1、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力技巧提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_大綱提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_精神提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_遵循工作4贏原那么對(duì)內(nèi)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_奉獻(xiàn)理念提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_分享理念提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_方向感提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_加速度、可持續(xù)開(kāi)展理念聚力、海納百川提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_導(dǎo)師制、輪換制實(shí)現(xiàn)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_績(jī)效考核提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_級(jí)別評(píng)定提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_工程管理資源調(diào)度提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_評(píng)審總結(jié)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_變革：先僵化，后優(yōu)化、再固化的思路提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一監(jiān)控理念提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_總結(jié)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_精神灌輸危機(jī)意識(shí)，明確追趕目標(biāo)情況1：我們當(dāng)前團(tuán)隊(duì)的工作水平落后于國(guó)內(nèi)一流同行水平情況2：我們當(dāng)前

2、的團(tuán)隊(duì)的工作水平落后于國(guó)際一流同行水平營(yíng)造追趕精神：我們的團(tuán)隊(duì)要營(yíng)造戰(zhàn)斗的氣氛，我們的團(tuán)隊(duì)成員要有高昂的斗志，持之以恒的精神氣，這樣才能夠迎難而上，在工作上追趕業(yè)內(nèi)領(lǐng)先者營(yíng)造戰(zhàn)斗亮劍精神華為能夠走出中國(guó)，戰(zhàn)勝國(guó)際的電信巨頭，立足于世界，其充滿戰(zhàn)斗氣息的狼文化是關(guān)鍵亮劍當(dāng)中李云龍的部隊(duì)形成超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力的原因就是部隊(duì)注入了李云龍個(gè)人的精神氣概敢于嘗試、敢于突破，狹路相逢勇者勝一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果能夠塑造戰(zhàn)斗的氣氛，工作指令像戰(zhàn)斗指令一樣執(zhí)行，執(zhí)行效果就會(huì)在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中如果能從不同人的工作中感受到到相同的目標(biāo)追求、相同的工作紀(jì)律和相同的斗志， 標(biāo)志著團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗風(fēng)格形成了團(tuán)隊(duì)的精神需要管理者注入和塑造提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗

3、力_遵循工作4贏原那么對(duì)內(nèi)工作的4贏原那么：對(duì)公司有利對(duì)團(tuán)隊(duì)有利對(duì)下屬有利對(duì)自己有利對(duì)公司有利：所有工作包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須要和公司的戰(zhàn)略目標(biāo)一致，對(duì)實(shí)現(xiàn)公司的短期和長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)有奉獻(xiàn)，這樣才能讓工作的價(jià)值得以表達(dá)，脫離公司的戰(zhàn)略目標(biāo)去開(kāi)展工作，只會(huì)扼殺掉工作的空間和時(shí)機(jī)，最終被淘汰對(duì)團(tuán)隊(duì)有利：要形成技術(shù)儲(chǔ)藏和積累，聚合能量并分享之，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體不斷進(jìn)步，降低個(gè)人依賴性，減少離職人員的影響度實(shí)現(xiàn)“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵；同時(shí)要兼顧其他團(tuán)隊(duì)或者兄弟部門(mén)的利益，打造共贏的局面實(shí)例分享對(duì)下屬有利：要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的工作平臺(tái)，讓員工在這個(gè)平臺(tái)上面工作可以不斷的獲得提高不單單是技術(shù)，也包括工作方法、業(yè)務(wù)的領(lǐng)悟、溝通

