1、-PAGE . z.第一單元 生物和生物圈第一章 認識生物一、生物的特征8個：1生物生活需要 營養 。植物通過 光合 作用得到，動物與人則通過取食來得到。2生物能進展 呼吸 。絕大多數生物需要吸入 氧氣 ，呼出 二氧化碳 。3生物都能排出體內產生的 廢物 。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。4生物能對外界刺激 作出一定的反響 。如：含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。5生物能夠生長和繁殖。6除了 病毒 以外，生物都是由 細胞 構成的；7具有 遺傳 和 變異 的現象。如：長的像父母為 遺傳 ；長的與父母不同為 變異 。8生物能 適應 一定的環境，也能 影響 環境。二、生物歸類方法：1、按形態構

2、造分為：植物、動物和其他生物；2、按生活環境分為：水生生物、和陸生生物3、按用途分為：作物、家禽如：雞、鴨、鵝、家畜馬、牛、羊、豬等、寵物等。第二章 生物圈是所有生物的家一、 1、概念：地球上所有的生物及其生活環境的總稱。生物圈 2、*圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的外表。3、為生物提供的生存條件：營養物質、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。1、大氣圈的空氣主要由：氮氣、氧氣、二氧化碳等組成。其中主要是能飛的昆蟲和鳥及細菌等生物2、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多數生物生活在水中150米以內的*圍。3、巖石圈的外表大多有土壤，是一切陸生生物的立足點。人類可利用器具到達任何圈層。二

3、、影響生物 非生物因素：如光、溫度、水、空氣等生活的環境因素 生物因素：影響生物生活的其他生物。生物間的關系有：捕食、競爭、合作等1、科學探究的6步：提出問題 作出假設 制定方案 實施方案 得出結論 表達和交流 2、對照實驗中只有1個不同的變量，其他的變量如溫度、時間、土壤的多少等都應一樣。如在探究光線對鼠婦的影響時，變量是光線。而在探究水對鼠婦的影響時，除枯燥和潮濕 環境不同外，其它條件都應 一樣 。3、如圖：為*興趣小組在課下設計的探究環境中影響鼠婦生活的因素的探究實驗，紙盒被分為4個一樣大小的區域。先在左邊區內放入干土，再在右邊區放入等量的濕土；在區放一黑紙板遮光，在區放一無色玻璃板。把

4、20只鼠婦放在盒子的中心，觀察各區鼠婦的數量。圖中共有4組對照實驗，各區的環境特點為：陰暗枯燥 陰暗潮濕明亮枯燥 明亮潮濕 對照組實驗組變量水光水光或對照得出的結論為：鼠婦喜歡陰暗的環境。或對照得出的結論為：鼠婦喜歡潮濕的環境。你認為區的鼠婦最多？4組對照實驗說明：鼠婦喜歡陰暗、潮濕的環境。實驗完畢后應該怎樣處理用過的動物？ 放回大自然為什么？ 要關愛生物。三、根： 興旺 ，能夠吸收沙漠深處的水生物與環境 適應 仙人掌 莖：綠色肥厚，可以儲存 水分，又能進展光合作用的關系 葉：退化成刺，可以減少水分的散失 影響：如蚯蚓的活動可使土壤變得更加 疏松肥沃 、森林的調節氣候、人類對環境的 破壞或改善

5、 等 依賴：如：魚兒離不開水，人離不開空氣等四、1、生態系統包括生物局部： 生產者植物、消費者動物、分解者細菌、真菌非生物局部：、空氣、水、土壤等2、食物鏈：由生產者各級 消費者組成，沒有 分解者和非生物成分 既： 植物草食動物肉食動物 伴隨食物鏈：由于 能量所以養活的 生物數量；但由于生物富集 的原因使 物質濃度3、生態平衡：是一種動態的平衡，它依賴于生態系統的自動調節能力。而自動調節能力與生態系統內生物的種類有關：生物種類越多 ，自動調節能力越強 。 如：森林的自動調節能力遠大于人工純種林。4、生產者植物與消費者動物的關系是被吃與吃的關系。植物生產者、消費者、分解者之間是相互依存的關系。生

6、產者為消費者和分解者提供營養；分解者能把動、植物的遺體分解為無機物為植物提供肥料最簡單的生態系統中可以沒有消費者動物。5、根據下列圖生態系統中的食物關系答復有關問題：作為一個生態系統圖中還缺少的成分是 分解者和非生物局部圖中有幾條食物鏈？5 其中最長的食物鏈草鼠蛇鷹 在右上圖中A、B、C分別代表食物鏈：植物兔鷹中的一種生物。則A為鷹 、B為兔、C為植物 五、1、生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。2、森林生態系統被稱為綠色水庫；濕地生態系統如沼澤具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。3、生物圈號為完全密封的人工生態系統。科學家在里面生活了一年多，說明此生態系統具有一定的自動調節能力，但是一

