1、2018-2019 學年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（本題包括l5小題，每小題2 分，共30 分每小題只有一個選項符合題意）1我們每天生活在不斷變化的物質世界里下列變化屬于化學變化的是（）A瓷碗破碎B 石蠟熔化C紙張燃燒D 濕衣晾干2我國新修訂的 環境空氣質量標準增加了PM2.5 監測指標 PM2.5（ particulatematter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環境質量的影響很大下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（）A城市道路定時灑水B 大力發展火力發電C大力植樹造林D加強建筑工地揚塵控制3某礦泉水標簽上印有主要成分有：K（

2、1.0 27.0 ）mg/L；Cl（ 1.0 24.0 ）mg/L這里的K、 Cl是指（）A單質 B 元素 C金屬離子D 分子4用分子觀點解釋切洋蔥時可聞到刺激性氣味，正確的是（）A分子之間有間隔B分子在不斷運動C分子的質量和體積都很小D分子是由原子構成的5根據下圖的信息判斷，下列說法正確的是（）A硫屬于金屬元素B在化學反應中，硫原子容易失去電子C硫原子的相對原子質量為32.07gD硫原子的核電荷數為l66亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價為（）A +2B+3C +4D +57在課本附錄的元素周期表中，第 114 號元素對原子質量為 289，

3、則該原子核中的電子數為（Uuq 的原子是由俄羅斯科學家合成的，其相）A 114B 289C 175D 4038圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中可能表示氧化物的是（）ABCD9如圖表示兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子你認為下列說法正確的是（）A生成物一定是混合物B分子在化學變化中不可分C該反應屬于化合反應D化學反應前后元素的種類發生了變化10水在實驗中有重要作用，下面實驗中水的作用解釋錯誤的是（）ABCD實 儀器連接硫的燃燒檢查氣密性準備過濾器驗內容水 連接前用玻璃端蘸水，起潤瓶中的水起到防形成密閉系統， 用于觀察現 用膠頭滴管滴少的 滑作用止實驗時炸

4、裂瓶象檢查裝置是否漏氣量水，讓濾紙緊作底的作用貼漏斗內壁用AAB BCCDD11茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為CHO下765246列關于單寧酸的說法正確的是（）A單寧酸共含 174 個碳原子B單寧酸是由碳、氫、氧三個元素組成的C碳氫氧三種元素的質量比為76： 52： 46D單寧酸中氫元素的質量分數最小12鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為2Mg+CO2MgO+X，則X 的化學式為（）A COB CC Mg（ OH） 2 D MgCO313要學會從化學的視角認識世界，對下列事實的解釋錯誤的是（）事實解釋A香水、汽油要密封保存分子不斷地運 動B濕衣服晾在太陽底下干得

5、快分子運動速率與溫度有關C6000L 氧氣加壓可裝入容積為40L 的鋼瓶分子之間有間隙D物體熱脹冷縮分子大小隨溫度而改變A AB BCCDD14將一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱下列圖中圖象正確的是（）ABCD15含有一種雜質SO2的氣體樣品，經過分析氧元素的質量分數為60%，那么該雜質可能是下面氣體中（）A COB CO2C SO3D N2二、非選擇題：6 小題，共40 分16用化學符號表示：（1）氯化鋁中鋁元素的化合價為+3 價；（2）最輕的氣體；（3） 2 個氧原子（4）空氣中含量最多的氣體；（5）相對分子質量最小的氧化物；（6） 2 個亞鐵離子17把下列物質按要求分類用

6、序號填空1）海水（ 2）水銀（ 3）干冰（ 4）高錳酸鉀 （ 5）紅磷（ 6）過氧化氫溶液1）屬于混合物的是（2）屬于化合物的是18如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置試回答：（1）盛在燃燒匙中的物質燃燒現象是，發生反應的化學方程式為（2）實驗中，燃燒匙中的物質的質量太少，測得氧氣的體積分數會（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；（3）在這個實驗過程中，下圖能正確表示廣口瓶內氣體體積變化情況的是19如圖為電解水一段時間后的現象根據圖回答：試管 2 中產生的氣體是，（化學式） B 為電源的極，該反應的化學方程式是20下圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程：請回答下列問題：（1）水庫中的水屬于（填

