1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15浙教版二年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，在組詞。 膽（_）杖（_）抖（_） 陡（_） 擔(dān)（_）仗（_）料（_）徒（_）2. 比一比，再組詞。該（_） 功（_） 植（_） 破（_）刻（_） 勸（_） 值（_） 波（_）3. 火眼金睛，辨字組詞。做（_） 級（_） 海（_） 作（_） 極（_） 每（_） 旁（_） 如（_） 識（_） 傍（_） 娃（_） 只（_） 拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。shng q l bin gu li dn sh gng png ki sh min qin zhu z

2、i 5. 看拼音，寫詞語。 bn zu ti wn d ji mn z（_） （_） （_） （_）zhng ti lng zhu i co r nao（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。zhng q chu xi ch y y zhu rng y qng w ju dng t bi 筆畫集訓(xùn)7. 我會讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。8. 數(shù)筆畫填空。“樓”共_畫，第5畫是_，組詞_。“危”共_畫，第5畫是_，組詞_。“野”共_畫，第3畫是_，組詞_。“蒼”共_畫，最后1畫是

3、_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫是_，組詞_。2“合”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“量”共_畫，第五畫是_，組詞_。選詞填空10. 選詞填空仔細(xì) 認(rèn)真（1）我們要（_）學(xué)習(xí)。（2）狐貍（_）地瞧了瞧掰開的奶酪方便 輕便（1）這樣既（_）別人，也（_）了自己。（2）在水鄉(xiāng)人們一般出門會坐（_）的小船。11. 選詞填空。丁冬丁冬 滴答滴答 丁零零 撲撲 轟轟 嘩啦啦 嘰嘰1（_），時鐘不緊不慢地走著。2（_）的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來。3小雞（_）地叫著。4不一會兒，大雨就（_）地下起來了。5泉水

4、一路向前跑去，（_），那聲音真好聽。6（_），鴨子一個接一個跳下水。7（_）的雷聲響個不停。12. 選詞填空。著名 聞名1張恒是漢朝（_）的天文學(xué)家。2吐魯番的葡萄干（_）中外。小心 專心3我們上課要（_）聽講。4大家過馬路時要（_）。句子訓(xùn)練營13. 我會按要求寫句子。1把下列句子補(bǔ)充完整。（1）原始森林是我們祖先的_ 。（2）很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，_。（3）神箭手羿決心幫助人們_。2照樣子，寫句子。（1）十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。_像_。（2）它一直無法決定，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。弟弟真調(diào)皮，一陣子_一陣子_。3重新 大地上 勃勃生機(jī) 現(xiàn)出了

5、（連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)） _14. 按要求完成句子練習(xí)。1兇狠的魔王把美麗的公主搶走了。（改為“被”字句）_2小松鼠在樹上跑來跑去。（擴(kuò)寫句子）_3根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。（1）大樹又粗又壯，就像_。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像_。4門前開著一大片五顏六色的鮮花。（仿寫句子）屋前屋后_。15. 仿寫句子。1你把綠鉛筆借給我用用行嗎？_2小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明_笑起來。3把句子補(bǔ)充完整。（1）春天來了，_。（2）_像_。（3）_真美呀！16. 句子大觀園。（1）按要求寫句子。雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句：_改為“被”字句：_月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點(diǎn)的詞寫句子)飄

6、落的樹葉_雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)_（2）連詞成句 （1）水里 小蝌蚪 游來游去 在_（2）老虎 走去 森林 跟著 狐貍 朝著 深處 _（3）藍(lán)藍(lán)的 漂亮的 天空中 風(fēng)箏 飛著_17. 根據(jù)要求寫句子。1.如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_2.在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。（縮句）_3.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。（改為“被”字句）_4.我的手帕被風(fēng)扔到了地上，（變成“把”字句）_閱讀理解18. 課內(nèi)閱讀。我是一只小蟲子（節(jié)選）我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時候，從來不看路。螳螂

7、很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會像我樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以（ ）你在夜晚聽見草地里的歌聲你（ ）一定能找到我！1選文共有_個自然段。2從文中找出下列詞語的反義詞。壞（_） 討厭（_） 難過（_）3選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入選文中的括號里。只有才 如果就 只要就4為什么“我喜歡當(dāng)一只小蟲子”？結(jié)合文章內(nèi)容說一說。_19. 課外閱讀簍子里的青蟲 蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了一堆卵。后來這些卵變成了一條條小青蟲。 小青蟲吃菜葉，漸漸長大了，白菜卻被咬得滿身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲來了。青

