1、平面廣告專業實習報告原因一：在學校里還沒有學習到3DMAX這門設計軟件課程，所以只能退而求其次。原因二：其次是我上大學之前已經在設計學校里培訓過photoshop設計軟件的應用，因此我能熟練的應用photoshop平面設計軟件來傳達，表現我的設計理念。原因三：我覺得，學習平面設計就是比單學習裝潢設計的人多了一點就業的機率，掌握的知識面比較廣。當然，專攻裝潢設計也能達到一個很精很專業的地步。這就得見仁見智了。這家貿易發展公司是一間綜合性比較強的.公司，有國際貿易，商業發展，商業服務，廣告設計，貨物尋找，商品代理等多項服務。其中公司里一位老總是新加坡人，經常在各國家之間來回跑動發展貿易。所以，在國

2、際語言上沒有障礙，國家與國家之間有良好的溝通基礎。公司主要把重點項目放到國際貿易上，要貿易就要有圖文并茂的圖冊，有文字排版的設計，平面設計等等專業知識。我主要負責廣告平面設計這類的任務。平面設計軟件還涉及到一個重要的設計軟件就是 CorelDraw，在我們學校裝潢設計專業是沒有這一平面軟件學的，所以我在上廣州實習的前半個多月在宿舍拼命學習CorelDraw軟件，在別人已經放假回家時，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會有回報，風雨過后總會有彩虹!在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老總總能得到悉心的指

3、導。因為老總是新加坡人，從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的可以說出來大家一起討論，發言自己的觀點，這一點對我們這一實習大學生來說是很可貴的。在公司里我向老總學到的第一件事是“禮貌”，當然，禮貌這一詞在我們小學已經學過了，在這里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達一個人外在的形象與內涵。這次在公司里工作我學到很多不同專業的知識，例如工商管理，商業貿易，市場考察等等。當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現在大多數企業提倡“一專多能”的專業技術人才，企業都喜歡上

4、手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創造效益”是目前用人單位的普遍心態。這就對大學畢業生提出了更高的要求，根據市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本領，是大學生們不容忽視的。當然，也有“背道而馳”的企業，招聘人才時需要服從為第一的原則，而不是專業技術，這就對剛剛出來社會的大學生有了很大的就業機會，因為沒有很大的本事，但有服從公司企業的精神，而愿意學習，從而為公司服務。平面測量實習報告專業(本/專)年級班級：05工程測量二班姓 名： 韓 曉 曉 指導教師：馬曉鹿 寧永香 實習單位：陽泉職業技術學院2015年11月25日平面測量實習報告班級：05測量二班 姓名：韓曉曉 指導教師：馬曉鹿

5、寧永香一、實習目的通過用全站儀測定西操場的平面圖、道路的縱斷面圖、樓高和測設一個操場和一條圓曲線。進而掌握全站儀的使用，了解它的全部功能、精度，把所學的理論知識更好的用到實踐中去。學會如何用全站儀去測定，如何用全站儀放樣等。本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，著重培養我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題

6、的實際能力。二、實習時間2015年10月3日2015年10月25日 三、實習地點 陽泉學院 四、實習單位或部門陽泉學院資源系工程測量二班五、實習內容（一）、測定西操場平面圖原理:利用全站儀通過測量西操場所選待測點坐標,進而運用CAD軟件利用所測坐標繪制出操場平面圖。步驟如下：1.實地勘探西操場選取兩個比較固定的點作為已知點A.B .2. 在A點架設全站儀，然后整平，對中，在B點安置棱鏡，整平。3旋轉全站儀后視使其對準棱鏡，在B點安置，接著在全站儀輸入坐標（500，500，500）即A 點坐標。4.在西操場的內圈和外圈的關鍵處選者點作為關鍵點。如1.2.3.4.5.22外圈1.2.3.4.5 .

7、22共44個點。5. 測站A點不變，然開在 1.點分別安置棱鏡測出坐標（X Y Z）用同樣的方法分別全測出44個點的坐標。附表1 6.將所測內外圈各點進行內業整理，根據坐標用CAD繪出操場的平面圖。 注意事項：1所選A,B已知兩點必須同視良好，且比較穩定不易破壞。2 在A點安置儀器后，測內外圈各點坐標時，保持全站儀不動，以免造成測量的錯誤。3 在選取測定點時，不易太多，必須在西操場的關鍵處選點，但要保持與全站儀通視，且便于架設棱鏡。 西操場內圈各點的坐標 xyz如下：西操場平面圖如下：(二)、測繪道路縱斷面原理:縱斷面測量就是沿著地面上已定的線路,測出所有中樁處地面的高程,并根據各樁的里程和測

