1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A綜合公眾投票和專家評審的結果，“千年羊城，南國明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。B舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。C去年入秋以來，我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，云南

2、地區甚至達到特大干旱等級。D誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上不是一個奇跡。2下列句子中無語病的一項是（ ）A有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手筆，是一種可以雙向通話，能準確定位，并具有防水功能的電子設備。B隨著人們對非物質文化遺產保護意識的不斷增強，使得四川特有劇種“川劇”的傳承與發展迎來了難得的歷史機遇。C最近，來自“一帶一路”沿線20多個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發明”：高鐵、網購支付寶和共享單車。D傅雷以深厚的學養真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現的困難，傳送著自己的惦念。3請選出下列說法有誤的一項（ ）A“

3、在他們內心深處，與其說盼望回家，毋寧說更害怕回家。”這是轉折關系的復句。B紅樓夢是我國古代小說的頂峰之作，作者曹雪芹是清代小說家。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。C“我在人群中看到千萬個人，像你的眼，像你的頭發，卻不像你的臉。”該句沒有運用比喻的修辭手法。D蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（句子的主干是：身軀是“加工廠”）4依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）中國書法 ，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點畫、字形和章法傳達了書寫者的藝術修養、性格氣質和精神境界。研習、欣賞書法作品， 可以增加書寫的美感 能增進對民族文化的了解和熱愛，從而培養 的

4、審美情趣。A源遠流長 不僅 還 高雅B博大精深 不管 也 優美C博學多識 既然 就 典雅D獨具匠心 雖然 但 精致5下列詞語中加線的字，注音全部正確的一項是（ ）A愚鈍（dn） 阻遏（） 鮮為人知（xin） 如坐針氈（zhn）B步履（1） 澄清（chng） 夙夜憂嘆（s） 渾身解數（ji）C瑣屑（xi） 伎倆（1ing） 駭人聽聞（h） 面面相覷（q）D盎然（ng） 攛掇（du） 影影綽綽（chu） 山肴野蔌（sh）6根據下列三則材料，完成題目。（材料一）高鳳林的火箭發動機焊接精確控制到頭發絲的五十分之一；周永和巧手拼就世界最大“天眼”，將FAST射電望遠鏡多達40多萬塊反射面板逐一編號，爛熟

5、于心；大飛機首席鉗工胡雙錢生活艱窘，蝸居30平方米斗室30年，卻創造了加工數十萬個飛機零件無次品的奇跡。（摘自央視專題片大國工匠）（材料二）從嫦娥四號探測器成功發射到第二艘航母出海試航，從國產大型水陸兩棲飛機水上首飛到北斗導航向全球組網邁出堅實一步，中國科技在各個領域不斷開拓，多點開花，突飛猛進。中國創造正以昂揚的姿態驚艷世界，以一往無前的勇氣打造世界創新之高地。（摘自今日中國2019年第2期）（材料三）現實生活中，有些人工作態度馬馬虎虎、工作標準是“差不多就得了”、投機取巧耍小聰明，甚至“商人精神”橫行，能投機取巧賺到錢就行，不愿意放下身段從事體力勞動或鉆研技術。如果人心出了問題，人心浮躁，

6、工匠精神追求的從精致到完美的精神內核將不復存在。（摘自楊喬雅著大國工匠尋找中國缺失的工匠精神）（1）根據材料一、二，說說“工匠精神”具備哪些精神內涵。_（2）結合材料三，說說現實生活中缺少工匠精神的原因。_（3）請你就倡導工匠精神，對社會和個人各提一條建議。_7補寫出下列名句名篇中的空缺部分。_，江春入舊年。（王灣次北固山下）我報路長嗟日暮，_。（李清照漁家傲）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無題）不應有恨，_。（蘇軾水調歌頭）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子）_ ，洪爐照破夜沉沉。（于謙詠煤炭）_，在水一方。（詩經）_，奉命于危難之間。（諸葛亮出師表）8閱讀下面語段，按要求作答。（虎妞）低頭看

7、了他一眼，想了一會，仿佛是發了些善心，可憐他了：“祥子！我找你有事，要緊的事！”這聲低柔的“祥子”把他的怒氣打散了好些，他抬起頭來，看著她，她還是沒有什么可愛的地方，可是那聲祥子在他心中還微微的響著，帶著溫柔親切，似乎在哪兒聽見過，喚起些無可否認的，欲斷難斷的情分。他還是低聲的，但是溫和了些：“什么事？”虎妞找祥子想說什么事？這件事的結局如何？請簡答。二、閱讀9閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。山坡羊潼關懷古張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦。亡，百姓苦。1這首曲的題目是_。2如何理解“興，百姓苦。亡，百姓苦”一句？10閱讀下