8、蟲太多了，雞媽媽一家不停地吃著。 有只小黃雞越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起來以后吃。”于是，它逮了好多好多的青蟲，放進(jìn)一只簍子里。 過了一段時間，小黃雞想：“我該美美地吃一頓了。” 它剛把簍子打開，只見一大群蝴蝶飛出來。小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒有。 小青蟲呢？它們哪兒去了？小黃雞呆住了。1讀了短文，我知道小青蟲是_ （益蟲 害蟲）。2小黃雞把一大批小青蟲藏了起來，這是為什么呢？判斷正誤，正確的畫“”，錯誤的畫“”。（1）因?yàn)樾∏嘞x遇到了危險。 （_）（2）因?yàn)樾↑S雞想留著以后吃。 （_）3簍子里的那些小青蟲沒有了，原因是（ ）。A它們跑掉

9、了B它們變成了蝴蝶C它們被別的小雞吃掉了20. 課內(nèi)閱讀 老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一樣，有時候看起來真像個（ ）。因此，當(dāng)我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要（ ），要（ ）。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”1按原文填空。2聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語。和顏悅色：_ 終生難忘:_3讀了這段話，我懂得了道理：（ ）A無論做什么事或看什么問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。B畫畫要畫得跟大家看到的物體很像才行。21. 閱讀短文，完成后面的題目。做什么事最快樂小青蛙想知道，做什么事最快樂。它跑到大樹下問啄木鳥：“

10、叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“捉蟲子最快樂。”它跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂。”它跳到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂。”小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺和蜜蜂妹妹說的都不一樣呢？”媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得快樂！”1根據(jù)短文內(nèi)容寫出相應(yīng)的方位詞。例：小河（里） 大樹（_） 田野（_） 花叢（_）2根據(jù)短文內(nèi)容連線。啄木鳥認(rèn)為 采蜜最快樂 水牛認(rèn)為 捉蟲子最快樂 蜜蜂認(rèn)為 耕地最快樂3讀了短文，你明白了什么道理？（ ）A啄木鳥認(rèn)為采蜜最快樂。B小青蛙認(rèn)為捉蟲子最快樂

11、。C做對別人有用的事最快樂。4生活中你做過哪些對別人有用的事？_22. 享受閱讀的樂趣。樹伯伯的心真好樹伯伯的心真好。夏天，太陽火辣辣的。天這么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的是給我們帶來一片陰涼。冬天，北風(fēng)吹，雪花飄。天這么冷，他們反而把衣裳脫掉了，為的是把更多的陽光留給我們，而他們自己甘愿站在風(fēng)雪里挨凍。啊，樹伯伯的心真好！1短文共有（_）個自然段。2聯(lián)系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答題。（1）與“甘愿”意思相近的詞語是（_）。A甘心 B希望 C愿望（2）用“甘愿”造句：_3根據(jù)短文內(nèi)容填空。夏天，樹伯伯給我們_。冬天，樹伯伯為了_，自己甘愿在_挨凍。4比一比，在正確的說法后面畫

12、“”，在錯誤的說法后面畫“”。樹伯伯的心真好。 啊，樹伯伯的心真好！（1）兩個句子相同，重復(fù)了，可以去掉一句。 （_）（2）兩個句子都是在贊美樹伯伯的心地好。 （_）（3）兩個句子的標(biāo)點(diǎn)符號不同，所以表達(dá)的感情輕重也就不同。 （_）（4）第二個句子比第一個句子表達(dá)的贊美之情更強(qiáng)烈。 （_）看圖寫話23. 看圖寫話。提示：說一說這是什么季節(jié)，有哪些小動物，在哪里，它們在做什么。可以用上“有的有的還有的”的句式。注意標(biāo)點(diǎn)符號的用法，格式要正確。_24. 我會寫話。認(rèn)真看圖，圖上的父子兩人分別在干什么？把看到的和想到的寫下來吧。_25. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下面四幅圖，看看圖上畫著誰？在什么地方？發(fā)生