8、得的高程繪制線路的縱斷面圖.目的:通過測設道路一定范圍內的地形起伏情況,掌握全站儀測繪道路縱步驟如下：一、為提高測量精度和成果檢查,根據從整體到局部,先控制后碎部的原則,縱斷面測量分兩步進行:首先是沿線路方向設置若干點,建立線路的高程控制。然后是根據各水準點的高程分段進行中樁測量。1.實地勘測一段公路，利用鋼尺找到其中線，沿道路起始方向散點，并保證所選點之間的距離基本相等。為了方便記錄，最好對各點進行標號。2.選擇所選點的其中一點，最好是所有點的中點，架設儀器，對儀器進行對中整平，用鋼尺準確量出儀器高，記下棱鏡高，預置全站儀的測量改正數。3.假定測站點的高程，并輸入儀器進行設置。4.把棱鏡支到

9、所選點，用儀器進行測量，讀出所選點的高程及里程，依次類推，分別測出選的所有點。記錄并整理數據。數據整理表格如下：（二）、縱斷面圖的繪制縱斷面測量完成后，整理外業觀測成果，經檢查無誤后，即可繪制縱斷面圖。繪圖時既要布置合理，又要反映出地面起伏變化，因此，必須選擇適當的比例尺。選定適當的比例尺，根據所測得的高程和里程，利用CAD進行繪圖，在圖上展上所有點后，把這些點連成線，即為道路的縱斷面圖。所繪圖紙如下：x（三）、懸高測量測樓高原理：懸高測量主分兩種：有棱鏡和無棱鏡。1.有棱鏡：提前在儀器中進行設置，選擇有棱鏡，輸入棱鏡高，支棱鏡于待測建筑物下，選適當位置架設儀器，并對其對中整平，瞄準棱鏡測出儀

10、器離建筑物的水平距離，保持水平置動不變 ，按右下端設置鍵使其屏上顯示高程，望遠鏡豎直上移至樓最高頂端，記下屏上所顯示高程，即為樓高。2.無棱鏡：提前記下棱鏡高不輸入儀器，選擇無棱鏡測法，其它方法同上，在測的高程時，并非樓高，還需再加上儀器高，兩者之和即為樓高。兩種方法都可測出樓高，可互相做為檢核，從而避免更大的誤差。圖例如下所示：步驟如下：1 .選取一個適當的點作為測站點A，在A點安置全站儀整平，對中，接著將棱鏡架設在所測樓下（如圖書樓），整平。2.選擇全站儀測量中的坐標，設置棱鏡，將所設棱鏡高輸入全站儀中，接著選擇程序中的懸高測量，采用有棱鏡測量，然后開始測樓高。3在樓角下安置棱鏡使其水平，

11、將全站儀瞄準棱鏡，讀出水平距離D，接著轉動望遠鏡，直到瞄準樓頂，則測出了樓高h。4 然后選擇懸高測量中的無棱鏡測量，同樣將全站儀瞄準棱鏡讀出水平距離D，接著轉動望遠鏡瞄準樓頂讀出讀數a,則樓高h=a+i。（i為棱鏡高） 測量示意圖如下：(四)、放樣操場實質是用極坐標放洋點的平面位置，極坐標法是在控制點上測設一個角度和一段距離來確定點的平面位置。如右圖所示，A、B為已知控制點，其坐標XA、YA、XB、YB為已知，P為設計的操場待定點，其坐標為XP、YP也為已知。要將P點測設于實地，先按下列公式計算出測設數據水平角 和水平距離DAP。YBYAXBXAYBYAAParctanXPXAABarctan

12、=ABAPDAP(XPXA)2(YPYA)2測設是，在A點安置儀器，瞄準B點，采用正倒鏡分中法測設出角以定出AP的方向，沿此方向上量距DAP，即可定出P點。如果用全站儀放樣，將全站儀安置在A點，瞄準B點，按儀器上的提示分別輸入測站點A、后視點B、以及待測P的坐標后，儀器即自動顯示水平角和水平距離DAP的測設數據。水平轉動儀器直到角度顯示為0o0000，此時視線方向即為所需的測設方向。在該方向上指揮持棱鏡者前后移動棱鏡，直到距離的改正值為零，則棱鏡所在位置即為P點。注：必須在實施過程中采取必要的措施進行校核，確保無誤。1）要仔細校核已知點的坐標和設計點的坐標與實地和設計圖紙的數據相符。2）盡可能