8、面兩個語段，完成各題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”江南岸有山孤秀，從江中仰望，壁立峻絕。袁山松為郡，嘗登之矚望焉。北對夷陵縣之故城。城南臨大江。夷陵縣北三十里，有石穴，名曰馬穿。嘗有白馬出穴，人逐之入穴，潛行出漢中。漢中人失馬，亦嘗出此穴，相去數千

9、里。袁山松言江北多連山，登之望江南諸山，數十百重，莫識其名，高者千仞，多奇形異勢，自非煙寨雨霽，不辨見此遠山矣。余嘗往返十許過，正可再見遠峰耳。1下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是A自三峽七百里中 自：于。這里是“在”的意思。B略無闕處 略無：完全沒有。C回清倒影 清：清澈。D屬引凄異 凄異：凄慘悲涼。2把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。3語段（一）中作者花了大量的筆墨描寫了三峽的水，請簡要概括不同季節的水的特征。4語段（一）中三峽的山與語段（二）中夷陵的山各具有怎樣的特點？請簡要概括。11閱讀下面一篇文章，完成下列小題。老井的記憶張呈明后院的廣成

10、姥爺家有一眼井，誰也不記得到底有多少年份了。據村里年齡最長的老人回憶，他的曾祖父說過，打記事起就一直吃這個井里的水。這眼老井很深，大約有十五六米的樣子，水面距地面約五六米。井臺四周略高于地面，用四塊南山石板鋪就。井口外方內圓，石頭砌的井沿長年累月被井繩勒出了好多深淺不一的印痕。井壁上長滿了墨綠色的苔蘚和不知名的小草，常年濕淋淋的，早已看不清井壁磚石的模樣。老井，一年四季泉水汩汩，即使大早之年也保持著不變的水位。村里人洗衣、洗萊做飯、喂牲口等等，哪一樣也離不開它，清涼甘甜的井水哺育了一輩輩的莊稼人。每天天不亮，門外的大街上就響起扁擔“吱嘎”“吱嘎”的響聲，然后是水捅和井沿的撞擊聲，在早晨清新的空

11、氣中傳得老遠。這聲音，喚醒了沉睡的鄉村。于是，伴著裊裊升起的炊煙，和著雞狗鵝鴨的喧鬧，開啟了鄉村新的一天。不論寒來署往，不論大街小巷，從清晨到夜晚，都會聽到“吱嘎”“ 吱嘎”挑水的聲音。鄉村的土路上，也會灑下一路的水痕，散發著清新的泥土氣息。有時候打水的人多了，便把扁擔靠在井邊的老槐樹上，坐在一起腳腳家常。東家長，西家短，鄉村的奇聞趣事便在井臺邊蕩滾開來。隨著井繩一圈圈地放下，水桶最終“咣”的一聲碰到了水面。就那么有節奏地左右蕪動兩下井繩，水桶靈巧地跳躍兩下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌滿了水。順勢頓一頓，然后再一把一把往上提，一桶清洌甘甜的泉水便從幽深的井底提到了地面上。千百年來，農家的日

12、子魷是這樣一桶一桶地從深井中打撈出來的。“吱嘎”，“吱嘎”，那三尺長的扁擔挑起了多少酸甜苦辣的童年往事。滴水成冰的寒冬，零下十多度的氣溫下，老井卻氤氳著絲絲縷縷的熱氣，帶著大地母親最深處的溫熱，給冰封雪裹、數九隆冬的人們以溫暖。過去了四十多年的光景，我依然清晰地記得臘月天母親在井臺邊用井水洗衣洗萊的畫面。在那個尚不富裕的年代，老井慷慨地奉獻著自己的溫度，帶給人們些許的慰藉和期盼。而到了酷署三伏的季節，老井的水卻又冰爽清洌在田地里頂著驕陽勞作了一上午的小村人，回到家第一件事便是挑上水桶，從老井里打上兩桶拔涼的井水，迫不及待地先用水瓢舀上一瓢，咚咚咚一氣灌下去，一股透徹心扉的清涼瞬間傳遍全身，署氣

13、頓消，神清氣爽，完全沒有了三伏天帶來的窒息困乏。不知道是小村人的腸胃硬還是老井泉水柔，喝了剛剛從井里打上來的生水卻從來沒有人鬧過肚子，這不能不說又是一奇。偶爾，老井也會閑著，于是調皮的孩子們就會趴在冰涼的井沿石上，小心翼翼地探頭往井底看，亮晶晶的水面鏡子一樣，倒映著清凌凌的一片藍天，間或伴有漂浮著的白云，還有幾張驚奇的小臉。老井，伴著人們走過了多少難熬的光景，又帶給人們多少溫馨的回憶?廣成姥爺一笨子沒有兒女，老兩口就那么相依為命地生活著。沒有兒孫繞膝的歡樂，有時難免是一種人生的缺憾，所幸的是前來打水的人們給他倆原本孤寂的晚年帶來了生氣。廣成 姥爺腿有殘疾，常年腫得粗粗的。有人說這腿疾是早年老人