7、“純凈物”或“混合物”）（2） A 池中通過（填操作名稱）除去水中的固體雜質（3）為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可加入鑒別日常生活中可采用的方法將硬水軟化（4）近年來水污染的現象非常嚴重，請你答出防止水體污染的一條具體措施21實驗室有如下氣體制取的裝置圖：（1）寫出儀器的名稱：，（2）高錳酸鉀制取氧氣該化學反應的化學方程式為若收集氧氣選擇的E裝置，實驗結束時應該先防止試管破裂（3）若用B 裝置制取氧氣，反應的化學方程式，若收集氧氣選擇的C 收集，驗滿方法是（4）二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，實驗室常用塊狀碳酸鈣和液體稀鹽酸（HCl）反應來制取，同時還生成氯化鈣和一種常見液體那么制取二氧

8、化碳應選用的發生裝置是（填序號，下同），應選用的收集裝置實驗室制取二氧化碳化學方程式為22維生素C 的化學式為C6H8O6 主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力計算：（1）維生素C 的相對分子質量；（2）在維生素C 分子中碳、氫、氧三種原子的個數比（寫最簡比）；（3）多少克的維生素C 中含有36 克碳元素？2018-2019 學年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括l5 小題，每小題2 分，共 30 分每小題只有一個選項符合題意）1我們每天生活在不斷變化的物質世界里下列變化屬于化學變化的是（）A瓷碗破碎B 石

9、蠟熔化C紙張燃燒D 濕衣晾干【考點】 化學變化和物理變化的判別【專題】 物質的變化與性質【分析】 化學變化是指有新物質生成的變化物理變化是指沒有新物質生成的變化化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成【解答】 解： A、瓷碗破碎的過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化B、石蠟熔化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、紙張燃燒過程中生成二氧化碳等物質，屬于化學變化；D、濕衣晾干過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選 C【點評】 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成， 如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化2我

10、國新修訂的 環境空氣質量標準增加了 PM2.5 監測指標 PM2.5（ particulatematter）是指 2.5 微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環境質量的影響很大下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（）A城市道路定時灑水B 大力發展火力發電C大力植樹造林D加強建筑工地揚塵控制【考點】 空氣的污染及其危害【專題】 空氣與水【分析】 只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5 的治理起作用【解答】 解： A、城市道路定時灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中，被人體吸收，故A能對 PM2.5 的治理起作用故A 錯；B、大力發展火力發電，會由于化石燃料的大量燃燒，產生大量的懸浮顆粒，所

11、以對PM2.5的治理起不到作用，故B 正確；C、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5 的治理起作用故C 錯；D、加強建筑工地揚塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5 的治理起作用故D錯；故選 B【點評】 解答本題關鍵是要知道PM2.5（particulatematter ）是指 2.5 微米以下的細微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5 的治理起作用3某礦泉水標簽上印有主要成分有：K（ 1.0 27.0 ）mg/L；Cl（ 1.0 24.0 ）mg/L這里的K、 Cl 是指（）A單質 B 元素 C金屬離子D 分子【考點】 元素

12、的概念【專題】 物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】 食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鉀、氯”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述【解答】 解：某礦泉水標簽上印有主要成分有： K（ 1.0 27.0 ）mg/L ；Cl（1.0 24.0 ）mg/L，這里的“鉀、氯”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鉀、氯”是強調存在的元素，與具體形態無關故選： B【點評】 本題難度不大， 主要考查元素與微觀粒子及物質的區別， 加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵4用分子觀點解釋切洋蔥時可聞到刺激性氣味，正確的是（）A分

13、子之間有間隔B分子在不斷運動C分子的質量和體積都很小D分子是由原子構成的【考點】 利用分子與原子的性質分析和解決問題【專題】 物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】利用分子的性質分析回答； 聞到氣味說明分子在不斷運動， 氣味分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔【解答】 解：我們能聞到洋蔥的刺激性氣味是因為洋蔥中含有刺激性氣味的分子運動到了我們的鼻子之中的緣故，說明了分子是在不斷運動的；與分子的體積、 質量及分子間隔沒有直接關系故選 B【點評】 本題難度不大，主要考查了應用微粒的基本觀點來解釋相關的生活現象5根據下圖的信息判斷，下列說法正確的是（）A硫屬于金屬元素B在化學反應中，硫原子容易失去電子C

