1、一、演練目的通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏 散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最 大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結 互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：（1）應急避震演練。（2）緊急疏散演練2、對象：在園全體幼兒。3、時間：20XX年5月17日上午10： 10分。三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急 演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和 到達的區域，同時強調演練是預防

2、性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散， 以免發生誤解而引發地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查， 對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。五、組織機構（一）領導小組組長：張惠娟副組長：蔡祥娣成員：各班老師和社區工作人員信號員：保安職責：、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作 和姿勢。、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。、班主任要自始至終跟隊，密

3、切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外 發生。六、演練程序（一）啟動程序：張園長：各位老師，各位小朋友，小太陽幼兒園地震疏散演練馬上就要開始， 請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（2分鐘）（二）教室室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指 揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保 護頭部;演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，解除“地震警報”信號（三）緊急疏散演練第二遍警報響起1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到 事先指定的地點整隊。2、注意事項

4、：A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。B、按照準確的逃生方法有序進行演練。（張春亞在東樓梯口負責幼兒下樓時 安全;陶玉娟在西樓梯口負責幼兒下樓時安全;蔡祥娣、負責指揮疏散到操場的幼 兒;趙建娥負責現場聯絡及安全保衛。葉永毅負責現場攝影。各樓層安全聯絡護 衛人員：2樓朱梅芳，3樓顧霞芳）教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以 免發生擁擠踐踏事故。擬定路線:一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速從一樓過道疏散到操場指 定地點；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小 二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層

5、順序依次進入操場指 定地點。c、各班班主任清點人數，分別向總指揮張園長和匯報七、張園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。疏散時的注意事項：A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的 每一個突發情況。一、演練目的加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。二、演練時間與地點時間：20XX年12月7日下午開始。地點：幼兒園內三、參加人員幼兒園全體教師幼兒四、準備工作1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。2、20XX年12月7日下午，

6、全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好 相應準備。3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避 險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。五、演練組織與管理組長：張愛華成員：各班主任六、演練流程1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩 縱隊。2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。4、清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護 頭蹲下。班主任清點人數。5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。七、注意事項1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼 兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆 倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。 當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離