14、參加抗戰時凍壞的，也有人說這腿疾是老人下井淘去枯枝樹葉被井水浸泡落下的。我曾經問過老人，但是，他卻淡淡地笑，說:“都是過去那些陳芝麻爛谷子的事了，老了，老了，什么都不記得了。”不管誰來打水，廣成姥爺都熱情地招呼一聲:“歇歇喝口茶吧。”打水避免不了有時候會把水桶掉井里，于是老人家里特地備了長長的竹竿，竹竿的梢上綁了鐵鉤，只要是誰的水桶掉到井里，老人就會拿出竹竿，幫著把水桶撈上來。歲月在井繩悠悠的蕩漾中不緊不慢地走著。老井的泉水滋養了一代又一代的村里人，也見證了村莊的淪桑巨變。上世紀80年代中期，壓水井的興起顛覆了傳統的水井取水。每家的院子里都打上了壓水井，“呼嗒呼嗒”壓幾下，水就嘩嘩地流出來。后

15、來又統一通了自來水，足不出戶就吃上了衛生潔凈的自來水。再后來，廣成姥爺老兩口相繼去世，小院一下子空了，繼而長出了沒膝的荒草，淪落成了野兔、老鼠和蛇的樂園。閑下來的老井孤寂地晾在那兒，默欲地回憶著曾經的熱鬧與輝煌。井臺邊長滿了野草，井黑面也落滿了枯草和樹葉，散友著腐霉的味道。(選自散文選刊2019第2期，有刪改)1通讀文章，概括作者敘寫了哪些與老井相關的鄉村生活情景?至少概括四處。2文章第段語言極富表現力，請分析其用詞特點和表達效果。3結合全文，分析文章結尾劃線句的作用。4簡析廣成姥爺這一人物形象對表現作品主旨有哪些作用。5老井是否會就此孤寂下去，腐霉下去?請結合生活實際談談你的理解。12閱讀下

16、面的文字，完成后面小題行走的脊梁徐錦庚泰山，五岳之首，華夏脊梁。游人至此，莫不仰其雄奇，嘆其峻秀。然而我，卻折服于一群小人物：肩負重擔，勞累筋骨，蝸居工棚，垂首弓背，沉穩踏實，目標堅定，一步步，一級級，不氣餒，不懈怠，歷盡艱辛，直達玉皇頂。他們，就是挑山工。“俺為理想而來。”玉國一張口，讓我吃一驚：為理想挑山？泰山建貨運索道后，挑山活銳減。中天門挑山隊，鼎盛時三百多人，現僅剩十余人。玉國入伙倆月，年齡最小，“挑齡”最短。玉國姓夏，生于1982年，東平縣接駕山人，初中畢業上駕校，開過貨車，當過維修工、電焊工、空調工，有倆孩子。2015年冬，游玩泰山時，第一次見挑山工，就喜歡上了。兩年后，終于遂愿

17、。“你的理想是什么？”“自由。”透過厚鏡片，玉國目光淡定。光頭新理，剛冒硬茬。近視700度，電焊所傷。“挑山工自由？”“想輕就輕，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。隨時兌工錢，兼顧家里農活。”午飯后，玉國送貨玉皇頂，有儀器，有蔬菜，單上寫九十一斤。我試了試，不太壓肩，但要登山，絕非輕活。我本想選副輕擔，體驗一回，猶豫再三，最終放棄。這些年，十上泰山，均乘纜車。玉國挑起擔，沿山澗上行，我緊隨其后。行不遠，拐向盤道。過了云步橋，玉國將擔擱在護墻，脫下外套，綁在擔上，掏出手機。悠揚的歌聲響起，是小虎隊的愛。他說，聽著音樂，來了精神，擔子也輕快了。收拾停當，玉國上路。挑山工明白，久歇無久力。這時，歌曲換了

18、，仍是小虎隊，蝴蝶飛呀：夢是蝴蝶的翅膀，年輕是飛翔的天堂，放開風箏的長線，把愛畫在歲月的臉上，心是成長的力量，就像那蝴蝶的翅膀“你聽！歌詞多好，句句唱到俺心里！”玉國停下步，扭過身。青皮頭上，閃閃發光，額頭綴滿豆珠。我頓悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，雖然弱小，卻在飛翔！我緊隨其后，頭挨腳后跟。忽然發現，他抬腳處，一串水珠，晶瑩剔透，沿階而灑，陽光下，似天邊劃過的一道彩虹；我緊隨其后，只聽得風在耳邊蕩漾著，一如我激蕩的心。轉過對松山，就是十八盤。十八盤長八百米，垂高四百米，逾一千八百級，羊腸逶迤，陡如天梯，盡頭就是南天門。“仰視天門窔遼，如從穴中視天”。玉國小憩，我挑起擔子，蹣跚拾級。豈料，登不足