7、年后的失敗說明此生態系統的自動調節能力有限。人類最好的家園還是地球。第二單元 生物體的構造層次第一章 細胞是生命活動的根本單位一、1、顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放：右握左托略偏左左眼看右眼睜，便于畫圖對光保證光線通路的暢通：光反光鏡通光孔物鏡目鏡 成功的標志：在目鏡中看到白亮的視野觀察：鏡筒先降后升 降時眼看物 鏡：防止物鏡撞破玻片標本；升時看目 鏡整理：把物鏡偏到兩旁，不要對著通光孔 并把鏡筒降到最低處 2、顯微鏡呈的是倒像，放大倍數=目鏡放大倍數 物鏡放大倍數 3、顯微鏡調節光線強弱的構造是：反光鏡 、 遮光器 4、顯微鏡的目鏡越長放大倍數越 小 、物鏡越長放大倍數越 大 。5、在移動玻片

8、標本時，要使物像移到視野中央應本著： 偏哪往哪移的原則。6、觀察時應先用 低倍鏡再用 高倍鏡，低倍鏡的優點：視野 亮 ，細胞數目 多 規律：小亮多，大暗少7、標本顏色越深，用 亮 視野既： 大 光圈、 凹 面鏡；顏色越淺，用 暗 視野既： 小光圈、平面鏡8、視野中的污點可能存在三個部位： 目鏡、物鏡、標本。判斷方法： 轉動目鏡可判斷是否在目鏡上，移動標本可判斷是否在 標本上，假設都不動，則在物鏡上。二、1、臨時玻片標本的制作步驟：凈片 滴水 取材浸入展平蓋片染色2、用于制作臨時玻片標本的生物材料，必須薄而透明的。3、常用的玻片標本有三種類型：切片切取的薄片、涂片、裝片撕下或挑取的材料4、在觀察

9、人的口腔上皮細胞實驗中 用涼開水漱口，目的去除食物殘渣，便于觀察。在載玻片上滴的是 0.9%的生理鹽水，目的保持細胞原形。取細胞的部位是：口腔內側壁。 觀察到的細胞是橢圓形。5、蓋片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下防止產生氣泡6、染色的方法：在蓋玻片的一側滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引染色均勻三、 細胞壁：保護和維持細胞形態細胞膜：保護和控制物質進出1、 植物 葉綠體：與 光合 作用有關利用無機物制造有機物細胞的 細胞質線粒體：與 呼吸 作用有關分解有機物釋放能量構造 液泡：內有細胞液與細胞的顏色 和 味道 有關；細胞核：內有遺傳物質還與細胞的吸

10、水 和 失水有關動物：與植物細胞根本一樣的構造有 細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體但沒有細胞壁、葉綠體、液泡。2、生物圖的畫法：圖大小適當，位置稍偏左上方，以便在右側注字和下方寫圖名要用鉛筆畫圖，顏色暗的地方應用細點來表示越暗，細點越多注字盡量注在圖的右側，引出的指示線要平行第二章 細胞的構成一、1、生活需要 無機物：分子較小，無碳，不可燃如：水、無機鹽、氧等的物質 有機物：分子較大，有碳，可燃如：糖類、蛋白質、脂肪、核酸等2、燃燒種子時，燒掉的是有機物，剩下的灰是無機物。3、生活需要能量：細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體。動、植物細胞都有的是線粒體。乳腺細胞取細胞核B羊A羊C羊卵細胞去掉細胞

11、核多利提供子宮4、能量轉換過程：光能化學能有機物能量進展生命活動二、1、如圖為多利羊誕生過程示意圖：(1)B羊提供的乳腺細胞是體細胞生殖細胞或體細胞(2)用A羊的卵細胞是因為卵細胞比擬大 ，取核時易操作(3)三只羊的作用：B羊提供了細胞核；A羊提供了去核卵細胞C羊提供了場所 和 營養 。多利與B羊長的相似。(4)克隆是無性 生殖。原因此過程中沒有兩性生殖細胞的結合此實驗中用到的生物技術有：克隆、細胞核移植、胚胎移植此實驗可很好地說說明：遺傳信息在細胞核中。2、每種生物的體細胞內，染色體的數目是一定 的。3、人體體細胞和受精卵中染色體為 23對。4、染色體數目的恒定對生命活動正常進展非常重要，其