14、硫原子的相對原子質量為32.07gD硫原子的核電荷數為l6【考點】 原子結構示意圖與離子結構示意圖；元素周期表的特點及其應用【專題】 微觀粒子模擬圖型；元素位置、結構與性質；化學用語和質量守恒定律【分析】由題目中的元素周期表中的硫元素及其原子結構示意圖可知，其元素種類、 質子數、相對原子質量、得失電子情況等【解答】 解： A、由漢語名稱“硫”及原子結構示意圖中最外層電子數為6，都可判定它為非金屬元素，故錯誤；B、硫原子最外層電子數為6，易得到2 個電子而達穩定結構，故錯誤；C、由題目中的元素周期表中的硫元素，可知硫的相對原子質量為32.07 ，單位是 1，不是 g，故錯誤；D、由題目中的元素周

15、期表中的硫元素及其原子結構示意圖可知，硫原子核內有核電荷數為 16，故正確16 個質子，故選D【點評】 了解元素周期表的特點及其應用；掌握原子的定義與構成；了解元素的簡單分類；了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的特點6亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價為（）A +2B +3C +4D +5【考點】 有關元素化合價的計算【專題】 化學式的計算【分析】 根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合亞硒酸鈉的化學式進行解答本題【解答】 解：根據在化合物中正負化合價代數和為零，鈉元素顯 +1，氧元素顯 2，設硒元素的化合價為 x，可知 Na2SeO3 中

16、硒元素的化合價：（ +1） 2+x+（ 2） 3=0，則 x=+4故選： C【點評】 本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力7在課本附錄的元素周期表中，第114 號元素 Uuq 的原子是由俄羅斯科學家合成的，其相對原子質量為289，則該原子核中的電子數為（）A 114B 289C 175D 403【考點】 原子的有關數量計算【專題】 結合課本知識的信息；物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】 根據原子中：原子序數 =核電荷數 =核內質子數 =核外電子數，結合題意進行分析解答【解答】 解：第 114 號元素 Uuq的原子的原子序數為114，因為原子中：原子序數=核核電荷

17、數 =核內質子數 =核外電子數，故該原子核中的電子數為114故選： A【點評】 本題難度不大， 解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中原子序數=核電荷數 =核內質子數=核外電子數8圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中可能表示氧化物的是（）ABCD【考點】 從組成上識別氧化物【專題】 化學物質的分類思想；物質的分類【分析】 根據氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物， 判斷是否為氧化物時， 首先所表示的物質必須為純凈物， 然后還得為化合物； 因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構成的化合物的分子【解答】 解： A、圖中只含有一種物質的分子，該圖所示的物質為純

18、凈物；但由于分子是由同種原子所構成的單質分子，因此不可能表示氧化物，故錯誤；B、圖中只含有一種分子，該圖所表示的物質為純凈物，圖中分子由兩種不同原子構成的化合物的分子， 若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質則的氧化物，故正確；C、圖中只含有一種物質的分子，該圖所示的物質為純凈物；但由于分子是由同種原子所構成的單質分子，因此不可能表示氧化物，故錯誤；D、圖中含有兩種構成不同的分子，即為兩種物質的分子，圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物，故錯誤；故選： B【點評】 本題主要考查了物質的分類方法及構成方面的知識 會根據物質的微觀構成判斷物質的類別9如圖表示兩種氣體發生化學

19、反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子你認為下列說法正確的是（）A生成物一定是混合物B分子在化學變化中不可分C該反應屬于化合反應D化學反應前后元素的種類發生了變化【考點】 微粒觀點及模型圖的應用；純凈物和混合物的判別；化學反應的實質；反應類型的判定【專題】 化學反應模擬圖型【分析】 根據化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應的特點，判斷反應的類型等【解答】 解： A、由生成物的微觀構成可知，反應后生成了一種新的化合物故A 說法不正確；B、由反應前后微粒的變化可知，分子在化學變化中發生了變化，說明了分子在化學變化中可以再分故B 說法不正

20、確；C、由化學反應的微觀示意圖可知，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應故C說法正確；D、由反應前后微粒的變化可知，化學反應前后原子的種類和數量不變，元素的種類沒有發生變化故D 說法不正確故選 C【點評】 模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力10水在實驗中有重要作用，下面實驗中水的作用解釋錯誤的是（）ABCD實 儀器連接硫的燃燒檢查氣密性準備過濾器驗內容水 連接前用玻璃端蘸水，起潤瓶中的水起到防形成密閉系統， 用于觀察現 用膠頭滴管滴少的 滑作用止實驗時炸裂瓶象檢查裝置是否漏氣量水，讓濾紙緊作底的作用貼漏斗內壁用AAB