19、百級，兩腿篩糠，如墜重鉛，胸似鹿撞，氣如牛喘，身子晃蕩，險些后仰，不敢造次，慌忙擱下。玉國接過擔子，垂首弓背，不疾不徐，沉穩踏實。我亦步亦趨，臉上淌汗，心里羞愧。終于，南天門到了！從高山仰止，到觸手可及，負重兩小時，灑下多少汗水！交貨后，為趕時間，玉國兩級一跨，疾步而下。我雙腿發軟，不敢效仿，只好碎步緊跟。行至開山下，邂逅王榮泉。他是玉國工友，也是剛交貨，捎回一段護欄。王榮泉四十八歲，十八歲上山，已挑三十年。在“現役”工友中，“挑齡”最長。“你喜歡這活？”他笑了：“不喜歡，能干三十年？”也是。沒人強迫，自覺自愿，勞累筋骨，蝸居工棚，吃煎餅，啃咸菜，一干三十年，足以說明一切。“為啥喜歡？”“自由

20、唄！農閑時來，農忙時走，不耽誤農活，還可掙倆錢。”答案驚人相似。“除了自由，還有啥？”“自豪。”王榮泉頭一揚，“俺也是泰山建設者！”我肅然起敬。告別泰山，回眸遠望，驀然發現，十八盤上這群背影，不正是行走的脊梁嗎？（摘自人民日報2019年1月3日行走的脊梁泰山挑山工紀事，有刪改）1下列對文章的理解和分析不正確的一項是（ ）A文章以“我”為敘述者，講述了挑山工的故事，歌頌了他們身上所折射出的時代精神。B文中巧借歌詞“夢是蝴蝶的翅膀”，表達挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，雖然弱小卻在盡力飛翔。C“俺也是泰山建設者”，表現出挑山工身為一名泰山建設者的驕傲和自豪。D文章采用夾敘夾議的寫法，語言簡潔生動，篇末議

21、論，點明文章主旨。2第段在文中有什么作用？請簡要分析。3請結合語境，根據要求賞析。忽然發現，他抬腳處，一串水珠，晶瑩剔透，沿階而灑，陽光下，似天邊劃過的一道彩虹；我緊隨其后，只聽得風在耳邊蕩漾著，一如我激蕩的心。（1）賞析畫線句：_（2）賞析加點詞：_4作者在第段和第段都寫了泰山，其用意是什么？請分別簡要概括。5作者將挑山工比喻為“行走的脊梁”是因為他們身上具有哪些精神品質？請結合全文簡要分析。（答出兩點即可）13閱讀莫向光陰惰寸功，完成小題。晚唐詩人杜荀鶴在題弟侄書堂中有言：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。”意思是，年輕時勤奮努力必將終身受益，切莫懶惰懈怠、虛度光陰。此言是對弟侄的勸誡，飽

22、含了深沉的人生感悟。時間沙漏永續流淌，從孔子“使民以時”、荀子“應時而使之”等不難看出古人對四時永恒運轉、晝夜不斷交替的樸素認知，對時間的珍惜。俗話說，“一年四季春為首”，春天意味著起點、成長和希望。草木蔓發、春山可望之時，“及時當勉勵，歲月不待人”，我們的干勁應該“燃起來”。然而，這個知易行難、似簡實深的道理卻常為人們所忽視。面對時不我待的現實，許多人掉轉朝向求“安逸”，對困難低頭，向挫折妥協。胡適曾在歸國雜感中說“我回中國所見的怪現狀，最普通的是時間不值錢”，對國人當時虛擲光陰的狀態提出批評。若始終抱著時間可以周而復始的想法，認為世事總有重新來過的一天，如此循環往復“明日復明日”，又怎能不

23、落個“萬事成蹉跎”的遺憾結局。對比觀之，北宋司馬光編撰資治通鑒歷時19載，為早日完工，他用圓木做了一個取名為“警枕”的枕頭，圓木易滾動，稍微動一下，枕頭就會翻滾。司馬光驚醒后立即起床書寫，所以不會因睡得太久而耽誤了時間。對于今天許許多多的“拖延癌患者”來說，這樣的“警枕”勝過一百次“自我檢討”。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”無論從心理感知方面，還是外在體驗方面，時間都是人的生命尺度，其寶貴程度不言自明。昨日之日不可留，如何把握好當下、為未來筑路才是真問題。魯迅在且介亭雜文中稱，“因為失掉了現在，也就沒有了未來”，講的也是這個道理。與其總是“不知今夕何夕”的心有戚戚，不如以“一萬年太久，只