4、交流等，注重綜合素質(zhì)方面的全面提高；同時(shí)也要兼顧下屬的經(jīng)濟(jì)收益，不能顧此失彼實(shí)例分析對(duì)自己有利：注意記錄在實(shí)現(xiàn)前面3個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，積累珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己不斷提升只有4者都兼顧了，團(tuán)隊(duì)才能贏得廣闊的開(kāi)展空間和時(shí)機(jī)，才能取得超出期待目標(biāo)的成績(jī)，團(tuán)隊(duì)才能形成核心戰(zhàn)斗力忽略了公司，將失去生存空間，失去領(lǐng)導(dǎo)的信任；忽略了團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)將會(huì)異常脆弱，疲于奔命，同時(shí)失去兄弟部門(mén)的信任和支持；忽略了下屬，將會(huì)不得人心，工作目標(biāo)無(wú)法達(dá)成；忽略了自己：如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，何以對(duì)別人負(fù)責(zé)，考慮自己，顯得自己不虛偽，更容易獲得大家的信任，自己的提升必然會(huì)給公司、團(tuán)隊(duì)、下屬帶來(lái)更加的奉獻(xiàn)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_奉獻(xiàn)理

5、念奉獻(xiàn)理念在團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中奉獻(xiàn)和收獲是并存的個(gè)人英雄已經(jīng)是 一個(gè)傳說(shuō)，現(xiàn)在講究的是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)一個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和技巧總是存在局限性，個(gè)人的精力是有限的，把經(jīng)驗(yàn)、技巧奉獻(xiàn)出來(lái)，傳授給自己團(tuán)隊(duì)的同事，并且主動(dòng)推廣應(yīng)用在工作當(dāng)中，這樣你自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧可能會(huì)在實(shí)踐當(dāng)中的應(yīng)用不斷完善、不斷擴(kuò)展，這時(shí)候自己可以坐享其成去吸收大家完善拓展的成果，使得自己的 能力 可以更上一層樓從另外一個(gè)角度來(lái)分析：你在奉獻(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)和技巧的令團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，同時(shí)也令自己的精力得以釋放，可以站在更高的角度去分析自己的工作、研究新業(yè)務(wù)/技術(shù)、創(chuàng)新管理手段或者開(kāi)拓新領(lǐng)域每個(gè)管理者除了要主動(dòng)從自己的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者業(yè)務(wù)/技術(shù)專家身上吸

6、取經(jīng)驗(yàn)知識(shí)/教訓(xùn)外，其實(shí)下屬也有很多值得自己吸取的地方：比方他們的工作執(zhí)行細(xì)節(jié)、執(zhí)行策略、對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解角度 、溝通協(xié)調(diào)方法等?！昂＜{百川，有容乃大 實(shí)例分享 提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_分享理念管理者要打造一個(gè)便于分享的工作平臺(tái)，這個(gè)工作平臺(tái)能給團(tuán)隊(duì)中的成員帶來(lái)綜合能力的提升經(jīng)驗(yàn)分享、求助及疑難解答、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作文檔等我們要用適宜的方法把有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)成員的智慧集中起來(lái)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的每個(gè)人都無(wú)私付出自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，彼此共享各自的智慧和經(jīng)驗(yàn)，這樣團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)和能力的提升速度會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)單兵作戰(zhàn)的提升速度，團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力提升快了，相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力也會(huì)有很快的提升華為的狼群戰(zhàn)術(shù)就是成功的例子，一頭狼不太可怕

7、，如果是一群狼，那就。分享理念的推行技巧精神獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)突出奉獻(xiàn)績(jī)效加分，作為級(jí)別晉升的條件提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_方向感在業(yè)務(wù)/技術(shù)方向上登高望遠(yuǎn)照耀、守護(hù)著團(tuán)隊(duì)的開(kāi)展方向和提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_方向感作為管理者，指引團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)/技術(shù)開(kāi)展方向是當(dāng)仁不讓的職責(zé)，需要潛心研究市場(chǎng)客戶動(dòng)態(tài)/需求，分析各種業(yè)務(wù)/技術(shù)數(shù)據(jù)，確定業(yè)務(wù)/技術(shù)的開(kāi)展方向這更加需要奉獻(xiàn)和分享，管理者需要從自己的奉獻(xiàn)中解脫自己，從下屬或者其他同事的奉獻(xiàn)和分享中吸取指引方向所需要的知識(shí)和數(shù)據(jù)抓大放小管理者切忌陷入細(xì)節(jié)泥潭里面不能自拔，要時(shí)刻把握大方向，要持續(xù)不斷探索開(kāi)拓新業(yè)務(wù)方向/新技術(shù)應(yīng)用聚力、海納百川提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_加速度、可持續(xù)開(kāi)展理

