōu)生的目的。7、引起遺傳病的致病基因有_和_的。8、在顯性遺傳病中，致病的基因是_的，患病個(gè)體的基因型可能是_，正常個(gè)體的基因型是_，因此只要帶有致病基因，我們就可以發(fā)覺(jué)。9、在隱性遺傳病中，致病的基因是_的，患病個(gè)體的基因型是_，正常個(gè)體的基因型可能是_，因此正常的個(gè)體也有可能帶有致病基因，不容易發(fā)覺(jué)。10、白化病是一種隱性遺傳病，一對(duì)正常的夫妻生了一個(gè)患白化病的小孩，那么這對(duì)夫妻的基因型分別是_和_，如果他們?cè)偕粋€(gè)小孩的話(huà)，小孩患白化病的可能性是_。11、常見(jiàn)的隱性遺傳病有_、_、_等。12、“六指”是一種常見(jiàn)的顯性遺傳病，一對(duì)正常的夫妻生一個(gè)患“六指”的小孩的可能性是_

10、，這對(duì)夫妻的基因型分別是_、_，小孩的基因型是_。13、在Dd的個(gè)體中，表現(xiàn)出的性狀是_，d控制的性狀_，但是會(huì) _。第四節(jié) 人的性別遺傳 1、男性和女性是一對(duì)_性狀，它由_決定。2、男性的體細(xì)胞中，染色體的組成是_，男性的精子細(xì)胞中，染色體的組成是_或_。3、女性的體細(xì)胞中，染色體的組成是_,女性的卵細(xì)胞中，染色體的組成是_。4、_染色體和Y染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是_。5、就性染色體來(lái)說(shuō)，男性的體細(xì)胞中有_條性染色體，精子細(xì)胞中有_條性染色體，可能是_；女性的體細(xì)胞中有_條性染色體，卵細(xì)胞中有_條性染色體，是_。6、在人類(lèi)的生殖過(guò)程中，如果男性提供的是含_性染色體的精子，后代的性別是_，如

11、果男性提供的是含Y性染色體的精子，后代的性別是_。一對(duì)夫妻生男生女的機(jī)會(huì)_。7、有些人為了滿(mǎn)足家庭有男孩或女孩的愿望，請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對(duì)嗎？為什么？_。第五節(jié) 生物的變異 1、生物性狀的變異是_存在的。2、把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，種出的花生可能會(huì)_；把小花生的種子種在肥沃的土壤中，種出的花生可能會(huì)_。這說(shuō)明，生物的性狀會(huì)受到_的影響。3、從大花生中選擇一粒粒大飽滿(mǎn)的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？ _。4、根據(jù)變異引起的原因，可以將生物的變異分為_(kāi)和_兩種類(lèi)型。5、可遺傳的變異是由_改變引起的，這種變異可以遺傳給后代；不可遺傳的變異是由

12、_改變引起的，并沒(méi)有影響到_的基礎(chǔ)，這種變異不可以遺傳給后代。6、人類(lèi)應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種的方法有_、_、_等。7、改變遺傳物質(zhì)的方法有_、_、_等。8、用化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，導(dǎo)致甜菜的含糖量提高。這種變異屬于_，它_遺傳給后代。9、金魚(yú)是由金鯽魚(yú)培育而來(lái)的，金魚(yú)身體顏色變化的原因是_。第三章 生命起和生物進(jìn)化 第一節(jié) 地球上生命的起 1、關(guān)于地球上生命的起的研究，可以用_的方法進(jìn)行。2、地球上原始大氣的成分與現(xiàn)在的大氣成分不同之處在于_。3、你認(rèn)為原始地球上有生命嗎？為什么？_。4、米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)推測(cè)：_。5、隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物，我們可以推

13、測(cè)_。6、地球上生命起的過(guò)程可能是：_，其中，是指_，是指_。7、原始生命的搖籃是_。8、你認(rèn)為在現(xiàn)在的環(huán)境條件下，地球上會(huì)不會(huì)再形成原始生命？為什么？ _。9、你認(rèn)為月球上有生命存在嗎？_。生命的存在必需具備的條件有 _。第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程 1、研究生物進(jìn)化的方法主要是_，其中最重要的證據(jù)是_。2、生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系_。3、科學(xué)家們通過(guò)對(duì)不同年代化石的_比較，以及對(duì)現(xiàn)存生物各類(lèi)的_比較等方法，推斷出生物進(jìn)化的大致過(guò)程。4、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_、_、_。5、地球上最早出現(xiàn)的生物是_，后來(lái)才出現(xiàn)了_。6、在生物進(jìn)化的過(guò)程中，動(dòng)物和植物出現(xiàn)分支的主要原因是_。7、現(xiàn)存的生物鐘，