24、爭朝夕”的奮斗活成“不一樣的煙火”。春華秋實，一分耕耘，一分收獲。奮斗，難免遭遇各種問題，一路勤勉惜時的努力，才會獲得成功。如同越是黑云壓城、電閃雷鳴之后就越有霞光萬道、彩虹飛躍的奇景，越珍惜時間、努力奮斗的人越能體會拼搏的快慰、奮進的力量。“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，是奮斗者應有的英勇和堅毅；“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，是奮斗者應有的自信與希望。奮斗如同奔向白晝的旅行，哪怕難免遭遇至暗時刻，只要披荊斬棘、不斷求索，你我未來之夢必會成為現實。1閱讀文章，你懂得了什么道理？2閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是 （甲）第段中引用“使民以時”“應時而使之”是為了論證古人對四時永恒運

25、轉、晝夜不斷交替的樸素認知的觀點。（乙）第段用胡適在歸國雜感中的話和司馬遷警枕勵志的故事，形成對比，論述的重點是：面對困難，不向挫折妥協。（丙）第段中“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”一句引出并論述的是：時間是非常寶貴的。3比喻論證是議論文常見的論證方法，請你結合具體內容，分析第6段畫線句子作用。三、語言表述14排序。孩子們是多么善于觀察這一點啊！僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。她從來不打罵我們。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。正確的順序：_四、寫作15閱讀下面文字，按要求作文。不要去追一匹馬，用追馬的時間種

26、草，待到春暖花開時，會有一群駿馬任你挑選；不要去刻意討好一個人，用討好別人的時間，提升自己的能力，待到時機成熟時，會有一大批的朋友與你同行根據你對生活的理解，結合自己的生活經歷和感悟，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現真實的人名、校名和地名。參考答案一、積累與運用1、A【解析】B.語序不當，將“廣泛”調到“深入”后。C.搭配不當，將“等級”刪去。D.三重否定還是否定，刪去第二個“不”。故選A。2、C【解析】A.句式雜糅，去掉“有些家長為自己的孩子購置了”；B.成分殘缺，去掉“隨著”或“使”雜糅；D.搭配不當，去掉“和兒子前進路上可能出現的困難”。故選C。3、A【解析】A項，“與

27、其說毋寧說”是選擇關系。故選A。4、A【解析】此題考查的是詞語的運用。解答此類試題，首先區分詞語的意義，從語境出發，選擇合適的詞語。“源遠流長”意思：比喻歷史悠久，根底深厚。“博大精深”意思：意思是形容思想和學術廣博高深。“博學多識”意思：知道得很多，學識很廣，非常有才干。“獨具匠心”意思：多指技術或藝術方面有創造性。據此確定第一個空應填“源遠流長”。接下來選擇關聯詞，“增加書寫的美感”和“增進對民族文化的了解和熱愛”之間應該是遞進關系，所以用“不僅還”。“高雅”的 意思：指高尚雅致，“優美”意思：指美好、美妙的意思，“典雅”意思：文章、言辭有典據，高雅而不淺俗。也形容人富于學養，莊重不俗。泛

28、指古代典籍。“精致”意思：精巧細致；細密。據此確定最后一空應為“高雅”。故選A。5、A【解析】B. 渾身解數(xi)。C.駭人聽聞(hi)。D. 攛掇(duo) 山肴野蔌(s)。6、（1）愛崗敬業、精益求精（精技、追求卓越）、專注、擔當、創新 （2）工作態度馬虎、“商人精神”橫行、投機能賺錢不愿辛苦勞作、輕視技能、人心浮躁 （3）社會：全社會尊重工匠，提高工匠的經濟和社會地位；重視職業素養的提升，專業技能的培養。個人：培養吃苦耐勞精神：學有所長，技有所精，做對社會有用之才：做一行，愛一行，鉆一行，精行。 【解析】（1）壓縮語段有擬寫新聞標題(或一句話新聞)、提取關鍵詞、概括并評價材料的內容、下

29、定義等幾種類型。此題屬于概括并評價材料的內容。仔細閱讀材料一、二的內容，抓住材料中與“工匠精神”有關的句子，提取出來，如“高鳳林的火箭發動機焊接精確控制到頭發絲的五十分之一”“周永和巧手拼就世界最大“天眼”，將FAST射電望遠鏡多達40多萬塊反射面板逐一編號，爛熟于心；概括為“精益求精”。“中國科技在各個領域不斷開拓，多點開花，突飛猛進。”概括為“開拓創新”。（2）考查對材料二的分析理解。此題不難解答，根據現實生活中人的表現“工作態度馬馬虎虎”“機取巧耍小聰明，甚至商人精神橫行”，能投機取巧賺到錢就行，不愿意放下身段從事體力勞動或鉆研技術”“人心浮躁”，這些原因導致工匠精神缺失。（3）針對某種

