1、 核化工1大紅燈籠2給我來(lái)個(gè)全照！3接下來(lái)是班級(jí)核科普知識(shí)對(duì)抗賽，請(qǐng)看活動(dòng)策劃！4 核科普活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽第一環(huán)節(jié) 互動(dòng)小游戲規(guī)則：6人一組，共分4組，每組選出一名領(lǐng)隊(duì)。4個(gè)領(lǐng)隊(duì)上臺(tái)抽取本隊(duì)的名稱（有玄武朱雀青龍白虎四組）。請(qǐng)各位按現(xiàn)場(chǎng)布置就做。玄武居北 朱雀居南 青龍居?xùn)| 白虎居西賽制：正話反說(shuō)。每組隊(duì)員向另一對(duì)抗組說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，對(duì)方出一人回答，只允許出錯(cuò)一次。每說(shuō)對(duì)一個(gè)該對(duì)得一分，說(shuō)錯(cuò)不得分。流程： 第一輪 青龍組 VS 白虎組 勝出組（A） 玄武組 VS 朱雀組 勝出組（B） 第二輪 組A VS 組B 獎(jiǎng)勵(lì)： 最終勝出組每人得小獎(jiǎng)品一個(gè)5第二環(huán)節(jié) 核科普知識(shí)搶答核科普活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽賽制：

2、 四合院型座次不變 1. 主持人提問(wèn)，同學(xué)可百度，也可將事前準(zhǔn)備好的資料拿出，同學(xué)舉手搶答，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不得分，不得連續(xù)2次答題。（記分員記錄每位同學(xué)得分） 2. 本環(huán)節(jié)共計(jì)五輪，每輪10道題。 3. 從第一輪開(kāi)始每輪結(jié)束時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)得分最高的2人，從第三輪開(kāi)始，每輪結(jié)束時(shí)懲罰得分最少者，獎(jiǎng)勵(lì)措施：各一個(gè)小禮品；懲罰措施：真心話3個(gè) 4. 五輪結(jié)束后統(tǒng)計(jì)得分最高的2人各獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一個(gè)，懲罰得分最少的人真心話3個(gè)。 6核科普活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽第三環(huán)節(jié) 小測(cè)試規(guī)則： 由主持人向同學(xué)發(fā)放測(cè)試題（從上50題中選的10道），每題1分。 答完題后最先交卷且正確率高的前五名有豐厚禮品。 分?jǐn)?shù)=A+B A=10-

3、交卷名次 B=卷面得分?jǐn)?shù) 禮品： 每人獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一個(gè)，牙膏各一個(gè)。7核科普活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽第四環(huán)節(jié) “吾核道”每 位 同 學(xué) 上 臺(tái) 抒 發(fā) 自 己 對(duì) 核 的 感 受,認(rèn) 識(shí), 體 會(huì), 或 有 關(guān) 的 話 語(yǔ) ,或 今 后 在 核 學(xué) 方 面 的 發(fā) 展 情 況 等 均 可。8現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況聽(tīng)我號(hào)令！9青龍組10白虎組11玄武組12朱雀組13調(diào)試投影儀坑爹的投影儀！14這是什么寶貝？15這效果，有點(diǎn)黃！16阿彌陀佛，請(qǐng)賜予我智慧吧！17 活動(dòng)總結(jié) 為配合學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月，我班于2011年11月10日在天山堂A314教室舉行了一次核科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，旨在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的了解。活動(dòng)當(dāng)天，班

4、委成員提前半小時(shí)到場(chǎng)布置教室，黑板板書“核科普活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽”九個(gè)大字，鐵畫銀鉤，剛健柔美；四合院式的布局使同學(xué)們能都對(duì)面而坐，增強(qiáng)了同學(xué)們的對(duì)抗意識(shí)，同學(xué)們一入座便顯劍拔弩張之勢(shì)；中間空地更是給了主持人游刃全場(chǎng)，操縱局面的舞臺(tái)。 六點(diǎn)，活動(dòng)以正話反說(shuō)小游戲開(kāi)始，雖然只是小小的游戲，但同學(xué)們?nèi)葬樹(shù)h相對(duì)，互不相讓，游戲中多次出現(xiàn)平局的局面。經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，熱身小游戲終于以朱雀小組的優(yōu)勝而告一段落。 接下來(lái)的搶答活動(dòng)更是異彩紛呈，主持人在臺(tái)上出口成章，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下更是爭(zhēng)得熱火朝天，可以說(shuō)搶答環(huán)節(jié)將整個(gè)活動(dòng)推入了白熱化階段。每當(dāng)主持人問(wèn)完問(wèn)題，同學(xué)們便爭(zhēng)相搶答，偶爾碰到不會(huì)的問(wèn)題也會(huì)積極查閱資料。五

5、輪搶答過(guò)后，終于決出了本環(huán)節(jié)的獲勝者，當(dāng)然相信同學(xué)們積極參加活動(dòng)的目的并不在于獲取獎(jiǎng)品，而在于自身對(duì)知識(shí)的渴求與熱愛(ài)。 18 下一環(huán)節(jié)便是筆答活動(dòng)，下發(fā)問(wèn)卷讓同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間完成，當(dāng)然問(wèn)卷內(nèi)容都是之前搶答活動(dòng)的中出現(xiàn)過(guò)的題目，目的就在于加深同學(xué)們對(duì)之前接觸到知識(shí)的印象，并且了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的了解情況。通過(guò)這一環(huán)節(jié)我們發(fā)現(xiàn)此次活動(dòng)效果甚佳，許多同學(xué)都能夠在短時(shí)間內(nèi)以較高的正確率答完問(wèn)卷，相信只要多搞幾次這種活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)輪流發(fā)言，淺談自己對(duì)核科學(xué)的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。本環(huán)節(jié)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有些同學(xué)表示對(duì)輻射比較擔(dān)心，怕輻射會(huì)對(duì)自己的身體造成傷害

6、，當(dāng)然也有許多同學(xué)比較泰然，認(rèn)為現(xiàn)如今的科技已經(jīng)發(fā)展到了一定水平，對(duì)輻射的防護(hù)也有了較好的措施，輻射雖然存在但并不值得畏懼。有些同學(xué)比較實(shí)際，提出了我們以后工作的待遇問(wèn)題，認(rèn)為學(xué)習(xí)核科學(xué)是一個(gè)正確的選擇，因?yàn)椴还芤院笠胶穗娬具€是研究所工作待遇都不會(huì)差。有同學(xué)通過(guò)對(duì)核科學(xué)的深入了解，決心本科畢業(yè)之后要繼續(xù)深造，希望能夠?yàn)楹丝茖W(xué)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。雖然大家各有各的看法，但有一點(diǎn)大家達(dá)成了共識(shí)，大家都認(rèn)為既然選擇了這個(gè)專業(yè)，選擇了在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，那就要把它做好，要在這一個(gè)領(lǐng)域做出成就。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)拓了視野，了解了許多核學(xué)相關(guān)的知識(shí)，加深了對(duì)核科學(xué)的了解，雖然活動(dòng)中難以避免地出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，比如多媒體無(wú)法使用，沒(méi)有專門安排人員在