1、永 登 縣 柳 樹 鄉 初 級 中 學 導 學 案20132014學年度第一學期 審查簽字： 年級： 班級： 學科： English 年級： 7 主備人： Li Aihua 輔備人： Su. Jin. Wang. Zhang. 備課組長審批： 教研組長審批： 周次： 4 份數： 序號： 1 課 題Unit4.Dont eat in class Section A 1a1c課時1課型P+S 學 生 活 動（自主參與、合作探究、展示交流）學習目標1能夠運用以下句型進行交際：Dont eat in class. Sorry, Ms. Clark.2學習否定祈使句的用法一 獨立完成： 1.完成課本1a

2、配對部分。 2.大聲朗讀并翻譯1a中的單詞和短語。 3.給伙伴們展示你的答案和朗讀。二 合作愉快: 1.完成1b的聽力任務。 2.和搭檔練習對話。 3.展示練習的結果。【拓展提升】一 詞匯提升1.rule：作為名詞講意為“規則，規定”，可以構成詞組：keep/obey the rules遵守規則，break the rules，carry out a rule執行規則，work out a rule制定規則。作為動詞講意為“統治，管理，控制”。2.arrive，get to，reach辨析：Arrive是不及物動詞，后跟地點名詞時需要加介詞in或at。At后跟較小的場所，in后跟較大的地點。g

3、et to為到達，后面跟地點名詞。reach為及物動詞，后跟地點名詞。二 語法提升Dont run in the hallway。此句為祈使句。祈使句用來表示請求、命令、勸告等，主語通常省略，謂語動詞用動詞原形。否定式為：Dont +動詞原形+其他。三 能力提升小組合作寫出我們身邊常見的標識【達標檢測】： A: Eat in the class. B: Dont eat in the class. A: Fight in the classroom. B: A: Run in the hallways. B .A: Arrive late for class. B .A: Listen to

4、music in the classroom. B: .重 難 點否定祈使句的正確使用。學 生 活 動（自主參與、合作探究、展示交流）【成長心語】：The early bird catches the worm. 早起的鳥兒有蟲吃. 【預習交流】一 根據漢語寫出下列英語單詞并展示:1.規定 2.到達 3.走廊 4.大廳 5.餐廳 6.聽 7.打架 8.對不起 二 根據英語句子翻譯成漢語：1. Dont arrive late for class. .2. Dont run in the hallway. .3. Dont eat in the classroom.4. Dont fight.

5、5. Dont listen to music in the classroom or the hallway.【合作學習】： 教學后記學科：English 年級： 7 主備人： Li Aihua 輔備人： Su. Jin. Wang. Zhang. 備課組長審批： 教研組長審批： 周次： 4 份數： 序號： 2 課 題Unit 4. Dont eat in class Section A 3a3c課時1課型P+S 學 生 活 動（自主參與、合作探究、展示交流）學習目標1進行聽力訓練，培養學生的聽力2學會使用祈使句 他會跳舞。 （2）表示允許、許可，可以、能（在這一課中新學 的詞義）情態動詞，

6、can和大部分情態動詞一樣，在否定句中，直接在can后加上 ，在疑問句中， 放到主語前面，并且沒有人稱和數的變化。2.情態動詞haveto的用法，意思是必須、不得不，它側重于客觀上的必要和外界的權威。not have to 意思是“不必”與其他，如：翻譯下列句子 We have to wear a uniform in the school. He has to wear a uniform in the school. Does Emily have to do her homework after school? We dont have to wear a uniform in the

7、school. （1）結構：主語 動詞原形（一般現在時，主語是第三人稱單數時，用 ；句子是過去時，用 .）（2）否定形式：主語 動詞原形其他（一般現在時，主語是第三人稱單數時，用 句子是過去時，用 ）（3）疑問句：Do （ 或 ）主語haveto動詞原形其他如強調主觀上認為有義務，有必要做某事，要使用 must ,有時兩者可互換。如 ：我們在學校必須努力學習。. He has to do his homework at school. (變成否定句) At school, we must clean the classroom.(改為同義句)At school, we clean the cl

