1、Word文檔 明禮誠信的主題班會教案中國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。中華民族歷史悠久，文化淵源流長，為人類文明進展做出了非凡的貢獻。“明禮誠信”也是中華民族優良的傳統美德之一，是社會公德的重要內容。誠信為本主題班會策劃主題：誠信做人的根本地點：XXXXXX參加者：平安XX班全體成員形式：爭論，共享目的：通過熟悉失信的危害和誠信對我們成長的意義，強化同學的誠信意識，培育同學誠懇守信的美妙品質。引入：誠信是什么，馬克吐溫說過：誠信是誠懇與英勇的產物。可見做到誠信并不是一件簡單的事情，然而談及誠信多數人會認為那都是企業家和政治家的事情，與同學沒有太大關系。一、共享誠信小故事，感受誠信的重要性同學

2、們共享一個誠信小故事：2022年2月，美國一所中學28名同學在完成一項生物課作業時，從互聯網上抄襲了一些現成的材料，被任課女老師發覺，判28名同學生物課得零分。他們還將面臨留級的危急。在一些同學家長的埋怨和反對下，學校要求女老師提高同學的分數，女老師憤然辭職，學校有近一半的老師表示，假如學校要求老師改分數，他們也將辭職。老師們認為：訓練同學成為誠懇的公民比通過一門生物課的考試更為重要。社會上一些公司也要求學校公布這28名同學的名單，以確保公司永久不錄用這些不誠懇的同學。 這一則故事充分說明白誠信的重要性。二、爭論身邊的誠信問題大家爭論一下，我們學校生活中存在的誠信問題。將全部同學隨機分為6個小

3、組，爭論結束后，每個小組拍一到兩名同學來總結小組 的爭論結果; 同學們的爭論結果也許有：1、考試作弊問題2、與同學相處時的失信失約3、沒有準時完成作業、作業抄襲等 接著請同學共享自己的誠信小故事或者失信后的心理感受。三、做到誠信會有什么樣的收獲 通過共享日本證券公司的創業者小池國三的故事：當年他替一家機器公司當推銷員，半月內與33名顧客簽訂了合約。后來，他發覺他賣的機器比其他公司產品的價格略貴。他想客戶知道了，肯定會懊悔向他購買產品。于是他帶了合約和訂金，向每一名客戶說明，請客戶中止合約，他誠懇的做法令客戶特別感動，沒有一人廢除合約，反而加深了對小池的信任，紛紛與他訂貨。不久，他便創立了自己的

4、公司。班會收獲：1、你必需誠信待人，別人才會以誠相報2、誠信的人事歡樂的，誠懇是天真的3、坦白是使人心地輕松的妙藥 熟悉誠信的重要性，請同學們在“創誠信校內，樹誠信學風，做誠信學子”承諾書上簽名，以加深同學們的誠信意識，保證期末考試的誠信學風考風。“明禮為先，誠信為本”主題班會方案主題：明禮為先、誠信為本形式：主題班會表現方式：通過“誠信銀行”的方式串聯，通過同學參加的環節互動，體現我校開展“明禮誠信”訓練的成果，體現同學通過“明禮誠信”訓練，認知、推斷、行為等方面素養的提高。目的：通過詳細引導，教會同學應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，呈現新時期中同學的道德風采。主

5、辦單位：福州屏東中學德育處、福州屏東中學教研室、共青團福州屏東中學委員會、少先隊福州屏東中學大隊參與對象：各班級代表邀請來賓：特定(作為誠信評判)時間：待定地點：待定主創人員：主持人：待定【開場點題】多媒體播放金斧頭的故事，主持人協作畫面敘述這個故事。主持人甲：信任這個故事大家肯定不會生疏。一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他焦急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子。第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭;其次次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩興奮地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠懇的孩子。主持人乙：五千年，文

6、明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。主持人甲：今日，我們將在這里共同爭論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。【環節展現】主持人乙：今日我們在這里將要成立一個“誠信銀行”，在座的各位都是“儲戶”，我們今日的表現都將在“誠信銀行”中存入“誠信元”，會后我們將統計一下誰的“存款”最多，推舉出我們身邊的誠信大富翁。1.小品表演：當我在路上撿到甲和乙是一對好伴侶，一天，兩人在上學路上撿到了一個皮包，發覺里面有護照、支票