21、 BCCD D【考點】 儀器的裝配或連接；過濾的原理、方法及其應用；檢查裝置的氣密性；氧氣的化學性質【專題】 常見儀器及化學實驗基本操作【分析】 A、連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用；B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散；C、檢查裝置的氣密性，水起到形成密閉系統，用于觀察現象檢查裝置是否漏氣；D、過濾時用膠頭滴管滴少量水，目的是讓濾紙緊貼漏斗內壁【解答】 解： A、連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用，故A 正確；B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸， 從而防

22、止了二氧化硫向外擴散水的主要作用是吸收二氧化硫，故 B 錯誤；C、檢查裝置的氣密性，水起到形成密閉系統，用于觀察現象檢查裝置是否漏氣，故C 正確；D、過濾時用膠頭滴管滴少量水，目的是讓濾紙緊貼漏斗內壁，故故選： B【點評】 解答本題要仔細觀察圖示，充分理解水在反應中的作用，的問題做出正確的判斷D正確只有這樣才能對相關方面11茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為列關于單寧酸的說法正確的是（ ）C76 H52O46下A單寧酸共含174 個碳原子B單寧酸是由碳、氫、氧三個元素組成的C碳氫氧三種元素的質量比為76： 52： 46D單寧酸中氫元素的質量分數最小【考點】 化學式

23、的書寫及意義；元素質量比的計算；元素的質量分數計算【專題】 化學式的計算； 物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律；有關化學式的計算【分析】 A根據物質的結構來分析；B根據元素的規定來來分析；C根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；D根據化合物中元素質量比的計算方法來分析【解答】 解： A單寧酸是由單寧酸分子構成的，1 個單寧酸分子是由76 個碳原子、 52 個氫原子和 46 個氧原子構成的，故錯誤；B元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數，故錯誤；C單寧酸中碳、氫、氧元素的質量比為（1276）：（152）：（1646） 76： 52：46，故錯誤；D單寧酸中碳氫氧元素的質量比

24、為：（1276）：52：（ 1646） =228：13：184，則氫元素的質量分數最小，故正確故選 D【點評】 本題難度不大， 考查同學們結合新信息、 靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力12鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為2Mg+CO2MgO+X，則X 的化學式為（）A COB CC Mg（ OH） 2 D MgCO3【考點】 質量守恒定律及其應用【專題】 化學用語和質量守恒定律【分析】 推斷 X 的化學式要根據反應前后原子種類和個數不變等知識分析解答【解答】 解：從化學方程式為2Mg+CO2MgO+X看，反應前有2 個鎂原子、 1 個碳原子和 2 個氧原子， 反應后除

25、 X 外有 2 個鎂原子和 2 個氧原子， 依據化學反應前后原子的種類和個數不變可知， X中有 1 個碳原子，所以 X 化學是為 C；故選 B【點評】 本題貴在理解、 運用質量守恒定律， 以及如何準確判斷反應前后原子的種類以及個數，屬基礎性知識考查題13要學會從化學的視角認識世界，對下列事實的解釋錯誤的是（）事實解釋A香水、汽油要密封保存分子不斷地運動B濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率與溫度有關C6000L 氧氣加壓可裝入容積為40L 的鋼瓶分子之間有間隙D物體熱脹冷縮分子大小隨溫度而改變A AB BCCDD【考點】 利用分子與原子的性質分析和解決問題【專題】 微觀和宏觀相互轉化思想；物質

26、的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為： “兩小運間， 同同不不”，結合事實進行分析判斷即可【解答】 解： A、香水、汽油要密封保存，是為了防止香水、汽油中含有的分子因在不斷的運動的，造成浪費，故選項解釋正確B、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為陽光下溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確C、 6000L 氧氣加壓可裝入容積為40L 的鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確D、物體熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大小）隨溫度的變化而改

27、變，故選項解釋錯誤故選： D【點評】 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵14將一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱下列圖中圖象正確的是（）ABCD【考點】 催化劑的特點與催化作用；質量守恒定律及其應用【專題】 元素化合物知識型【分析】 A、根據催化劑是指化學反應中能改變其他物質的化學反應速率而本身的質量和化學性質不發生改變的物質分析；B、根據氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下產生氯化鉀和氧氣分析；C、根據氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下產生氯化鉀和氧氣分析；D、根據固體加熱產生氧氣，

