1、鑒賞詩歌景物形象古代詩歌鑒賞高考考查內容1.鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧。2.評價詩歌的思想內容和觀點態度。所占分值：11分1.了解古代詩歌中常見意象蘊含的意義。2. 掌握鑒賞詩歌景物形象的解題思路和答題技巧，學會準確組織表述答案，規范答題。 學習目標: 絕句二首（其一） 杜甫遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注 遲日，春日。此詩寫于詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 此詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。課堂示例研究答案，發現規律：此詩描繪了江山、春風、花草的芳香，燕子、鴛鴦等意象。 (第一步)。春天江山明麗，春風送來花草的馨香

2、，燕子正繁忙地銜泥筑巢，鴛鴦在溫暖的沙洲上靜睡，這是一幅明凈絢麗的春景圖。(第二步)。表現了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。(第三步)規范答題步驟：找出詩歌中所描寫的景物。抓住詩歌中的主要意象。（第一步：抓意象）（景）用自己的語言具體描述景物，并用一兩個簡練的詞概括景物所營造的氛圍（第二步：析特征）（境）分析作者的思想感情和營造氛圍的作用。（第三步：表情感）（情） 閱讀下面一首詩，完成下面的問題。雙調清江引 張司久 西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。 問題：這首詩描寫了哪些景物？表達了詩人怎樣的情思？實戰演練 西風送來了萬里之外的家書，大雁在滿山紅葉

3、的時節中鳴叫，詩人靜聽雨打芭蕉的聲音，渲染出一種濃深的秋意；（第二步）抒發了游子身處異地，思念家鄉的愁情。（第三步） 這首詩描寫了西風、雁、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等 一系列富有季節特征的景物；（第一步）鏈接高考（2015福建）閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。秋夜紀懷宋陸游北斗垂莽蒼，明河浮太清。風林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關路，炬火驛前迎。（選自四庫全書本放翁詩選）注明河：銀河。太清：指天空。散關：即大散關。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。（1）第二聯寫景精細，請簡要分析。（2）三、四兩聯抒發了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。達標檢測參考答案：（1）第二聯描寫了微風、樹

4、林、落葉、露水、秋草、蟲鳴等意象，上句寫微風穿過樹林，葉子悄然落下，下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫，全聯細致地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。（2）抒發了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰斗生活，還想重返戰場，報效國家。（2014全國大綱卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。注渚：水中的小洲詩人眼中常山道人隱居地周圍環境的最大特色是什么?請簡要說明。達標檢測【答案】幽靜。沿途是莓苔，遠望白云繚繞，近看芳草當門。白云、靜渚、春草、閑門等意象都營造出一種靜謐的氣氛。課堂小結1、仔細審題，怎么問怎么答。2、要素、步驟要齊全。3、書寫要規范、清楚。4、平時要記憶、積累。重點掌握古詩詞常用意象。詩歌鑒賞鑒賞詩詞莫要慌，平心靜氣細思量。先從標題來入手，