13、用不同的計算工具或計算方法兩人進行對算。3）用放樣出的點進行相互檢核。(五)、圓曲線測設、實驗目的1. 掌握緩和曲線測設要素的計算2. 掌握緩和曲線主點里程樁號的計算3. 掌握緩和曲線主點的測設方法4. 掌握用切線支距法進行帶緩和曲線的曲線的詳細測設、實驗內容1. 根據給定的數據計算測設要素和主點里程。2. 測設帶緩和曲線的曲線主點。3. 用切線支距法進行帶緩和曲線的曲線詳細測設、實驗實施、記錄及成果處理1、已知數據：JD里程=DK162+028.77 路線轉角 = 4823 圓曲線半徑R= 600m 緩和曲線長 lo =110m2、曲線測設元素及主點里程計算：3、作圖并說明主點測設方法與步驟

14、ZH點的測設：在JDi上架設儀器完成對中整平，將望遠鏡瞄準JDi-1，制動照準部。撥動水平度盤變換手輪，將水平度盤讀數變換為0o0000。保持照準部不動，以望遠鏡定向。從JDi出發在該切線方向上，量取切線長TH，得到直緩ZH點，打樁定點。HY點的測設：保持照準部不動，以望遠鏡定向。從ZH出發在該切線方向上，量取X0得到垂足，在該垂足上用十字架定出垂直于切線方向的垂線，并從垂足沿該垂線方向量取Y0得到HY點，打樁定點。QZ點測設：先確定分角線方向。當路線左轉時，順時針轉動照準部至水平度盤讀數1802為時，制動照準部，此時望遠鏡視線方向為分角線方向。當路線右1802轉時，順時針轉動照準部至水平度盤

15、讀數為時，制動照準部，然后倒轉望遠鏡，此時望遠鏡視線方向為分角線方向。在分角線方向上，從JDi量取外距EH，定出QZ并打樁。HZ點的測設轉動照準部，將望遠鏡瞄準JDi+1，制動照準部，望遠鏡定向。從JDi出發在該切線方向上，量取切線長TH，得到緩直點HZ，打樁定點。YH點的測設：保持照準部不動，以望遠鏡定向。從HZ點出發在該切線方向上，向JDi量取X0得到垂足，在該垂足上用十字架定出垂線方向，并從垂足沿該垂線方向量取Y0得到YH點，打樁定點。4、闡明切線支距法進行緩和曲線的曲線詳細測設切線支距法先測設緩和曲線上各點，其測設方法與圓曲線切線支距法相同。在切線上由ZH始量Td，即可確定HY或YH點

16、的切線。利用該切線，按圓曲線切線支距法測設圓曲線部分。曲中點QZ測設后和原主點放樣所得QZ位置進行比較，橫向誤差不大于0.1米，縱向誤差不超過(L為曲線長度)，則滿足精度要求。5、切線支距法測設緩和曲線數據計算表六、實結通過實習，可以讓我門對該課程有一個系統的了解和掌握，進一步深化對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數字化測圖儀器-全站儀的使用方法。作為現代測繪工程專業的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些能本領，將來才能為自己的事業打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力的對待這次實

17、習。附：指導教師評語實習報告成績：指導教師(簽字)：2015年11月25日陽泉職業技術學院原因一：在學校里還沒有學習到3DMAX這門設計軟件課程，所以只能退而求其次。原因二：其次是我上大學之前已經在設計學校里培訓過photoshop設計軟件的應用，因此我能熟練的應用photoshop平面設計軟件來傳達，表現我的設計理念。原因三：我覺得，學習平面設計就是比單學習裝潢設計的人多了一點就業的機率，掌握的知識面比較廣。當然，專攻裝潢設計也能達到一個很精很專業的地步。這就得見仁見智了。這家貿易發展公司是一間綜合性比較強的.公司，有國際貿易，商業發展，商業服務，廣告設計，貨物尋找，商品代理等多項服務。其中

18、公司里一位老總是新加坡人，經常在各國家之間來回跑動發展貿易。所以，在國際語言上沒有障礙，國家與國家之間有良好的溝通基礎。公司主要把重點項目放到國際貿易上，要貿易就要有圖文并茂的圖冊，有文字排版的設計，平面設計等等專業知識。我主要負責廣告平面設計這類的任務。平面設計軟件還涉及到一個重要的設計軟件就是 CorelDraw，在我們學校裝潢設計專業是沒有這一平面軟件學的，所以我在上廣州實習的前半個多月在宿舍拼命學習CorelDraw軟件，在別人已經放假回家時，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會有回報，風雨過后總會有彩虹!在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老總總能得到悉心的指導。因為老總是新加坡人，從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的可以說出來大家一起討論，發言自己的觀點，這一點對我們這一實習大學生來說是很可貴的。在公司里我向老總學到的第一件事是“禮貌”，當然，禮貌這一詞在我們小學已經學過了，在這里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達一個人外在的形象與內涵。這次在公