1、教學(xué)內(nèi)容變阻器教學(xué)目標(biāo).知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造及工作原理，能畫出滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，能分析滑片滑動(dòng)時(shí)引起電路中電流變化的原因。.會(huì)正確使用滑動(dòng)變阻器,并根據(jù)電流變化的要求連接和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，了解生活中變阻器的一些應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn).滑動(dòng)變阻器的作用、工作原理和使用方法。.會(huì)分析滑動(dòng)變阻器在簡(jiǎn)單電路中引起電路中電流的變化。教學(xué)難點(diǎn)正確使用滑動(dòng)變阻器，會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電流。教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)光燈、電阻箱、電位器、多媒體課件、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、小燈泡、鉛筆芯、滑動(dòng)變阻器等。板書設(shè)計(jì)第二節(jié)變阻器.變阻器的工作原理：通過改變電阻線連入電路中的長(zhǎng)度來改變電阻大小，從而改變電路中的電流大小。.結(jié)構(gòu)示意圖電

2、路符號(hào)上1M.11r.變阻器的連接方法：一上一下.電阻箱與滑動(dòng)變阻器的優(yōu)缺點(diǎn)互助過程二次備課、引入新課:師演示：出示調(diào)光燈，演示燈光由暗變亮，再由亮變暗.問題：你知道調(diào)光燈是靠什么器材實(shí)現(xiàn)改變燈光亮暗的嗎？師做演示：出示滑動(dòng)變阻器，并與燈泡連接演示利用變阻器改變燈泡的亮度板書：變阻器二、新課教學(xué)：活動(dòng)1:用鉛筆芯使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化.當(dāng)M端向左移動(dòng)時(shí)，接入電路電路中的鉛筆芯長(zhǎng)度變電流表讀數(shù),燈變二.當(dāng)M端向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的鉛筆芯長(zhǎng)度變,電阻變,電流表的示數(shù)變,燈泡亮度變。嘗試總結(jié)：在此活動(dòng)中，我們是通過改變來改變,從而改變C.實(shí)驗(yàn)中引起電流變化的原因是什么？師：其實(shí)這里的鉛筆芯就可以

3、看成一個(gè)簡(jiǎn)易的變阻器。但這樣的變阻器是不是很實(shí)用、很完美了呢？它有沒有什么不足之處呢？討論后回答。提問：要克服以上不足，你認(rèn)為該選什么樣的材料做變阻器好呢？活動(dòng)2:用電阻絲連續(xù)改變電流大小教師出示一根較長(zhǎng)的電阻絲，利用它替代鉛筆芯重復(fù)活動(dòng)1的步驟。師：你認(rèn)為老師剛才實(shí)驗(yàn)中的這根電阻絲是否起到了變阻器的作用？與用鉛筆芯改變電流相比效果完全一樣嗎？根據(jù)觀察到的情況作出回答。那為了使電路中的電流變化范圍較大你認(rèn)為可以從哪些方面去實(shí)施呢？學(xué)生答師：這幾種方案中，哪一種最簡(jiǎn)單易操作呢？提問：我們今后要經(jīng)常使用變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都拿這樣長(zhǎng)的電阻絲來充當(dāng)變阻器，你覺得方便嗎？師：我們把電阻絲繞到瓷筒上，使

4、用起來很方便。出示滑動(dòng)變阻器請(qǐng)同學(xué)們觀察滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造。師利用課件投影電阻箱、電位器的圖片，并簡(jiǎn)單介紹它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。比如，通過改變電車的行駛速度，調(diào)節(jié)收音機(jī)或電視機(jī)的音量，電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速等。工作原理：通過改變電阻線連入電路中的長(zhǎng)度來改變電阻大從而改性電路臨電流大小。r-1rP.t.wfe視靴般圖中場(chǎng)與孰阻絲、P表示滑片結(jié)構(gòu)示意圖電路符號(hào)教師：同學(xué)們對(duì)滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)已清楚了。滑動(dòng)變阻器共有四個(gè)接線柱，如果我們只選其中的兩個(gè)接入電路，可能有幾種接法呢？學(xué)生：小組討論，交流后回答共六種。教師：對(duì)，共有六種接法，ARACBDBCAB和CD）如果分別按照同學(xué)們所討論的連接方法，將滑動(dòng)變阻器接入電

5、路（例如AD,電流將流過滑動(dòng)變阻器的哪些部分？接入電路的是哪一段電阻線？向右、向左移動(dòng)金屬滑片P時(shí)，接入電路的電阻線的長(zhǎng)度怎樣改變？滑動(dòng)變阻器變阻器接入電路的電阻將怎樣改變？電路中的電流將怎樣改變？燈泡的亮暗程度會(huì)如何改變？課件：出示電路圖和表格學(xué)生：思考討論并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，填寫數(shù)據(jù)（師生雙邊活動(dòng)）教師：如果接ACBQBCABCD又會(huì)怎樣？同學(xué)們可以自己動(dòng)手做一做學(xué)生：思考討論并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，填寫數(shù)據(jù)（師生雙邊活動(dòng)）教師：同學(xué)們通過親手實(shí)驗(yàn)，對(duì)滑動(dòng)電阻器的用法應(yīng)該有所了解了吧。老師現(xiàn)在通過課件演示給同學(xué)們看看，你們做的和我的一樣嗎？課件展示：接入

6、電路的接線柱接入電路的電阻絲滑片向A端滑動(dòng)接入電路的電阻如何義化燈泡亮度如何義化電流的大小如何變化ADAP變小艾鳧變大ACAP變小父鳧變大BCBP變大變暗變小3DBP變大變暗變小ABAB/、父/、父/、父CD0/、父/、父/、父教師：從這個(gè)表格中我們看到6種接法，有幾種接法結(jié)果可以改變燈泡的亮暗的，有幾接法種結(jié)果不能改變燈泡的亮暗的。學(xué)生：變亮的有2種接法，變暗的有2種接法。不改變亮暗的有2種接法。出示課件教師指導(dǎo)學(xué)生觀察變亮和變暗的接法中，滑片與下放接線柱的距離有什么變化？（師生雙邊活動(dòng)）歸納總結(jié)：1、如果將接線柱AB接入電路，電阻最大，不管怎樣移動(dòng)滑片，都不會(huì)改變帶路中的電阻（即同卜接法阻值最大）2、如果將接線柱CD接入電路，此時(shí)CD間的電阻為零，電流沒有通過電阻線圈，而是直接沿著金屬桿流走（即同上接法阻值是0）3、只有在滑動(dòng)變阻器的金屬棒上和絕緣線圈上各選一個(gè)接線柱串聯(lián)在