1、讓細節生光輝 或人從之求丐者，不得已而入內，取錢十，自堂而出，隨步輒減，比至于外，才余半在，閉目以授乞者。尋復囑云：“我傾家贍君，慎勿他說，復相效而來！” 老人俄死 或人從之求丐者，不得已而入內，取錢十，自堂而出， ， 以授乞者。 云：“我 贍君， 勿他說，復相效而來！”老人俄死隨步輒減，比至于外，才余半在閉目尋復囑傾家慎 細節描寫就是對人物的外貌、語言、動作、神態、心理和環境中某些具有特征的細小環節，作具體生動而又細膩的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法。 唯有細節才能組成作品的價值。 -巴爾扎克老人一生愛財如命。臨死前，他細節描寫的誤區： 不真實 不典型 不生動 自此嚴監生的病，一日

2、重似一日，毫無起色病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋子的人，桌上點著一盞燈；嚴監生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前問道：“二叔！你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶婦抱著兒子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。 趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”

3、說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。 -吳敬梓 儒林外史 自此嚴監生的病，一日重似一日，毫無起色病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋子的人，桌上點著一盞燈；嚴監生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前問道：“二叔！你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶婦抱著兒子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。 趙氏分開眾人

4、，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。 -吳敬梓 儒林外史細節生光輝： 末了，終于到了彌留時候，那幾日老頭兒結實的身子進入了毀滅的階段。他要坐在火爐旁邊，密室之前。他把身上的被子一齊拉緊，裹緊，嘴里對拿儂（他的女仆）說著： “裹緊，裹緊，別給人家偷了我的東西。”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能夠睜開眼的時候，眼光立刻轉到滿屋財寶的密室上。 “在那里嗎？在那里嗎？”問話的聲音顯出他驚慌得厲害。 “在那里呢，父親。” “你看住金子！拿來放在我面前！

5、” 細節生光輝： 歐也妮把金幣鋪在桌上，他 本區的教士來給他做臨終法事的時候，鍍金的十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現，他 細節生光輝： 歐也妮把金幣鋪在桌上，他 本區的教士來給他做臨終法事的時候，鍍金的十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現，他 幾小時地用眼睛盯著，好像一個才知道觀看的孩子呆望著同一件東西；也像孩子一般，他露出一點兒很吃力的笑意。有時他說一句：“這樣好教我心里暖和！”臉上的表情仿佛進了極樂世界。 似乎已經死去幾個小時的眼睛立刻復活了，目不轉睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動了一動。神父把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻做了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。讓細節豐富你的作文 請同學們將你我一起走過的歲月的作文升格。 要求：運用細膩的描寫，使文字生動起來，能更好地展現人物性格和文章主題。 媽媽在學習上對我特別關心。每天晚上她都自始至終陪著我。我遇到問題，她能解決的，總是給我耐心講解。有一次，我衣服破了，她一針