30、情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性，對社會各個人來提建議即可。如，社會：加大宣傳力度，弘揚工匠精神。個人：培養精益求精、鍥而不舍精神。7、（1）海日生殘夜 （2）學詩謾有驚人句 （3）蠟炬成灰淚始干 （4）何時長向別時圓 （5）贏得生前身后名 （6）爝火燃回春浩浩 （7）所謂伊人 （8）受任于敗軍之際 【解析】試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“謾、蠟炬、贏、爝火、伊”等字詞容易寫錯。8、虎妞騙祥子說自己懷孕了。祥子無奈和虎妞結了婚。【解析】此題考查

31、的是名著的知識積累。選段出自駱駝祥子第九章，這次虎妞找祥子是用假懷孕的事騙祥子和她結婚，事情的結果是虎妞得逞，祥子被迫與她成親。據此作答。二、閱讀9、1潼關懷古2一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰爭中遭殃的也是人民。吳郡人陳遺，在家里非常孝順。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里做主簿的時候，總是收拾好一個口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲存起來，等到回家，就帶給母親。后來遇上孫恩賊兵侵入吳郡，內史袁山松馬上要出兵征討。這時陳遺已經積攢到幾斗鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征。雙方在滬瀆開戰，袁山松打敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，（沒有吃的，）多

32、數人餓死了，唯獨陳遺憑借著鍋巴得以活下來了。當時人們認為這是對他純厚的孝心的報答。【解析】1這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家和其作品的基本情況，這就需要同學們在日常學習時注意積累背誦。“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是題目。2此題考查了對重點語句的理解。關鍵要答出“興”百姓苦的原因和“亡”百姓苦的原因：一個朝代興起了，必，定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰爭中遭殃的也是人民。10、1C2中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。3夏季：江水滿溢，一瀉千里，水流大，水勢急，給人一種驚心動魄之感；春冬

33、季：潭深水碧，水流緩和，給人以優美、雅致之感。4三峽的山：連綿不斷，遮天蔽日；夷陵的山：連綿不斷，奇形異勢，陡峭險峻。【解析】1C. 回清倒影 清：清波。2本題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。這里應注意：雖：即使。奔：奔馳的快馬。御：駕著，駕駛。不以：不如。3考查對文章內容的理解概括。第二段開始寫水。作者按照自然時令，先寫水勢最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急。“朝發白帝，暮

34、到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，通過對比、夸張更加突出了夏季江水之迅疾。第三段寫春冬三峽之景。“素”“綠”“清”“影”寫出水退潭清、風景秀麗。4考查學生的分析比較能力。甲文，“重巖疊嶂，隱天蔽日”。還有“自非亭午夜分，不見曦月”，不到正午看不見太陽，不到午夜看不到月亮，說明山非常高。三峽的山多，而且連綿。從“兩岸連山，略無闕處”可以看出來。乙文“高者千仞，多奇形異勢，自非煙寨雨霽，不辨見此遠山矣。”突出山的奇形異勢，陡峭險峻特點。【點睛】譯文甲文，在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見

35、。等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長

36、，猿猴鳴叫三聲凄涼得令人眼淚滿衣裳。”乙文，大江南岸有一座山，孤峰獨秀，從江中仰望，削壁依天，險峻之極。袁山松當郡守時攀登此峰，臨高憑眺。縣北三十里有個石洞，名叫馬穿。從前曾有白馬從洞中出來，人們去追逐它，又逃進洞里，循著洞走直到漢中才出來。漢中人有馬不見了，也曾從這個洞口重新出現，而二地相距遠達數千里。袁山松說：江北山嶺大都互相連接，登山遙望江南群山，層層疊疊，多達數十或上百重，都不知道山名;高的上千丈，山形千奇百怪，山勢也迥異尋常。不是煙散雨收的好天氣，是分辨不出這樣的遠山的。我曾往來行走過十來次，但看清這些遠峰，也不過兩次罷了。11、1示例：人們打水的情景；人們在井邊聊家常的情景；人們挑