8、念聚力、海納百川要想在行業(yè)當(dāng)中長(zhǎng)期立于不敗之地，就必須要找出適合自己長(zhǎng)期開(kāi)展的業(yè)務(wù)開(kāi)展/技術(shù)開(kāi)展路線業(yè)務(wù)checklist角度/技術(shù)checklist角度就是可持續(xù)開(kāi)展的法寶一個(gè)人總會(huì)遇到瓶頸，但是用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)用團(tuán)隊(duì)的力量就可以輕易突破個(gè)人的瓶頸，業(yè)務(wù)角度checklist/技術(shù)角度checklist就可以突破個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)/技術(shù)開(kāi)展上的瓶頸不同人的年齡、性格、工作經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、業(yè)務(wù)/技術(shù)水平，其看待相同的問(wèn)題/業(yè)務(wù)會(huì)產(chǎn)生不同的視角，在公關(guān)/攻關(guān)過(guò)程當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)、技巧、教訓(xùn)，我們把這些視角、經(jīng)驗(yàn)、技巧收集起來(lái)供團(tuán)隊(duì)分析問(wèn)題、攻關(guān)、公關(guān)等時(shí)使用，就能實(shí)現(xiàn)吸取集體團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)智慧，

9、從而突破單兵作戰(zhàn)時(shí)候遭遇到的瓶頸每個(gè)視角/經(jīng)驗(yàn)/技巧/教訓(xùn)都有其產(chǎn)生的思路出處，這些思路如果不經(jīng)提煉只能局限于當(dāng)前的業(yè)務(wù)，如果把這些思路抽象出來(lái)，去除掉業(yè)務(wù)相關(guān)的特性，那么這種思路就可以在其他業(yè)務(wù)當(dāng)中應(yīng)用，這些思路統(tǒng)稱為checklist角度提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_加速度、可持續(xù)開(kāi)展理念聚力、海納百川假設(shè)我們現(xiàn)在是5000元工資的水平，如果我們要甩開(kāi)和我們處于同級(jí)水平的對(duì)手，要保持或者拉大低于5000元工資水平對(duì)手的差距，要不斷追趕高于5000元工資的對(duì)手：我們?cè)谶M(jìn)步，對(duì)方也在進(jìn)步我們比對(duì)手聰明？我們的時(shí)間并比對(duì)手多？我們比對(duì)手刻苦？那么如何實(shí)現(xiàn)上面的目標(biāo)？-業(yè)務(wù)/技術(shù)checklist角度就可以提供

10、達(dá)成追趕目標(biāo)加速度我們把團(tuán)隊(duì)當(dāng)中不同成員的業(yè)務(wù)/技術(shù)checklist角度從他們的腦子里面提取出來(lái)，以文字的方式記錄下來(lái)，并且抽象封裝成日后可以在不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域使用的checklist角度當(dāng)你換到一個(gè)的完全陌生的業(yè)務(wù)領(lǐng)域時(shí)，封裝好的chcklist角度將是一筆珍貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富積累提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_導(dǎo)師制實(shí)現(xiàn)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵_導(dǎo)師制新員工培養(yǎng)流程及導(dǎo)師制度新員工學(xué)習(xí)工作方案和提交成果導(dǎo)師職責(zé)技能列表辯論學(xué)習(xí)內(nèi)容主要分為兩個(gè)局部公共知識(shí)技能培訓(xùn)-公司制度，企業(yè)文化、研發(fā)測(cè)試管理流程標(biāo)準(zhǔn)、工作方法、團(tuán)隊(duì)文化-由導(dǎo)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和提供資料。專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)-工作范圍內(nèi)和技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容講解-由導(dǎo)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)或者導(dǎo)

