1、 “好習(xí)慣我養(yǎng)成”一0一班主題班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)方案預(yù)備部分 （一）小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)長：101中隊(duì)好習(xí)慣我養(yǎng)成主題中隊(duì)會(huì)馬上開始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。 小隊(duì)長：第 小隊(duì)全體起立，稍息，立正，報(bào)數(shù)。（跑到中隊(duì)面前，互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，第 小隊(duì)原有少先隊(duì)員 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢！ 中隊(duì)長：接受你的報(bào)告！ 互敬隊(duì)禮，小隊(duì)長跑回小隊(duì)，發(fā)出的號(hào)令“稍息”。 （二）中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告 中隊(duì)長：全體立正。（跑到輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員35人，實(shí)到35人，中隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您和我們一起參加活動(dòng)！ 輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功！ 互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長跑回原位

2、。 二、正式儀式 1、出旗。（播放出旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場。） 2、唱隊(duì)歌。（播放伴奏曲，唱兩段。） 3、中隊(duì)長講話。（宣布活動(dòng)目的、意義。） 戴悅：親愛的同學(xué)們，有一樣?xùn)|西，它不是你的影子，但它和你最親密。它不是你的手腳，但它最聽你的話。這樣?xùn)|西就是習(xí)慣。習(xí)慣有好有壞，只有好的習(xí)慣才能讓我們受益終身。 下面我宣布101中隊(duì)“好習(xí)慣我養(yǎng)成”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人 ：張顧宇、蘇吉欣，大家掌聲歡迎。（主持人上場，與中隊(duì)長互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長回到自己的位置上）活動(dòng)主體部分張顧宇：親愛的各位老師蘇吉欣：各位同學(xué)合：歡迎來到一0一中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場！蘇吉欣：時(shí)間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間

3、我們都已經(jīng)一年級(jí)下學(xué)期了，很快都上二年級(jí)了。張顧宇：是啊，哎。蘇吉欣：咦？你嘆什么氣呀？上二年級(jí)不高興了嗎？張顧宇：上二年級(jí)當(dāng)然高興！，我呀這是在為有些同學(xué)難過呢！蘇吉欣：這是為什么？張顧宇：你不知道嗎？都快二年級(jí)了，班上有人上學(xué)還遲到呢！主持人男：啊？不會(huì)吧？主持人女：不信，你瞧 情景劇一：遲到大王(主持人說話間，葛勝宇、欒羅格到前門候場。）繆朱穎：今天的早讀課就上到這里。趙舒鵬：（手指門口）老師！葛勝宇才來的！繆朱穎：葛勝宇，你怎么又遲到了？ （頭耷拉）欒羅格：老師問你話，你聽見沒啊？快點(diǎn)告訴老師你怎么遲到了？葛勝宇：我起床晚了。欒羅格：個(gè)好意思啊？老師啊，我早上不知道喊葛勝宇起床喊了多少

4、遍，他就是不聽，就是賴著不起來，最后被我硬拉起來的。他呀天天晚上要看電視，天天那么晚才睡覺，不讓他看還發(fā)脾氣。我倒要問問是不是老師布置回家看電視的。繆朱穎：是不是老師布置回家看電視的，葛勝宇？葛勝宇：（搖搖頭）繆朱穎：同學(xué)們，你們來說說，葛勝宇哪里做錯(cuò)了？蘇雯鈺：如果第二天要上學(xué)，那么放學(xué)回家就不能看電視，8點(diǎn)鐘就要睡覺，要早睡早起。康忠圣：上學(xué)不能遲到，上學(xué)遲到不是好孩子。趙舒鵬：在家里一定要聽媽媽的話，早上喊一次就要起床，葛勝宇喊了很多次都沒起床。還有媽媽不讓看電視，他還朝媽媽發(fā)脾氣，這樣是不對(duì)的。丁智鑫：還有一日之計(jì)在于晨，我們要好好利用早上的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到校來上早讀課。今天葛勝宇就把時(shí)間