13、了什么事？結(jié)果怎樣？先看清楚想好后編成一個完整的故事寫下來。（不會寫的字用拼音代替）_26. 看圖寫話。提示：圖上畫的是誰和誰？發(fā)生了什么事情？各自的表情是怎樣的？_27. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。要求：仔細(xì)觀察圖片，發(fā)揮想象，寫一個關(guān)于秋天的童話故事。_答案1、膽小 拐杖 抖音 陡峭 扁擔(dān) 打仗 材料 徒弟 2、應(yīng)該 功勞 植樹 破壞 刻字 勸告 值日 水波 3、做題； 等級； 海洋； 作業(yè)； 南極； 每天； 旁邊； 如果； 認(rèn)識； 傍晚； 娃娃； 一只；4、生氣 路邊 過來 但是 公平 開始 面前 爪子5、奔走 臺灣 大街 民族 張貼 龍舟 艾草 熱鬧 6、整齊 垂下 茶葉 宇

14、宙 容易 青蛙 決定 特別7、fng 風(fēng)雨 五 冬天 fi 丶 飛行 8、13 點(diǎn) 高樓 6 橫豎勾 危險 11 橫 野外 7 豎彎鉤 蒼茫 9、xing 丿 兇惡 六 上下 結(jié)合 zn 丨 贊美 ji 駕駛 十二 一 重量 10、認(rèn)真 仔細(xì) 方便 方便 輕便 11、滴答滴答 丁零零 嘰嘰 嘩啦啦 丁冬丁冬 撲撲 轟轟12、著名 聞名 專心 小心 13、搖籃 發(fā)生了好多有趣的事 脫離苦海 老師 園丁一樣培育我們 想爬山 想游泳 大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。14、美麗的公主被兇狠的魔王搶走了。 可愛的小松鼠在高大的樹上跑來跑去。 一個巨人 一群小綿羊 種著一大片翠綠翠綠的竹子。15、你寫完作業(yè)了嗎

15、？ 開心地 小燕子叢南方飛回來了 彎彎的月亮 小船 公園里的花兒16、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲響了。 飄落的樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 小鳥站在枝頭唱著歌。 小蝌蚪在水里游來游去。 老虎跟著狐貍朝著森林深處走去。 藍(lán)藍(lán)的天空中飛著漂亮的風(fēng)箏。17、如果你平時好好學(xué)習(xí)，期末就能考出好成績。 老虎尋找食物。 百獸被狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了。 風(fēng)把我們的手帕扔到了地上。 18、132 好 喜歡 快樂 3只要就4當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以只要你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我！19、1害蟲2 3B20、1看的角度 楊桃的樣子 五角星 忙著發(fā)笑 看看人家

16、是從什么角度看的 什么樣的 畫成什么樣2 形容態(tài)度和藹可親。 形容對老師的教誨難以忘懷。 3A21、1 下 里 中 23C4客車讓過座，走在路邊有東西，會清理一下，感覺心情很舒暢。22、152 A 他甘愿為祖國的教育事業(yè)獻(xiàn)出青春。 3 帶來一片陰涼 把更多的陽光留給我們 風(fēng)雪里 4 23、示例：夏天到了，山坡上長滿了綠草，野花也開了。小動物們都來參加夏天的盛會啦！它們有的在踢足球，有的在捕蝴蝶，還有的在賞花。24、示例：一對父子劃著船在湖上面釣魚，父親坐在船頭釣魚，孩子在船尾看書。父親只顧著自己釣魚，忘記照顧自己的孩子，結(jié)果孩子不小心掉進(jìn)了水里，父親卻一動不動的坐著釣魚，完全沒有意識到自己的孩

17、子掉進(jìn)了水里。25、范文： 一天，小猴在公園的草地上躺著看書。馬大哥走過來對小猴說：“不要這樣看書，會近視的。”小猴說：“我不怕近視。” 第二天，小猴趴在桌子上看書。牛伯伯對小猴說：“不要這樣看書，會近視的。”小猴說：“我以前也是這樣看書的，沒見我近視。”牛伯伯說：“你不聽我的話就算了。” 又一天，小猴在太陽底下看書。鹿哥哥對小猴說：“這樣看書你會近視的。”小猴說：“我就是不聽你的話。” 過了不久，小猴發(fā)現(xiàn)自己看不清豬老師寫在黑板上的字。這時它才發(fā)現(xiàn)自己近視了，它后悔極了！“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初”呢？26、示例：上課鈴響了，老師抱著一摞作業(yè)走進(jìn)教室，她表情很嚴(yán)肅。這是小明背著書包火急火燎的跑進(jìn)來，他連忙對老師說：“對不起，老師我遲到了！