11、師聯(lián)系其他更適宜的同事來(lái)培訓(xùn)和提供資料導(dǎo)師的選取原那么：熟悉公司的規(guī)章制度、工作流程，熟悉本部門(mén)的規(guī)章制度、業(yè)務(wù)工作流程導(dǎo)師誤區(qū)：導(dǎo)師必須在業(yè)務(wù)上面要強(qiáng)于新員工新員工的業(yè)務(wù)強(qiáng)于導(dǎo)師也很平常，這時(shí)候?qū)煹淖饔镁褪潜M快讓他融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，盡快熟悉各種工作流程，令其盡快進(jìn)入正常工作狀態(tài)，把自身能力在工作中發(fā)揮出來(lái)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_導(dǎo)師制實(shí)現(xiàn)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵_導(dǎo)師制導(dǎo)師積分作為業(yè)務(wù)級(jí)別評(píng)定和晉升的必要條件個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，工作表現(xiàn)再好也不能靠一個(gè)人完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)目標(biāo)，要通過(guò)導(dǎo)師制度，把每個(gè)有能力的人都變成一個(gè)導(dǎo)熱體，不斷的把自身的能量傳遞到其他人或者其他團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師工作一定要專注，要和績(jī)效考核掛鉤，切實(shí)表

12、達(dá)效果導(dǎo)師分為業(yè)務(wù)專業(yè)類導(dǎo)師和工作導(dǎo)師，都是通過(guò)新員工的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)可參考紅黑牌的維度、工作成果方案指標(biāo)的完成情況、辯論會(huì)的評(píng)分、工作相關(guān)兄弟部門(mén)同事的評(píng)價(jià)等角度來(lái)綜合衡量新員工辯論會(huì)可以幫助新員工成長(zhǎng)，有條件的話可以一個(gè)月舉行一次新員工要多輸出業(yè)務(wù)文檔和工作文檔，如果有存在以前缺失的文檔任務(wù)可以交由新員工去補(bǔ)漏，文檔是我們有效觀察新員工的眼睛，也可以練就導(dǎo)師的火眼金星，文檔同時(shí)也能在工作備份方面發(fā)揮作用提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_導(dǎo)師制實(shí)現(xiàn)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵_輪換制在導(dǎo)師制的根底上，通過(guò)科學(xué)的業(yè)務(wù)輪換，可以解決人員思路僵化、工作缺乏激情的情況，同時(shí)可以建立起人員的冗余備份，便于靈活調(diào)度資源，真正實(shí)現(xiàn)鐵打的營(yíng)

13、盤(pán)流水的兵輪換制必須要建立在導(dǎo)師制的前提下實(shí)施，需要有完整的業(yè)務(wù)、工作文檔的根底上進(jìn)行具備導(dǎo)師的資格人才能參與輪換建立資源池，運(yùn)用管道技術(shù)，資源從部門(mén)化轉(zhuǎn)換為公司化，由公司統(tǒng)一調(diào)度安排需要魄力、遠(yuǎn)見(jiàn)和耐心推薦：結(jié)對(duì)工作方法提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_績(jī)效考核考核機(jī)制的建立考核的原那么：不要求完全的客觀和公平；兼顧大局部人員的客觀公平性，實(shí)用有效便于操作為上策；考核的目的：不是為了打分，不單純?yōu)榱送怀鱿冗M(jìn)鼓勵(lì)先進(jìn)，更重要的是讓員工理解考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中透露出來(lái)的工作原那么和工作要求，在工作過(guò)程當(dāng)中能夠自己根據(jù)原那么和要求系統(tǒng)性的主動(dòng)的應(yīng)對(duì)工作，而不是被動(dòng)的接受指令，從而有可能到達(dá)預(yù)期目標(biāo)甚至超過(guò)預(yù)期目標(biāo)考核很消耗