37、水來回的情景；臘月里人們圍著井邊洗衣洗菜等；三伏天里人們喝井水消暑；壓井水興起后，老井淪為荒草和小動物的樂園。2示例一：“放下”“晃動”“頓一頓”“往上提”等一連串精準的動詞生動地再現了農家人打水的過程，表現了農家人與這口老井緊密的關系（或老井哺育了一輩輩農家人，作者對鄉村這口老井的深切懷念，對農家人圍著井邊展開的樸素鄉村生活的留戀）。示例二，“一圈圈”、“一把一把”、“一桶一桶”等簡單的疊詞來生動形象再現每一個打水的動作，表現作者對原始、樸素而傳統的鄉村生活的留戀（或對老井以及打水生活場景的深切懷念）。3這句話刻出歷史變遷人們不再使用井水，老井衰頹的景象。與文章第二段對老井的刻畫前后照應（或

38、形成對比），表現出老井的盛衰變遷，表達出作者對逝去的老井的惋惜之情。4從人物品質的角度分析老井的精神內涵；文章對人物的刻畫深化作者對老井的情感。示例：廣成姥爺不提往事，淡泊不居功，默默地為打水的人們付出，淳樸熱情，這一人物形象深化了老井的內涵，老井如同廣成姥爺一樣默默為鄉村人們付出甘甜的泉水而無所求。通過對廣成姥爺往事的回憶，更加鮮明深刻地表現了作者對老井的贊美，對鄉村生活的深切懷念。5示例一，我再去看的時候，老井己不存在了。示例二：村莊開始了新的規劃運動，所有的老房子都被拆除、推倒，老井消失在人們的生活里。【解析】1考查對文章內容的梳理概括。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定

39、的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據段“東家長，西家短，鄉村的奇聞趣事便在井臺邊蕩滾開來。”段“臘月天母親在井臺邊用井水洗衣洗萊的畫面。”段“偶爾，老井也會閑著，于是調皮的孩子們就會趴在冰涼的井沿石上，小心翼翼地探頭往井底看。”段“于是老人家里特地備了長長的竹竿，竹竿的梢上綁了鐵鉤，只要是誰的水桶掉到井里，老人就會拿出竹竿，幫著把水桶撈上來。”概括即可。2考查對文段句子語言的賞析。賞析句子先要找到賞析的點，從修辭手法、詞語運用或者是描寫方法等。此段中“水桶靈巧地跳躍下”一句用擬人的修辭手法準確傳神地刻畫出水桶隨著井繩的晃動落入水中的美妙情景，流露出作者對鄉村

40、原始淳樸生活之美的熱愛。3本題考查文章結尾的作用。一般從結構上與內容上這兩個角度來回答。結構：點題、首尾呼應、總結全文。內容：突出人物品質/情感、點明中心、深化中心等。此段“井臺邊長滿了野草，井黑面也落滿了枯草和樹葉，散友著腐霉的味道。”寫出水井的現狀，壓井水興起后，老井淪為荒草和小動物的樂園。與先前的熱鬧形成對比，最后一段運用議論抒情的方式，表達了作者對逝去的鄉村生活的惋惜之情；表現了文章的主旨。4考查人物塑造對主題所起的作用。可從人物命運的角度分析老井的落寞，將人物命運與水井興衰結合在一起，廣成姥爺生活寂寞，無可挽回地衰老離去，就像不可阻擋的時代發展的步伐，老井逐漸被棄用衰頹一樣。通過對廣

41、成姥爺離去的回憶，更深刻地表現了對老井逐漸沉寂落寞命運的感傷和美好生活逝去的無奈之情。5這是一種主觀性較強題目。學生根據文章內容，提出自己的看法，會或者不會均可。會，可從老井水己枯竭，現在被村鎮清理整沽后保護起來，經富有人來看看；不會，可從老井作為鄉村生活特色，老井成為了村子的標志，經過整治，井水重又清澈如鏡，井臺邊時常回蕩著人們聊天歡笑的聲音來解答。12、1D2插敘，交代了夏玉國的經歷以及做挑山工的原因，為下文寫他的理想和對工作的的熱情作鋪墊。3 （1）運用比喻和夸張的手法，將“一串汗珠”比作“一道彩虹”，生動寫出夏玉國汗水之多，表現挑山工工作的艱辛，突出了“我”的崇敬和贊美之情。 （2）“

42、蕩漾”原指水波晃動的樣子，這里用來形容“風”吹過耳朵的感受，突出了“我”內心的震撼（感動、激蕩、敬佩）。（或：表面上寫風在耳邊吹過的感覺，實際寫夏玉國給“我”帶來的內心震撼。） 4第段：（1）將泰山比作華夏脊梁，表達作者對泰山的贊美之情，為結尾將挑山工比作“行走的脊梁”作鋪墊（或：將泰山比作華夏脊梁，表達作者對泰山的贊美之情，暗示挑山工們是泰山的脊梁，也是華夏民族的脊梁）。（2）寫泰山的雄奇峻秀，是為了襯托挑山工精神之偉大。5吃苦耐勞：他們肩負重擔，勞累筋骨，蝸居工棚，垂首弓背，吃煎餅，啃咸菜，有的一干三十年。崇尚自由：喜歡做挑山工，因為工作自由，農閑時來，農忙時走。樂于奉獻：王榮泉做挑山工一