12、數目的變化會導致嚴重的遺傳病。如：第13對染色體多1條會得先天性裂唇；第21對染色體多1條會得先天性愚型5、染色體主要是由 DNA 和蛋白質組成的。DNA 是主要的遺傳物質。6、DNA分子為雙螺旋構造，上面有許多特定遺傳效應的片段為基因，基因控制性狀 7、如圖：寫出各構造所代表的遺傳物質分布情況： 基因 DNA 染色體 細胞核 三、1、生物體的生長現象：與生物體細胞 分裂 、 生長有關。細胞分裂使：細胞的數目增多，細胞生長使細胞體積增大。2、細胞分裂的過程：細胞核分裂。細胞質 分裂。形成新的細胞膜。分裂中染色體 的變體最明顯：染色體出現并位細胞中央 染色體加倍染色體平均分成兩等份 ，并進入兩個

13、新細胞 第三章 細胞怎樣構成生物體 1、 多細胞生物 多細胞植物：細胞組織器官個體生物體 人體： 細胞組織器官系統個體的組成 單細胞生物：草履蟲能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。 運動：纖毛；呼吸：表膜；消化：食物泡；排泄：表膜、收集管 、伸縮泡2、細胞分化形成組織組織：由形態 相似，構造、功能 一樣的 細胞群構成植物組織功能分布舉例保護組織保護表皮輸導組織輸導導管、篩管營養組織營養葉肉、果肉分生組織分裂莖尖、根尖人體組織功能分布舉例上皮組織保護、吸收、分泌表皮肌肉組織 收縮、舒* 骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織營養、連接、支持、保護血液、骨骼、脂肪、肌健 神經組織承受刺激、產生

14、興奮、傳導興奮腦、脊髓3、植物的器官共有6種，分為兩類：營養器官 根、莖、葉 ；生殖器官 花、果實、種子4、人體共有8大系統，它們由 神經 系統和內分泌 調控。其中神經 系統是最主要的調節系統。5、器官由4種組織構成的，并且以其中的*種組織為主。如胃、腸、心臟以 肌肉 組織為主、皮膚最大器官6、草履蟲以細菌為食，所以有凈化污水的作用。草履蟲躲避食鹽，靠近肉汁，說明它能趨利避害、適應環境觀察草履蟲時應從培養液的表層吸取草履蟲原因：表層氧氣多，利于呼吸在載玻片的培養液滴上放幾絲棉花纖維是為了：限制運動，便于觀察第四章 無細胞構造的生物病毒1、病毒是最簡單的生物無細胞構造，只有蛋白質外殼 和 遺傳物

15、質核酸不能獨立生活， 寄生 在其它生物的活細胞內，離開活細胞，通常會變成結晶體 。只有用 電子顯微鏡 才能看到。2、根據寄生細胞的不同，病毒可分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒又稱噬菌體3、有些病毒使生物得病如流感、艾滋病、口蹄疫；有些病毒可加工為疫苗如：流感疫苗為無毒流感病毒第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物植物類群形態構造特點生殖特點生活環境代表植物細胞組成根、莖、葉分化情況花、果實、種子有無情況藻類植物單細胞或多細胞構造簡單，無根、莖、葉無孢子生殖，受精作用離不開水多在水中單:衣藻、硅藻多:海帶、紫菜苔蘚植物多細胞無根，有莖、葉無輸導組織無陰濕環境葫蘆蘚、墻蘚蕨類

16、植物多細胞有根、莖、葉有輸導組織無陰濕環境滿江紅、腎蕨裸子植物多細胞有興旺的根、莖、葉有種子，無真正的花、果實種子生殖，受精作用不需要水各種環境松、柏、杉銀杏、蘇鐵被子植物多細胞有真正的根、莖葉有花、果實、種子各種環境楊樹、玉米、小麥、白菜、菊1、孢子植物包括：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。共同特點：利用孢子生殖，受精作用離不開水。2、種子植物包括：裸子植物、種子植物。 共同特點：利用種子生殖，受精作用不需要水。3、裸子植物與被子植物最大的區別是：裸子植物種子外無果皮包被，而被子植物種子外有果皮包被。被子植物具有真正的花和果實，而裸子植物則沒有。4、地球上分布最廣，種類最多，進化程度最高的植物