7、簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思考的根據護照上的聯絡方式和失主取得了聯系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎金。又一天，兩人剛預備走出學校，發覺地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆?還挺美麗的。”乙回答道：“管它是誰的，我們撿到了，就是我們的了。”甲點了點頭，很自然的將筆裝進了書包。主持人甲：其實生活中，我們常常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。主持人乙：記得劉備曾經教育他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴漸漸培育起來的。自評儲蓄2. 嬉戲：找

8、伴侶主持人甲：接下來我們來進行一個嬉戲找伴侶嬉戲規章：隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必需在1分鐘之內在不知情的狀況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對全部同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是組的嗎?而參與的同學在嬉戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，假如遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。嬉戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入1040誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)嬉戲進行：略主持人甲：宣布結果(通

9、過哄騙手段取得成功將減去相應人數的組負)主持人乙：評論3.現場采訪：校內順手扔現象利用多媒體手段展現一些反映“順手扔”現象的圖片。主持人甲：我信任大家對這些圖片應當不會感到生疏，由于這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現象的看法。同學爭論：略主持人乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡潔的彎腰，這些現象就可以避開，那么就讓我們從現在做起，看看你的四周是否有紙張，假如有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。自評儲蓄4.校內ab劇：遲到(兩個同學表演)第一段：(乙背著書包急匆忙地上場，甲從后面追上)甲：哎，你等等我，走那么快干嘛?乙：就快上課了，我們要遲到

10、了。甲：你平常不是挺準時的嗎?今日怎么也成遲到一族了?乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。甲：標準的書呆子。昨晚有天下足球，嘿，那叫一個精彩。(上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。)主持人甲：大家對“遲到”這個詞應當不生疏了，我想問問大家，你遲到過嗎?是什么緣由遲到的?(可以現場采訪，同學發言。)剛才好幾個同學都談了自己遲到的緣由，譬如堵車、車壞了、睡遲了這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找緣由呢?(連續采訪)主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種敬重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

11、其次段：(校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。)甲(一把拉住乙，往后縮了縮)：傻瓜，有老師!乙：已經上課了，再不進去就來不及了。甲：班級紀律分假如被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。乙：可是甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。(乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。)甲：傻瓜，真是笨到家了。(乙被丙擋住。)丙：這位同學，你遲到了，請登記!乙寫下自己的名字，走進校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來，然后，貓著腰快速的沖進了校門。主持人甲：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批判，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有遇到過類似的難題，假如你遲到了，在校門口，你會

12、如何選擇呢?同學現場爭論：略趙景倫老師點評：略自評儲蓄【成果展現】主持人甲：正如趙老師講的那樣，道德風范見諸每個人的一言一行，它要求每個公民增加實踐道德基本要求的自覺性，增加道德建設的責任感，人人參加道德建設，人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中同學，我們更應走在時代的前沿，走在道德建設的前沿。主持人乙：我知道在我校開展“明禮誠信”主題活動中，同學們有許多的心得體會，同學們通過各種形式表達了自己對“明禮誠信”的理解，在這里，我們也給同學們預備了一個舞臺，接下來就請同學們上臺來展現自己的作品。同學展現：略(注：同學們可以展現自己的書畫作品和小報，可以展現自己制作的“道德卡”，可以講發生在自己身邊的誠信故事，并將自己的作品現場贈送給與會的來賓和同學。主持人可現場采訪展現的同學，要其簡要闡述創作的初衷和想表達的意圖等。)主持人甲：不久前，我們學校部分老師和同學作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。在日本，同學們是如何開展“明禮誠信”訓練的呢?今日，我們也請到了赴日本訪問的老師和同學，現在我們就請他們為我們講講在異國他鄉的見聞。嘉賓參加爭論：略主持人乙：宣布“誠信銀行”儲戶的儲蓄金額，并公布今日現場的“誠信大富翁”。主持人甲：今日，我們在這里進行這場聚會，同時也見證我們初二班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。(事先掛在黑板上方的橫幅放