14、有許多非常簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕了，而且分布還非常廣泛，為什么？_。8、鄭氏始孔子鳥(niǎo)可能是由_進(jìn)化來(lái)的。第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因 1、生物進(jìn)化的外在原因是_，生物進(jìn)化的內(nèi)在原因是_。2、18世紀(jì)，生活在英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蠖是_變異，深色樺尺蠖是_變異，判斷的依據(jù)是是否容易被天敵發(fā)現(xiàn)（成活率的高低）；19世紀(jì)以后，這個(gè)地區(qū)的淺色樺尺蠖是_變異，深色樺尺蠖是_變異。由此可知，在生物進(jìn)化的過(guò)程中，是_選擇了_，而不是_選擇_，這里的環(huán)境既有_，也有_。只有適應(yīng)了環(huán)境的生物才能生存下去。3、在“模擬保護(hù)色的過(guò)程”的模擬探究中，同學(xué)是_，布的顏色是_，獵物是_變異，幸存者是_變異。

15、保護(hù)色有利于動(dòng)物的_和_。4、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)包括_、_、_、 _四個(gè)過(guò)程。其中，_是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，_是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。自然選擇的最終局面是_。5、長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是：長(zhǎng)頸和短頸是一對(duì)_性狀，在缺乏青草的時(shí)候，長(zhǎng)頸是_變異，短頸是_變異，最終生存下來(lái)的大多是_。6、家養(yǎng)動(dòng)物與同種的野生動(dòng)物相比（如馬和野馬），往往會(huì)發(fā)生較大的變異，原因是_。7、人們?cè)谑褂每股貢r(shí)，體內(nèi)被_死的細(xì)菌是_變異類(lèi)型，存活下來(lái)的細(xì)菌是_變異類(lèi)型，它們會(huì)將自己的優(yōu)良基因傳給下一代。8、在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)特別多，原因是_。第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病

16、及其預(yù)防 1、傳染病的特點(diǎn)是_、_，常見(jiàn)的傳染病有_、_、_、_、_、_等。2、近視是由于_引起的，不能傳染。3、常見(jiàn)的病原體有_、_、_等。4、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：_、_、_。5、以流行性感冒為例子，該病的傳染是_，傳播途徑是_，易感人群是_。6、肝炎的傳染是_，傳播途徑主要是_，易感人群是_。7、艾滋病的傳染是_，傳播途徑是_，易感人群是_。8、傳染病的預(yù)防措施是_、_和_。9、保護(hù)易感人群最有效的措施是_。10、出門(mén)戴口罩可以_，體育鍛煉可以_，良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣可以_，對(duì)帶有病原體的動(dòng)物或產(chǎn)品進(jìn)行消毒或焚毀，可以_，接種疫苗可以_。11、細(xì)菌性傳染病有_、_等；病毒性傳染病有_、_等

17、；寄生蟲(chóng)傳染病有_、_等。12、乙肝的傳染是_，傳播途徑是_，易感人群是 _。13、人感染H7N9禽流感的傳染是_，傳播途徑是_，易感人群是_；西尼羅熱的傳播途徑是_。第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫 1.人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w有三道防線(xiàn)，它們分別是：_；_；_。2.免疫分為_(kāi)和_兩大類(lèi)。3.第一、二道防線(xiàn)是人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一特定的_，而是對(duì)_都有防御作用，屬于_。4.第三道防線(xiàn)是人體在出生后逐漸建立起來(lái)的，只針對(duì)_作用，屬于_。5.免疫的主要功能是識(shí)別_成分。6.免疫并不總是_的，當(dāng)進(jìn)行器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)將移植器官看作是_成分而可能出現(xiàn)排斥反應(yīng)。7.預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的主要措施是_。8.在接種疫苗時(shí)，人體會(huì)將疫苗中的病原體看成是_，并在體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的_,從而提高免疫力。9.接種卡介苗可預(yù)防_，接種百白破可預(yù)防_。10.某人與麻疹患者接觸過(guò)，而他后來(lái)并沒(méi)有患麻疹的可能原因是_。11.所有的傳染病都可以通過(guò)疫苗接種來(lái)預(yù)防嗎？_。12、家養(yǎng)的狗需要定期打預(yù)防針，主要是為了預(yù)防_。第二章 用藥與急救 1、“是藥三分毒”的含義是_。2、藥物分為_(kāi)和_（簡(jiǎn)稱(chēng)“OTC”）。3、在家庭小藥箱中，阿司匹林用于治療_，黃連素用于治療_， 家里如果有心臟病人的話(huà)應(yīng)配備_。4、當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅轿＜鼻闆r時(shí)，首先應(yīng)_。5、當(dāng)有人因