8、assroom.At school, we have to clean the blackboard at school. (對劃線部分提問)_ _ we have to _ at school?【達標檢測】:1. 連詞成句：please, dont ，in, talk, loudly, class _. 2. 連詞成句：not, he, fly, can, a, kite _. 3.（填空） _(not arrive) late for class.4.（填空） He cant _ _(understand理解) the idea now.5.（填空） _ _(not read) in th

9、e sun(太陽）。6.（填空） _ _(not play) on the road. Its dangerous（危險）。重 難 點正確使用祈使句學 生 活 動（自主參與、合作探究、展示交流）【成長心語】： Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成【預習交流】一 根據漢語寫出下列英語單詞并展示:1不準在走廊追逐_ 2.不準在教室吃零食 3.不能在教室里聽音樂 4.不能打架斗毆 5.在外面聽音樂 6.在音樂室 聽音樂 7.在走廊里聽音樂 8.在教室里吃東西 9.在餐廳里吃東西 10.在外面吃東西 11.穿制服 12.穿運動鞋 【合作學習】：1獨

10、立完成2a中的配對任務。2聽錄音完成2a,并跟讀。 3聽錄音完成2b并朗讀聽力材料。4熟讀并翻譯2d對話，然后以小組為單位練習對話。5展示成果，小組對話表演。6先獨立完成3a和3b部分，然后小組內訂正。【拓展提升】：1.動詞can的用法：can 為情態動詞，情態動詞不表示動作或狀態，不能獨立做謂語，后必須接_ 。can和大部分情態動詞一樣，在否定句中，直接在can后加上_，在疑問句中， 放到主語前面，并且沒有人稱和數的變化。如：（1）表示能力， 會能 如：你會彈吉他嗎？ 我不會說英語。 教學后記學科： English 年級： 7 主備人：Li Aihua 輔備人： Su. Jin. Wang.

11、 Zhang. 備課組長審批： 教研組長審批： 周次： 4 份數： 序號： 3 課 題Unit 4. Dont eat in class Section B 1a2c課時S1課型P+S 學 生 活 動（自主參與、合作探究、展示交流）學習目標1.掌握本單元的一些重要短語和句型2.進一步學習情態動詞的用法夜晚。表示的方法有兩種： = 1 * GB3 ,在night后用of加以限制。 = 2 * GB3 night前有修飾語。2.feel：感官動詞，用法同系動詞，后可接形容詞做表語。常用的感官動詞有：look/seem(似乎)/appear(看起來)/sound/smell/taste等。3.str

12、ict：adj,嚴格的，嚴厲的。be strict with+sb.對某人嚴格。be strict in+sth.對某事嚴格要求。4.remember：V.，意思是“記住，記起”。remember doing sth.記得做過某事rememberr to do sth.記得要干某事。二 語法提升There are too many rules!有太多的規則！用法：too many“太多的”，后加名詞的復數形式。辨析：too many/too much/much tootoo man與too much都表示“太多”，作定語時，too many用來修飾可數名詞復數，too much用來修飾不可數名

13、詞。much too意為“太，非常，實在太”，用作副詞詞組，常用來修飾形容詞和副詞。三 能力提升小組合作設計一些家規。【達標檢測】：( )1. Dont watch TV school nights. A. at B. in C. D. on( )2. Students cant _ music in the classroom. A. listenB. hearC. listen toD. hear to( )3. Im sorry I cant go with you because I _ look after my brother at home. A. mustB. can C. m

14、ay D. have to( )4. Dont arrive late _ class. A. forB. toC. at D. in( )5. - Does he have to a uniform?- No, he doesnt. A. wear B. wears C. to wear D. wearing.重 難 點1.詞匯和短語2.能用所學的語言談論規定學 生 活 動（自主參與、合作探究、展示交流）【成長心語】：Better an empty purse than an empty head. 寧可錢袋癟，不要腦袋空。【預習交流】：1.太多的規則 _ 2.在上學的晚上_ 3.到晚上10點為止 _ 4.在周末 _5.燒飯 6.少年宮_ 7.做事有樂趣_ 8.學習鋼琴 _9.禁止拍照 _ 10.禁止談話 _【合作學習】：一 獨立完成： 1.完成課本1a配對部分。 2.大聲朗讀并翻譯1a中的單詞和短語。 3.給伙伴們展示你的答案和朗讀