17、是被子植物。最低等的植物是藻類植物5、植物與人類的關系：利用光合作用作用，為人類提供有機物 釋放氧氣衣、食、住、行離不開植物監測空氣污染程度的指示植物為苔蘚植物煤、石油是由古代的 蕨類植物形成的 構成森林和綠化樹種的植物是 松 、 杉 、 柏6、為什么苔蘚植物長的很矮小？原因：苔蘚植物莖葉中無 輸導組織，上部的葉只能靠自身吸收的水分生活。7、根據苔蘚的生長情況來判斷方位：因為苔蘚植物適于生長在陰濕環境下，所以苔蘚生長茂盛的一方為 北方。8、 雙子葉 種皮：保護 植物種子 子葉2片： 貯藏營養種子構造 胚胚芽 莖 、 葉 胚軸連接 根、莖 的部位胚根 根 單子葉植物種子：包括 種皮 、 胚 、

18、胚乳 附：1、種子中最重要的局部是： 胚 。原因：胚是幼小的生命體 2、雙子葉植物：如各種豆類、花生、瓜子等，營養物質貯藏在 子葉 局部 單子葉植物：如小麥、玉米、水稻、高粱等，營養物質貯藏在 胚乳 局部類型一樣點不同點雙子葉植物種子如：菜豆都有種皮和胚子葉2片，營養物質貯藏在子葉中，無胚乳單子葉植物種子如：玉米子葉1片，營養物質貯藏在胚乳中，有胚乳3、種子具有一定的壽命，低溫、枯燥能延長種子壽命；高溫、潮濕會縮短種子的壽命。4、果實由果皮和種子組成，果實的傳播途徑有：風力如柳、自身力量、人和動物的活動如：蒼耳、蘋果第二章 被子植物的一生一、種子的萌發：萌發的條件：1、環境條件：適宜的 溫度，

19、一定的水分，充足的空氣。2、自身條件：具有完整的，有生命力的 胚 種子不在休眠期。萌發過程：1、種子吸收水分 2、子葉或胚乳中的營養轉運給胚芽、胚軸、胚根3、胚根發育形成根 4、胚軸發育成連接根莖的局部 5、胚芽 發育成莖和葉練習：1、如圖：為*同學設計的探究種子萌發條件的實驗圖6粒種子中2號種子能萌發。1號種子不能萌發的原因是缺少水分3號種子不能萌發的原因是缺少空氣4號種子不能萌發的原因是缺少水分、溫度低5號種子不能萌發的原因是溫度低6號種子不能萌發的原因是缺少空氣、溫度低3組對照實驗的變量：2-1變量為水分 2-3變量為空氣 2-5變量為溫度2、種子萌發時先利用自身子葉或胚乳的營養，萌發后

20、形成根才逐漸從土壤里吸收營養。將顆粒完好的種子分成甲、乙兩組，在完全滿足外界條件的根底上，把甲組種到肥沃的土壤里，乙組種到貧瘠的土壤里，兩組種子同時萌發3、家中的大米在適宜的環境中能否萌發？不能 原因：脫皮時脫掉了種皮，使胚受破壞不完整了。4、從倉庫里取出局部玉米種子，挑出四粒陰影局部表示已損壞，其中不能夠萌發的是DA B C D二、植株的生長：1、 右上圖中在顯微鏡下觀察根尖的構造，由頂端依次由下向上是2、根的生長是由于分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長。生長最快的是伸長區；最關鍵的是分生區3、幼葉葉芽軸莖芽原基新芽4、氮肥葉磷肥花、果實、種子鉀肥莖，促進淀粉的形成5、小強在自家院中的一棵梧

21、桐樹上刷了一圈紅油漆做標志距地面1m，兩年后此標志距地面的距離還是1m三、開花和結果：1、綠色植物有性生殖有開花、傳粉、受精、結果四個階段2、如圖為花構造示意圖, 花中最重要的構造是 雄蕊 與 雌蕊 由花藥和花絲構成雄蕊由柱頭、花柱、子房構成雌蕊3、子房由子房壁和胚珠白色局部構成而胚珠又由外面的珠被和里面的卵細胞構成4、花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭的過程叫傳粉。傳粉方式：具有艷麗顏色和香味的花利用昆蟲幫助傳粉，花粉多而輕的利用風來傳粉又可根據是否利用自己的花粉來傳粉分為自花傳粉和 異花傳粉5、受精過程：花粉落到柱頭上，受黏液刺激萌發出花粉管它穿過花柱進入了子房，一直到達胚珠。花粉管里的精子與胚珠