43、干30年，為泰山建設奉獻了青春，并為自己身為泰山建設者而感到自豪。頑強拼搏（堅忍不拔）：他們挑著沉重的擔子，不氣餒，不懈怠，歷經艱辛，直達山頂。胸懷理想、樂觀向上：挑山工工作雖然辛苦，但他們卻不以為苦，因為他們胸懷理想，為理想挑山。【解析】1此題考查的是對文章的感知。D：文章不是采用的夾敘夾議的寫法，結尾抒情點明主旨，而不是議論。故選D。2此題考查的是段落在文中的作用。第段介紹了夏玉國的工作經歷“開過貨車，當過維修工、電焊工、空調工”以及做挑山工的原因“第一次見挑山工，就喜歡上了”，屬于插敘，使文章內容更充實，同時為下文做鋪墊。據此理解作答。3此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是

44、：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內容+表達的情感。“似天邊劃過的一道彩虹”此處運用比喻，將“一串水珠”比作“一道彩虹”，生動形象地突出了挑山工的辛苦，表達了我的贊美之情。“蕩漾”本義是（水波）一起一伏地動，在這里首先指風耳邊刮過，同時也寫出了我內心的起伏。據此理解作答。4此題考查的是對文章內容的理解。文章段中“泰山，五岳之首，華夏脊梁”，寫出了作者對泰山的評價華夏脊梁，表現了作者的贊美，同時作者看來挑山工就是行走的脊梁，所以此處又為下文做鋪墊。段中“轉過對松山，就是十八盤。十八盤長八百米，垂高四百米，逾一千八百級，羊腸逶迤，陡如天梯，盡頭

45、就是南天門。“仰視天門窔遼，如從穴中視天”。”寫出了泰山的雄奇，目的一方面為了表現挑山工的艱辛，同時也表現了他們的偉大。據此理解作答。5此題考查的是文中的人物形象。文中將挑山工比喻為“行走的脊梁”，說明這個群體身上有很多優秀的品質。“想輕就輕，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。隨時兌工錢，兼顧家里農活。”，“自由唄！農閑時來，農忙時走，不耽誤農活，還可掙倆錢。”可以看出他們崇尚自由，喜歡這種悠閑的生活；“肩負重擔，勞累筋骨，蝸居工棚，垂首弓背”，“吃煎餅，啃咸菜，一干三十年”說明他們肯吃苦；“聽著音樂，來了精神，擔子也輕快了”，“俺也是泰山建設者”可見他們心態樂觀積極；“玉國接過擔子，垂首弓背，不

46、疾不徐，沉穩踏實” 直達山頂，可見他們的頑強執著。據此理解作答。13、1莫向光陰惰寸功2【丙】3示例：劃線句中把“黑云壓城、電閃雷鳴”比喻“各種困難”，“霞光萬道、彩虹飛躍”比喻“獲得成功”，得出越是珍惜時間，努力奮斗的人才能體會到充滿力量、成功的愉悅的感悟。形象地論述了本段“奮斗，一路勤勉惜時的努力才會獲得成功”的觀點。【解析】1本題考查對議論文中心論點的提煉能力。作者要告訴讀者的道理就是作者的觀點，即中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、開頭、中間、結尾查找。從全文看，本文標題“莫向光陰惰寸功”就是一個明確的判斷，就是作者的觀點，閱讀文章內容，不難發現這一觀點在第段通過引用晚唐

47、詩人杜荀鶴在題弟侄書堂中的句子，就開門見山地提出來了。也可以更明確表述為“年輕時勤奮努力必將終身受益，切莫懶惰懈怠、虛度光陰”。2甲項錯誤。第段中引用“使民以時”“應時而使之”是由古人對四時永恒運轉、晝夜不斷交替的樸素認知，論證古人對時間的珍惜，進一步論證中心論點即“莫向光陰惰寸功”。乙項錯誤。第段用胡適在歸國雜感中的話和司馬遷警枕勵志的故事，形成對比，論述的重點是：不要“虛擲光陰”，即要珍惜時間。3本題考查把握論證方法及其作用的能力。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內容，首先辨別出論證方法，然后再聯系上下文，明確論證了什么觀點。首先要理解第段劃線句子的比喻義，為了論證本段“奮斗，難免遭遇各種問題，一路勤勉惜時的努力才會獲得成功”的觀點，將“黑云壓城、電閃雷鳴”比喻“各種困難”， 將“霞光萬道、彩虹飛躍”比喻“獲得成功”，是比喻論證，告訴人