14、資源，大公司的考核流程都是有專門(mén)的部門(mén)投入大量的工具去收集考核數(shù)據(jù)，最終還是會(huì)存在不滿意的結(jié)果，因此一般的中小型公司的團(tuán)隊(duì)的考核更加不要片面追求公平和客觀數(shù)據(jù)，最終達(dá)不到效果，還會(huì)產(chǎn)生部門(mén)動(dòng)亂許多人認(rèn)為考核就是自上而下的打分，這種理解比較片面，舉個(gè)例子：廚師帶徒弟，如果他只告訴他每道菜如何做，而不告訴徒弟菜的特性和營(yíng)養(yǎng)特性，不告訴它色、香、味的含義，那么這個(gè)徒弟就只會(huì)做師父教過(guò)的菜，哪怕菜的搭配稍微換了，色香味就不能保證了，更不用談什么創(chuàng)新了，同理，管理者對(duì)考核的理解也不應(yīng)該只是打分，而是要讓下屬理解考核的原那么，了解工作怎么樣開(kāi)展才能符合考核原那么，才能拿高分業(yè)務(wù)和工作的考核kpi維度的設(shè)定

15、，很能表達(dá)一個(gè)管理者的能力 提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_績(jī)效考核續(xù)上對(duì)于新組建的團(tuán)隊(duì)或者改進(jìn)型團(tuán)隊(duì)考核的依據(jù)：突出發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題業(yè)務(wù)/技術(shù)層面、工作方法層面、工作策略層面、團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作層面等及解決方案，突出相對(duì)之前工作的進(jìn)步/亮點(diǎn)考核的方法參考：采用能力/工作提升比較法，使用令牌的運(yùn)作方式，用令牌的數(shù)量去比較得出排名，紅黑牌的發(fā)放維度和尺度由管理者根據(jù)當(dāng)前的工作重點(diǎn)去把握；提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_績(jī)效考核續(xù)上人的缺點(diǎn)很多，每補(bǔ)上一個(gè)就意味著進(jìn)步，當(dāng)你迷茫找不到開(kāi)展的目標(biāo)時(shí)，可以 舍遠(yuǎn)求近，從自身的問(wèn)題修補(bǔ)做起。實(shí)行令牌制度，可以讓管理者和下屬都正視自己的進(jìn)步軌跡，避開(kāi)繁瑣的考核算分制度，因?yàn)?5分和70分的差

16、距實(shí)在不好區(qū)分令牌制度具有相當(dāng)?shù)撵`活性，其不需要制定永久的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，可以根據(jù)當(dāng)前工程/團(tuán)隊(duì)管理存在的問(wèn)題或者當(dāng)前工程/tuandui 管理的需要臨時(shí)調(diào)整紅黑牌的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，只要在一個(gè)考核周期內(nèi)保持令牌發(fā)放制度的一致性，就不影響考核數(shù)據(jù)的一致性和公平性令牌具有實(shí)時(shí)性、在同時(shí)段、同團(tuán)隊(duì)的比照性績(jī)效考核是管理有效實(shí)施、各項(xiàng)工作有效執(zhí)行的有力杠桿，是工作方向的指路燈，要讓績(jī)效考核的指標(biāo)和內(nèi)涵指導(dǎo)各項(xiàng)工作的有效實(shí)施提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_績(jī)效考核管理者要具備007的素質(zhì)，文檔就是007手中的十八般武器 文檔對(duì)考核的價(jià)值：文檔是一面鏡子，可以讓大家看到你對(duì)業(yè)務(wù)/工作知識(shí)的掌握程度、對(duì)業(yè)務(wù)/工作知識(shí)理解的正確性，個(gè)人

