1、PAGE PAGE 4爭做文明好少年時間：2015.3.28地點：五（4）班教室活動主題：爭做文明好少年活動目標：1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。2、能區分文明與不文明，對不文明現象說出自己的看法。3、爭做一個講文明懂禮貌的小學生。活動用具：資料 課件活動過程：師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與文明人從點滴做起。（一）中國有禮儀之邦的美稱，學習禮儀，做文明的小學生。學習文明禮儀歌。

2、 升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體孝敬父母，尊敬師長，樂于助人乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人行車走路，遵守交通規則保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序社會交往、熱情、友好、大方情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。 （二）講解正確的校園禮儀。1、表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。2、小學生日常行為規范也提出了明確的要求，學生朗誦小學生日常行為規范。3、我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習，在這個四年級

3、（2）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。（三）講解正確的家庭禮儀。1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠心敬父母（放錄像）2、看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？3、那么我們應該怎么對待在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞快樂的小伙伴，通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？4、如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品家里來客了。（四）文明用語不離口1、我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要

4、，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）2、這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識常用的客套話（放錄音）3、談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：日常文明用語介紹 4、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。故事一：王華

5、中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了 5、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦神奇的字：課堂小結：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行