28、固體總質量減小但二氧化錳做催化劑反應前后質量不發生改變分析【解答】 解： A、催化劑是指化學反應中能改變其他物質的化學反應速率而本身的質量和化學性質不發生改變的物質，A 不正確；B、氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下產生氯化鉀和氧氣，氯酸鉀的質量會減小直全反應即質量變為0，B 不正確；C、氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下產生氯化鉀和氧氣，氯化鉀的質量增大，到氯酸鉀全部參加反應不再改變，C不正確；D、固體加熱產生氧氣，固體總質量減小直到氯酸鉀全部分解但二氧化錳做催化劑反應前后質量不發生改變， 所以二氧化錳的質量分數增大直到氯酸鉀全部分解不再發生改變，D 正確故答案選D【點評】 正確認識圖象

29、中的坐標和固體的質量反應前后的變化是解答該題的關鍵15含有一種雜質SO2的氣體樣品，經過分析氧元素的質量分數為60%，那么該雜質可能是下面氣體中（）A COB CO2C SO3D N2【考點】 元素的質量分數計算【專題】 化學式的計算；混合物組成的判斷；有關化學式的計算【分析】本題可利用元素質量分數的計算出二氧化硫中氧元素的質量分數和選項中各物質中氧元素的質量分數，然后采用均衡法進行計算【解答】 解：二氧化硫中氧元素的質量分數為：100%=50%，A、一氧化碳中氧元素的質量分數為：100%=57.1%，B、二氧化碳中氧元素的質量分數為：100%=72.7%，C、三氧化硫中氧元素的質量分數為：1

30、00%=60%，D、氮氣中氧元素的質量分數為0，混合氣中氧元素的質量分數為60%，二氧化硫中氧元素的質量分數為50%，所含雜質中氧元素的質量分數應該大于60%，故選： B【點評】 本題難度較大， 考查混合物中某元素的質量分數的計算，在計算元素質量分數的基礎上，利用平均值來分析其組成是正確解答本題的關鍵二、非選擇題：6 小題，共40 分16用化學符號表示：（1）氯化鋁中鋁元素的化合價為+3 價Cl 3；（2）最輕的氣體H2；（3） 2 個氧原子2O4）空氣中含量最多的氣體N2 ；5）相對分子質量最小的氧化物H2O ；（6） 2 個亞鐵離子2Fe2+【考點】 化學符號及其周圍數字的意義【專題】 化

31、學用語和質量守恒定律【分析】 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價， 才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】 解：（ 1）氯化鋁中鋁元素的化合價為+3 價就是在氯化鋁中鋁元素符號的正上方加上數字 +3，故填：Cl 3；（2）最輕的氣體是氫氣，故填：H2；（3） 2 個氧原子就是在氧元素符號的前面加上數字2，故填： 2O；4）空氣中含量最多的氣體是氮氣，故填：N2；5）相對分子質量最小的氧化物是水，故填：H2 O；（6） 2 個亞鐵離

32、子就是在亞鐵離子的前面加上數字2，故填： 2Fe2+【點評】 題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易17把下列物質按要求分類用序號填空（1）海水（ 2）水銀（ 3）干冰（ 4）高錳酸鉀（ 5）紅磷（ 6）過氧化氫溶液（1）屬于混合物的是（ 1）（ 6）（ 2）屬于化合物的是（ 3）（ 4）【考點】 純凈物和混合物的判別；單質和化合物的判別【專題】 化學物質的分類思想；物質的分類【分析】 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，海水、過氧化氫溶液都屬于混合物；純凈物是由一種物

33、質組成純凈物又分為單質和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，干冰、高錳酸鉀都屬于化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素【解答】 解：（ 1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，海水、過氧化氫溶液都屬于混合物，故答案為：（ 1）（ 6）；2）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，干冰、高錳酸鉀都屬于化合物，故答案為：（ 3）（ 4）；【點評】 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中18如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置試回

