1、環(huán)縣第五中學(xué)新生態(tài)課堂高一級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題短歌行課型新授課時(shí)第1課 時(shí)主備梁春芳審核執(zhí)教梁春芳班級(jí)高一 K3日期11. 19學(xué)習(xí)目標(biāo).反復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解并掌握朗讀古詩(shī)詞的基本技巧，讀出音韻美。.體會(huì)詩(shī)歌感情，理解詩(shī)人曲折地表達(dá)自己渴望賢才以及建功立業(yè)的心情。.感悟作者的憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)一、課前檢查二、導(dǎo)入新課（由課件2、課件3導(dǎo)入）三、明確目標(biāo)四、初讀正其音.教師范讀全詩(shī)。.學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。.點(diǎn)名學(xué)生朗讀詩(shī)歌。五、再讀習(xí)技巧.劃分詩(shī)歌的節(jié)奏：本詩(shī)是四言詩(shī)，節(jié)奏一般為二二節(jié)奏。也有的 句子不是二二節(jié)奏，要依據(jù)詩(shī)句的句意來(lái)劃分。.語(yǔ)調(diào)：語(yǔ)調(diào)指朗誦時(shí)的高低

2、輕重緩急。.重音：我們可以根據(jù)詩(shī)歌的含義和自己的理解，有意識(shí)的重讀某 些字，來(lái)增強(qiáng)詩(shī)歌朗讀的感染力。.男生、女生齊讀比賽。六、三讀誦其情齊讀詩(shī)句誦讀法正字音誦讀法明技巧舉一反三觸類(lèi)旁通1.“詩(shī)眼”是詩(shī)歌感情的凝聚點(diǎn)，可以揭示詩(shī)歌的主旨。請(qǐng)同學(xué)們組內(nèi)討論分組展示組間評(píng)比齊讀全詩(shī)，找出本詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？.憂是貫穿全詩(shī)的感情，是本詩(shī)的詩(shī)眼。那么，曹操因何而憂呢？ 結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊猓M內(nèi)討論以下問(wèn)題：(1)鑒賞第一層 抒發(fā)了詩(shī)人什么感慨？(2)鑒賞第二層 借詩(shī)經(jīng)表達(dá)詩(shī)人什么感情？(3)鑒賞第三層明月喻指什么？本層所表達(dá)的情感有哪些？(4)鑒賞第四層前四句有何深層含義？后四句說(shuō)明作者的什么愿 望？(5)詩(shī)中的藝術(shù)手法有哪些？.留時(shí)間學(xué)生自由朗讀，熟讀成誦。齊誦，誦讀表演。六、誦其詩(shī)，知其人.填空練習(xí)。.你知道歷史上的曹操是怎樣的?七、課堂小結(jié) 八、布