三年級數學｜下冊各單元思維導圖歸總_第1頁
三年級數學｜下冊各單元思維導圖歸總_第2頁
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文檔簡介

1、其次，數學思維導圖的利用可以幫助同學們，將一些抽象的數學問題以更加直觀的形象表現出來，理解起來也不那么困難。比如在除數是一位數的除法算式當中，我們通過對口算除法，筆算除法以及估算除法的學習中，我們通過實際的例子總結出的規律以及計算的細節的處理，讓同學們對除法這一概念的理解更加的清晰。從規律當中也掌握了除法計算的技巧，從而使得計算更加的便捷，幫助同學們從抽象的概念當中抽離出來，增強大家的自助分析能力與獨立思考的能力，這真是三年級數學過渡過程中知識技能提升的必備內容之一。第三，這些知識思維導圖使得每一章節的重難點更加的突出。在數學學習過程當中，除了對基礎的概念和方法技巧的牢記以外，我也需要對每一章

2、節學習中重點內容以及難點內容的分析與總結，合理的分配學習的時間。針對困難部分進行突破，才能使自己掌握的學習技巧能夠解決更多的實際問題。思維導圖當中其重點和難點的區別以及解決的方法都已經給大家羅列出來，只需要大家在學習時重點對待，即可集中進行突破，讓自己將基礎概念的學習與重難點的提升相結合，使得對知識板塊的了解大大提升。最后，也是比較重要的一點，知識思維導圖的這種學習模式更能夠激發同學們對于數學學習的興趣。相比于以往將知識點一條一條地羅列出來的學習形式需要大量的時間去記背這種知識思維導圖，通過這樣的形式表現出來，更能夠吸引學生們的眼球。在學習當中能夠獲得更多的興趣，增強對數學學習的信心。在增強大家視覺感受的同時，還針對一些難點的內容配備了經典的例題解析，

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