17、階段性的進(jìn)步和收獲等,從而衡量出下屬的工作能力、業(yè)務(wù)/技術(shù)水平或者團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗實(shí)力；文檔是最好的交流手段，寫(xiě)文檔不只是為了交付成果、傳授知識(shí)和儲(chǔ)藏知識(shí)，它也可以讓大家來(lái)指出你文檔當(dāng)中透露出來(lái) 的問(wèn)題，幫助你改進(jìn)，它也可以發(fā)現(xiàn)你在文檔當(dāng)中表達(dá)出來(lái)的理解廣度和深度，肯定你的工作成果，讓你的工作學(xué)習(xí)保持正確的開(kāi)展方向因?yàn)槲臋n可以表達(dá)執(zhí)行者的業(yè)務(wù)/技術(shù)水平和工作思路，這些文檔內(nèi)容都不會(huì)太多，管理者花較少的時(shí)間就可以了解全局形勢(shì)，預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，找到問(wèn)題，及時(shí)部署解決，保證目標(biāo)的順利達(dá)成 提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_績(jī)效考核產(chǎn)品線考核和資源部門(mén)考核的矛盾橫向和縱向獎(jiǎng)金考核歸產(chǎn)品線崗位晉升和技能級(jí)別晉升歸資源部門(mén)，兼顧產(chǎn)品線

18、的績(jī)效提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_級(jí)別評(píng)定能力線和管理線評(píng)定細(xì)那么：重點(diǎn)在專業(yè)技能、標(biāo)準(zhǔn)性、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上面，兼顧綜合素質(zhì)：導(dǎo)師的積分、評(píng)審的數(shù)據(jù)有效意見(jiàn)參考、培訓(xùn)的數(shù)據(jù)培訓(xùn)后的應(yīng)用推廣數(shù)據(jù)參考、共享、分享的數(shù)據(jù)、創(chuàng)新的數(shù)據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)、技能提升數(shù)據(jù)、工作亮點(diǎn)數(shù)據(jù)、360考評(píng)數(shù)據(jù)等，這些數(shù)據(jù)最好用令牌的方式積攢，實(shí)時(shí)發(fā)放，有理有據(jù)，簡(jiǎn)單操作提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_工程管理_資源調(diào)度多工程分享/共占資源的問(wèn)題資源部門(mén)通過(guò)輪換制建立資源池在級(jí)別評(píng)定把多業(yè)務(wù)多技能作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用結(jié)對(duì)工作的方式分擔(dān)工作量提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_評(píng)審總結(jié)評(píng)審機(jī)制的建立評(píng)審必須要重視評(píng)審前的準(zhǔn)備工作評(píng)審講解人員必須要引導(dǎo)評(píng)審會(huì)議人員的思維進(jìn)入評(píng)

19、審議題當(dāng)中評(píng)審結(jié)束后，必須要有評(píng)審既要，要列出評(píng)審的目標(biāo)和評(píng)審效果的比照，列出評(píng)審過(guò)程當(dāng)中提出的問(wèn)題并解答 評(píng)審的效果必須要和實(shí)際的工作掛鉤，要使用紅黑牌考核方式來(lái)監(jiān)督評(píng)審工作評(píng)審的有效意見(jiàn)和意見(jiàn)總數(shù)在工作當(dāng)中的采納都要用績(jī)效管理的方式跟蹤提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_評(píng)審總結(jié)續(xù)上評(píng)審機(jī)制能發(fā)揮集體群策群力的作用評(píng)審機(jī)制有助于實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)技能/技術(shù)共享、業(yè)務(wù)技能/技術(shù)進(jìn)步評(píng)審和培訓(xùn)很容易陷于形式，時(shí)間花了，但是沒(méi)有到達(dá)效果，久而久之，就完全變成應(yīng)付工作了要防止官話：評(píng)審效果不錯(cuò)，其實(shí)要追究效果不錯(cuò)表達(dá)在那，對(duì)實(shí)際工作能帶來(lái)什么好處，想通過(guò)評(píng)審解決什么問(wèn)題，評(píng)審后的問(wèn)題是否得到解決了要明確衡量的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能

