1、【RJ】最新版本小學四年級數(shù)學精品教學資料，貼合教學實際。可作為教師授課，學生預習資料使用，歡迎收藏！小學教育數(shù)學上冊精選PPT課件Selected ppt courseware in mathematics volume 1練習課R四年級上冊一、復習舊知條形統(tǒng)計圖認識條形統(tǒng)計圖繪制條形統(tǒng)計圖分析條形統(tǒng)計圖認識條形統(tǒng)計圖用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不一的直條能夠直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少，便于比較數(shù)據(jù)的差異、研究數(shù)量差異的問題繪制條形統(tǒng)計圖根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定用1個格所表示的單位。橫向和縱向的制作方法相同。繪制時，直條的寬度、間隔是相等的。分析條形統(tǒng)計圖根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)的多少

2、來確定每格表示幾個數(shù)據(jù)合適。根據(jù)條形統(tǒng)計圖提供的相關信息，可以初步進行簡單的預測。二、深化知識1.楊樹再種（ ）棵就和柳樹同樣多。 4 6 82.某地區(qū)1998年2002年工業(yè)年產值統(tǒng)計圖。(1)工業(yè)年產值最高的是( )年。(2)2001年的工業(yè)產值比1999年增長( )億元。(3)2002年的工業(yè)產值比1998年多( )億元。2002 14.9 29.3三、鞏固提高1.下面是2012年倫敦奧運會獎牌榜前四個國家 的獲獎情況。選擇一類獎牌把前四名的獎牌情況在下圖中表示出來。銀24681012141618202224262830（1）每格代表（ ）枚。其他同學表示的是 什么獎牌的數(shù)量？ 每格代表

3、幾枚？為什么？（2）（ ）的（ ）獎牌數(shù)最多。2美國金牌2.下面是一個報刊亭一個月賣出的雜志數(shù)量統(tǒng)計表。種類汽車運動時尚娛樂經濟飲食其他本數(shù)30080012001000500700200(1)用條形圖表示上面這些數(shù)據(jù)，1格代表( )本合適。(2)你能得到什么信息？200時尚、娛樂類的雜志賣的最好，可以多進點貨。120010008006004002000本數(shù)種類汽車運動時尚娛樂經濟飲食其他四、課后作業(yè)1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。小學數(shù)學四年級上冊教學計劃 今年我擔任四（2）班、四（3）的數(shù)學教學工作，為了更好地落實教學任務，讓孩子們能夠快樂地學習數(shù)學，在數(shù)學上有所收獲，特制

4、定本教學計劃：一、學情分析學生經過三個學年的學習，其數(shù)學基礎知識和基本技能都一直朝著穩(wěn)定提升的方向發(fā)展。進入四年級，學生對學習的認知與參與性都有了很大的提升，主要體現(xiàn)在學習習慣方面：在課堂上學生能積極主動地參與學習過程, 實行分工合作，各盡其責；能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息；勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。二、教材分析（一）學習內容：這一冊教材包括下面一些內容：大數(shù)的認識，公頃和平方千米，角的度量，三位數(shù)乘兩位數(shù)，平行四邊形和梯形，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。（二）學習目標

5、1、知識與技能方面（1）認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。（2）會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。（3）會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。（4）認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。（5）認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫

6、垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。2、數(shù)學思考方面：（1）能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。（2）初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 3、解決問題方面：（1）經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。（2）了解同一問題可以有不同的解決方式。（3）會用學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 4、情感與態(tài)度方面：（1）學生經歷與同伴合作解決問題的過程，體會到同一問題可以有不同的解決方法，并逐步形成從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題的能力。（2）

7、通過觀察、猜測、操作、討論交流，讓學生感知、感受幾何變換的奇妙，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。（3）結合豐富有趣而富有挑戰(zhàn)性的素材，培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識和運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識。三、學習重難點1、學習重點：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形是本冊教材的重點教學內容。2、學習難點：角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的難點教學內容。四、教學措施1、重視班級學習氛圍的創(chuàng)建及其積極的同化作用，以此幫助后進生能在一個良好的學習環(huán)境中自主、快樂地參與到學習中并有所收獲。2、根據(jù)學生的年齡特征和已有經驗，采取靈活有效的教

8、學形式，如情境法、游戲法等等，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 3、課堂教學中，注重提問的藝術性，應該考慮學生的思維差異，面向全體，特別要照顧中等生及思維偏慢的學生。 4、加強學校與家庭教育的聯(lián)系，給予家長一些正確的指導孩子學習的方法，促成教育合力的生成。謝謝觀看精品教學資料，貼合教學實際。可作為教師授課，學生預習資料使用，歡迎收藏！附：教學進度時間周次教學內容或活動內容備注9./61一、大數(shù)的認識（億以內數(shù)的認識讀寫法） 9.7/122數(shù)的產生、十進制計數(shù)法 9.13/193億以上的數(shù)的認識9.20/264計算工具的認識 用計算器計算9.27/10.35二、公頃和平方千米9.27至9.30上班，1至8日放假調休，共8天10.4/10.106二、公頃和平方千米9至10日上2天班10.11/177四、三位數(shù)乘兩位數(shù) 口算乘法 10.18/248三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算 10.25/10.319三位數(shù)乘兩位數(shù)估算 11.1/11.710五、平行四邊形與梯形 垂直與平行 11.8/11.1411平行四邊形與梯形 11.15/11.2112期中質量檢測 11.22/11.2813六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 口算除法 11.29/12.514商一位數(shù)（用整十數(shù)除、除數(shù)接近整十數(shù)） 12.6/12.1215除數(shù)不接近整十數(shù)、商是兩位