22、里面的卵細胞結合形成受精卵6、果實的形成：受精后的花，除子房外都凋落了。子房發育為 果實果皮：由子房壁形成種皮：由珠被形成胚珠發育為種子一個胚珠只能形成一粒種子果實 種子：由胚珠形成 種子 胚： 由受精卵形成7、玉米果穗缺粒，葵花子空殼，主要是由于傳粉缺乏引起的，可采用人工輔助授粉的方式來彌補。8、麻屋子指花生的果皮；紅帳子指種皮；白胖子指胚。紅帳子和白胖子叫做 種子9、小麥、玉米等單子葉植物的子粒是果實。原因：它們的果皮和種皮愈合在一起。各種豆類、瓜子、杏仁、芝麻是種子；而葵花子、西瓜、桃吃的果肉局部是 果皮 是果實第三章 綠色植物與生物圈的水循環一、綠色植物的生活需要水：1、水的作用：組成

23、植物體保持姿態溶解運輸無機鹽參與生理活動如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用2、水影響植物的分布：由于降水雨量的不同，造成綠色植物分布的不同。降水量多的植被豐富，少的植物稀少二、水分進入植物體的途徑：1、根適于吸水的特點主要是根尖的成熟區有大量的根毛意義：增大了根的吸水面積，提高了吸水效率2、水分和無機鹽的運輸途徑：導管根毛根部 導管莖部導管葉脈內的導管及其它器官的導管韌皮部形成層木質部構造內有篩管有幾層細胞內有導管作用運輸有機物分裂運輸水、無機鹽方向活細胞活細胞死細胞3、木本莖由外向內包括的三個局部是韌皮部、形成層、木質部或篩管、形成層、導管4、右圖為果樹的一段枝條，長有兩個大小一樣的果實。已經對

24、枝條兩個部位的樹皮進展了環割a果實能否繼續生長能，原因：能夠得到水、無機鹽和有機物。b果實能否繼續生長不能，原因：能得到水、無機鹽但得不到有機物。 a果實假設能生長，則比正常情況下果實大。此實驗說明：有機物是通過樹皮內篩管向下運輸的。5、植物能否逐年加粗與莖內是否有 形成層 有關，木本植物 有形成層能長粗，草本植物無 形成層不能長粗。三、綠色植物參與生物圈的水循環： 1、植物體內吸收的水分，大約有 99% 參與了蒸騰作用，從葉片上的 氣孔散失到空氣中。 2、蒸騰作用的意義：促進水分和無機鹽的吸收和運輸降低葉片的溫度提高大氣濕度，增加降水3、如圖為葉片構造示意圖，葉片包括： 表皮、 葉肉局部、葉

25、脈三局部。葉片與外界進展氣體交換的窗口是氣孔，它是受保衛細胞的活動控制的。葉脈內含有導管運輸水、無機鹽和篩管運輸有機物。含葉綠體可進展光合作用的細胞有柵欄層細胞 海綿層細胞 保衛細胞葉片正面的顏色比反面綠，原因是正面靠近含葉綠體較多的柵欄層。陸生植物的氣孔一般是反面較多。可減少蒸騰作用時散失的水分，利于植物的生長。4、保衛細胞成對存在，內有葉綠體 ，中央為氣孔 細胞吸水膨脹時：氣孔 *開；細胞失水收縮時：氣孔閉合第四、五、六章 綠色植物的三大作用一、綠葉通過光合作用制造有機物：1、實驗的步驟：暗處理目的：讓葉片內的淀粉運走耗盡局部遮光、照光取下紙片 酒精脫色隔水加熱酒精的原因：防止酒精燃燒；目

26、的：溶解葉綠素 滴加碘液 滴前應沖洗掉葉片上的酒精，滴后應沖洗掉葉片上的碘液 顯色 現象：葉片遮光處為黃白色，未遮光處為藍色。結論：綠色植物只有在光下才能產生淀粉2、氧氣能夠助燃。檢驗氧氣的方法是：收集一試管氧氣，插入帶火星的木條，木條復燃淀粉遇碘液變 藍色。此法可用于檢驗物質中是否含有淀粉澄清的石灰水遇到二氧化碳會變渾濁。此法可用于檢驗物質中是否含有二氧化碳3、葉綠體中可以產生葉綠素，而葉綠素只有在光下才能形成 。應用：如韭黃把韭菜放在黑暗的環境中生長。假設把韭黃再次放在光下照射一段時間，韭黃會變成綠色 概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出二、 氧氣