5、白白浪費(fèi)掉了。繆朱穎：同學(xué)們說的真好，葛勝宇，你記住了嗎？葛勝宇：記住了。繆朱穎：今天先原諒你，不許有下一次，好了，回座位吧。同學(xué)們，我們來唱首上學(xué)歌給那些上學(xué)愛遲到的孩子，叫他們上學(xué)不再遲到，好嗎？ 合唱上學(xué)歌張顧宇：哎。蘇吉欣：張顧宇，遲到大王不再遲到了，你又嘆什么氣呢？張顧宇：你沒發(fā)現(xiàn)嗎？咱們班有些同學(xué)我左看右看上看下看，結(jié)果蘇吉欣：結(jié)果怎么樣？張顧宇：結(jié)果我真不敢相信他是個(gè)快上二年級(jí)的學(xué)生。蘇吉欣：哦？誰啊？張顧宇：噓，你聽！ 情景劇二：小懶蟲丁智鑫：請(qǐng)同學(xué)們拿出默寫本，準(zhǔn)備默寫。繆保康：迅速從桌肚里拿出默寫本攤開，并拿好鉛筆）陶骕涵：（在書包里找默寫本）老師，我的默寫本找不到了。丁智

6、鑫：你看你，自己的東西放哪兒都不知道，先拿其他的本子寫吧。陶骕涵：(胡亂拿出一本本子，攤開）丁智鑫：第一個(gè)，春天。繆保康：認(rèn)真地寫。陶骕涵：（削筆）繆保康：（寫好坐正看著老師。）陶骕涵：才開始動(dòng)筆寫。丁智鑫： 第二個(gè)陶骕涵：沒好！丁智鑫：第二個(gè)夏天。陶骕涵：沒好嘛！（哭，趴桌上）繆保康：沒好還不快寫呀，你快點(diǎn)兒寫啊。丁智鑫：同學(xué)們，陶骕涵為什么來不及寫，你能幫他找找原因嗎？袁磊：他連自己的東西放哪里都不知道，別人開始寫了，他還在到處找。丁智鑫：那你有什么好辦法一下子就能找到嗎？袁磊：自己的書包要自己整理。上一次我就是奶奶幫我整理書包，結(jié)果東西都落家里了。佘銀瀟：每天上學(xué)之前都要檢查一下東西有沒

7、有帶全，不能落在家里了。趙舒鵬：下課的時(shí)候也要提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，這樣就不會(huì)在課上要用的時(shí)候才削鉛筆了。丁智鑫：同學(xué)們分析的都不錯(cuò)，陶骕涵，你看看，不提前準(zhǔn)備更好學(xué)習(xí)用品，不自己整理好書包，可是害了你自己呀，現(xiàn)在你記住了嗎？陶骕涵：記住了，以后我一定提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，自己的書包自己整理。（演員鞠躬，觀眾鼓掌。）蘇吉欣：看來丟三落四、不提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品這些壞毛病真得改一改，不然多影響課堂效率呀。張顧宇：那是，提高課堂效率，我們要做到的還有很多呢，請(qǐng)聽好習(xí)慣我養(yǎng)成兒歌串燒。 兒歌串燒袁雨彤：課間里不瘋玩，先把用品準(zhǔn)備好，在校學(xué)習(xí)數(shù)第一。朱志勇：上課鈴聲響，快快進(jìn)教室，靜待老師把課上。徐碩彥：起立

8、要站直，眼睛要閃亮，師生問候聲音響。戴悅：坐正不亂晃，不做小動(dòng)作，專心來聽講，積極舉手勇發(fā)言，主動(dòng)參與頭腦好。薛王赟妍： 發(fā)言先舉手，回答問題不亂搶，別人發(fā)言認(rèn)真聽，待把發(fā)言來補(bǔ)充。合：下課鈴聲響鈴鈴，別忙向外拔腿跑，師生再見禮貌好！張顧宇：這課上得用心，這課后也得用功啊，請(qǐng)看情景劇沒本子了。 情景劇沒本子了（冒玉潔、吳薛涵上）冒玉潔：吳薛涵，你的作業(yè)本呢？吳薛涵：（翻書包）冒玉潔：有沒有寫？吳薛涵：沒有冒玉潔：又沒有寫？這是第幾次了？上一次是沒聽清楚作業(yè)，這一次呢？吳薛涵：我。沒有本子了。冒玉潔：沒有本子了就不寫嗎？沒有本子就要及時(shí)準(zhǔn)備新的本子，知道嗎？回去把作業(yè)補(bǔ)起來。吳薛涵：（點(diǎn)頭） 蘇