34、答：（1）盛在燃燒匙中的物質燃燒現象是產生白煙等，發生反應的化學方程式為4P+5O22P2O5（2）實驗中， 燃燒匙中的物質的質量太少，測得氧氣的體積分數會偏小（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；（3）在這個實驗過程中，下圖能正確表示廣口瓶內氣體體積變化情況的是B【考點】 空氣組成的測定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】 空氣與水；簡單實驗方案的設計與評價【分析】 （1）根據根據磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷寫出反應的方程式、描述實驗現象；2）根據紅磷量不足，就不能將氧氣完全消耗分析影響；3）根據磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，使瓶內氣體壓強減小，并結合空氣中氧氣的含

35、量考慮【解答】 解：（ 1）紅磷燃燒產生大量白煙，磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，該反應的化學方程式是： 4P+5O2P O；故填：產生白煙等；4P+5O2P O；2252252）實驗中，燃燒匙中的物質的質量太少，會導致瓶內的氧氣沒有被耗盡，從而會使測得氧氣的體積分數偏小；故填：偏小；（3）因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此在這個實驗過程中，圖B 能正確表示的廣口瓶內氣體體積變化情況；故填： B【點評】 熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現象、 實驗結論和注意事項是解答這類題目的關鍵19如圖為電解水一段時間后的現象根據圖回答：試管 2 中產生的氣體是氧氣，（化學式

36、）2HO2H2+O2B 為電源的正極，該反應的化學方程式是【考點】 電解水實驗；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】 化學學習中的實驗思想；空氣與水【分析】 根據電解水的知識進行分析，電解水正極生成氫氣，負極生成氧氣，且氫氣與氧氣的體積比為2： 1，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的【解答】 解：試管 1 中產生的氣體多為氫氣，試管2 為氧氣，正極產生氧氣，故B 為電源的正極，水電解生成氫氣和氧氣，化學方程式為： 2H2O2H+O2；氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，因此水是由氫元素和氧元素組成的故答案為：氧氣；正；2H2O2H+O2【點評】 本題考查了電解水的知識，完成此題，可

37、以依據已有的知識進行20下圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程：請回答下列問題：（1）水庫中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）（2） A 池中通過過濾（填操作名稱）除去水中的固體雜質（3）為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水鑒別日常生活中可采用加熱煮沸的方法將硬水軟化（4）近年來水污染的現象非常嚴重，請你答出防止水體污染的一條具體措施工業廢水處理達標后排放（農業上合理使用化肥、農藥等）【考點】 自來水的生產過程與凈化方法；過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；水資源的污染與防治；純凈物和混合物的判別【專題】 生產實踐型；化學知識生活化；空氣與水【分析】 （1）根據水庫中

38、水的組成分析類別；2）根據過濾的原理分析回答；3）根據硬水和軟水鑒別方法分析；4）根據水的污染分析防治水污染的措施【解答】 解：（ 1）由于水庫中的水處于敞開的環境中，混入了一些物質，所以，水庫中的水屬于混合物；2） A 池中通過過濾除去水中的固體雜質；3）由于硬水遇肥皂水產生的泡沫少，軟水遇肥皂水產生的泡沫多所以，鑒別硬水和軟水可用的試劑是肥皂水，日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化4）近年來水污染的現象非常嚴重，防止水體污染的具體措施有很多，例如：工業廢水處理達標后排放，農業上合理使用化肥、農藥等故答案為：（ 1）混合物；（ 2）過濾；（ 3）肥皂水；加熱煮沸；（ 4）工業廢水處理達標后排

39、放（農業上合理使用化肥、農藥等）【點評】 本題考查了學生對水的凈化、硬水與軟水的鑒別等知識的掌握和應用，難度不大，掌握相關知識即可順利解答21實驗室有如下氣體制取的裝置圖：（1）寫出儀器的名稱：酒精燈，水槽（2）高錳酸鉀制取氧氣該化學反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2若收集氧氣選擇的E 裝置，實驗結束時應該先移出導管，后熄滅酒精燈防止試管破裂（3）若用 B 裝置制取氧氣，反應的化學方程式2H2O22HO+O2，若收集氧氣選擇的 C 收集，驗滿方法是 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了（4）二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，實驗室常用塊狀碳酸鈣和液體稀鹽酸（HCl）反應來制取，同時還生成氯化鈣和一種常見液體那么制取二氧化碳應選用的發生裝置是B（填序號，下同），應選用的收集裝置C實驗室制取二氧化碳化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【考點】 常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法； 實驗室制取氧氣的反應原理； 氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點； 二氧化碳的實驗室制法； 書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】 酒精燈是常用的加熱儀器，水