20、夠確實(shí)保證評(píng)審機(jī)制健康的運(yùn)作提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_評(píng)審總結(jié)總結(jié)可以發(fā)揚(yáng)工程/工作的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，可以吸取工程/工作的問(wèn)題教訓(xùn)，在后續(xù)的工程/工作開(kāi)展中揚(yáng)長(zhǎng)避短經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)分析與實(shí)例舉證經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)提煉總結(jié)-創(chuàng)意經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的適用范圍-對(duì)客戶的利益內(nèi)部客戶和外部客戶經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用推廣策略和 部署問(wèn)題教訓(xùn)問(wèn)題教訓(xùn)的分析與實(shí)例舉證問(wèn)題解決措施和避歸措施問(wèn)題教訓(xùn)的提煉總結(jié)問(wèn)題教訓(xùn)的映射范圍-對(duì)客戶的損害內(nèi)部客戶和外部客戶問(wèn)題教訓(xùn)的避歸推廣策略和部署提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_變革：先僵化，后優(yōu)化、再固化的思路變革表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)積極向上的態(tài)度潛意識(shí)里要樹(shù)立持續(xù)尋找自身問(wèn)題的習(xí)慣要有持續(xù)改進(jìn)自身問(wèn)題的態(tài)度決心只有自身的問(wèn)題發(fā)

21、現(xiàn)了一大堆，培養(yǎng)出來(lái)如坐針氈的感受，才有變革的需求和動(dòng)力勇氣變革策略：做周密的分析和部署，明確細(xì)化變革的目標(biāo)，做好足夠的思想準(zhǔn)備和風(fēng)險(xiǎn)分析統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的思想，做好足夠的鋪墊工作敢于邁開(kāi)第一步，領(lǐng)導(dǎo)有獨(dú)立承擔(dān)失敗的勇氣，敢承擔(dān)失敗優(yōu)先選擇采用現(xiàn)成的成熟的方法和模型，大膽試用，疾風(fēng)暴雨之勢(shì)開(kāi)展選擇試點(diǎn)實(shí)施發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完善流程和方法在試用后再根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整優(yōu)化最后固化形成有自身特色的模型面對(duì)困難持之以恒整個(gè)過(guò)長(zhǎng)要持續(xù)的總結(jié)、總結(jié)、總結(jié)、總結(jié)再總結(jié)測(cè)試技術(shù)管理_理念提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一監(jiān)控理念監(jiān)控要建立在充分溝通和交流的根底上，監(jiān)控如果建立在幫助/協(xié)助下屬完成工作任務(wù)、提升下屬發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)

22、題的能力的根底上效果會(huì)事半功倍監(jiān)控工作是管理者重要的工作內(nèi)容，通過(guò)對(duì)工作/工程過(guò)程的細(xì)節(jié)關(guān)注，通過(guò)綜合分析可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱藏的風(fēng)險(xiǎn)，采取措施解決掉根據(jù)“三權(quán)分立的思想，團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)當(dāng)中必須要設(shè)立監(jiān)督、監(jiān)控工作執(zhí)行效率、工作質(zhì)量的組織或者崗位提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一監(jiān)控理念監(jiān)控機(jī)制的建立工作日志強(qiáng)調(diào)可量化、可評(píng)估工作分類周任務(wù)、當(dāng)天工作任務(wù)：業(yè)務(wù)工作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作、溝通交流協(xié)調(diào)工作等工作方案優(yōu)先級(jí)別、時(shí)間安排、預(yù)期目標(biāo)、完成標(biāo)志任務(wù)執(zhí)行優(yōu)先級(jí)別、開(kāi)展時(shí)間、進(jìn)度描述、結(jié)果、數(shù)據(jù)描述、收獲總結(jié)工作評(píng)估：收獲和缺乏參考前面的“總結(jié)章節(jié)工作周報(bào)從工作日志當(dāng)中提取月度報(bào)從周報(bào)當(dāng)中提取年報(bào)從月報(bào)中提取與下屬頻繁的溝通機(jī)制提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力_思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一監(jiān)控理念續(xù)上工作日志不是純粹為了到達(dá)監(jiān)控目的，工作日志更深層次的目的是為了讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣做方案的習(xí)慣、過(guò)