9、吉欣：同學(xué)們，不做作業(yè)不就成了賴學(xué)精了嗎？賴學(xué)精可做不得，為什么呢？請(qǐng)聽童謠賴學(xué)精。童謠賴學(xué)精蘇吉欣：同學(xué)們，賴學(xué)精這么慘，我們千萬不要當(dāng)賴學(xué)精呀，可得及時(shí)主動(dòng)地完成作業(yè)。能做到的同學(xué)請(qǐng)舉手。手放下。張顧宇：其實(shí)，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面做得很好，請(qǐng)聽他們的發(fā)言。顆顆習(xí)慣之星徐碩彥：我有一個(gè)好習(xí)慣，就是每次寫字都能一筆一劃照著寫，所以我寫的字很漂亮。丁張昊:我有一個(gè)好習(xí)慣，每次上課我都做得很端正， 用心聽講，思維跟著老師轉(zhuǎn)，從不開小差，所以我的學(xué)習(xí)成績很好。施彤：我有一個(gè)好習(xí)慣，每次我都能先完成作業(yè)再玩，而且作業(yè)本上的字都很工整。朱志勇：我也有一個(gè)好習(xí)慣，別人在讀書的時(shí)候，我也在心里

10、面讀，這樣就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人讀錯(cuò)的地方，及時(shí)提醒他。張顧宇：同學(xué)們，形成一個(gè)人的好習(xí)慣，不是靠一兩句話就能解決問題的，有時(shí)候還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成好習(xí)慣的。請(qǐng)聽毛爺爺小時(shí)候的故事。故事一戴悅：毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看來一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，

11、就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。蘇吉欣：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點(diǎn)中長大的。下面請(qǐng)聽繆保康給大家?guī)眙斞笭敔數(shù)墓适隆?故事二繆保康：魯迅爺爺是偉大的文學(xué)家，但小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一代偉大的文學(xué)家。張顧宇

12、：好習(xí)慣并不是天生的，連那些偉大的人物，都是在改正缺點(diǎn)中長大的。那么，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？你能說說學(xué)習(xí)上你有哪些壞習(xí)慣，今后該怎么改正它嗎？ 好習(xí)慣我養(yǎng)成羅馮宇：我有時(shí)候?qū)懽趾每矗袝r(shí)候?qū)懙牟缓每矗院笾灰菍懽志投家獙懞每戳恕浅恐牵好看巫x書我的聲音都不夠響亮，以后我會(huì)大聲地讀書。吳薛怡：我以前上課老喜歡自己站起來，以后上課我一定做到坐的端端正正的，不隨便開小差。欒羅格：我比較粗心，以后做完題目都會(huì)仔細(xì)檢查。蘇吉欣：同學(xué)們，有壞習(xí)慣并不可怕，重要的是能夠勇敢地面對(duì)，堅(jiān)決地改掉。下面請(qǐng)聽欒羅格講述自己的故事。 我和我的眼睛欒羅格：我就是以前寫字的時(shí)候總是離書本太近了，害的現(xiàn)在我眼睛近視了

13、，得戴眼鏡了，就是花錢也治不好了。現(xiàn)在每次讀書寫字，我都能有意識(shí)地坐得很端正，眼離書本有一尺的距離，因?yàn)槲也幌朐僮屟劬κ軅恕Ｎ蚁Ｍ瑢W(xué)們不要像我這樣等眼睛近視了才后悔，平時(shí)一定要注意保護(hù)好眼睛。張顧宇：謝謝欒羅格同學(xué)，眼睛是心靈的窗戶，我們都要保護(hù)好自己的眼睛，牢牢記住讀書寫字三個(gè)一。請(qǐng)欒羅格同學(xué)帶領(lǐng)我們喊出這三個(gè)一。 欒羅格：讀書寫字要記住肩放平，背挺直胸離桌口一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。張顧宇：希望同學(xué)們牢牢記住這三個(gè)一養(yǎng)成好的讀書寫字習(xí)慣。蘇吉欣：同學(xué)們，好的習(xí)慣就是一雙翅膀，讓能我們飛的更高，更遠(yuǎn)。張顧宇：好的習(xí)慣就是一部助跑器，能讓我們一路領(lǐng)先。合：讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來收貨精彩的人生！今天的中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行到這里，下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話： 這次中隊(duì)活動(dòng)是結(jié)合班上同學(xué)的實(shí)際情況來進(jìn)行的，演的是他們自己的故事，說的是他們自己的事，相信他們一定會(huì)印象深刻，真正改掉壞的習(xí)慣。最后希望同學(xué)們都能從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，現(xiàn)在播種好習(xí)慣，將來收獲好的人生。 中隊(duì)長：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！（不要說請(qǐng)舉起右拳） 退旗。（播放退旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出會(huì)場。） 1