1、孔子拜師課文閱讀自讀課文1、邊讀邊標記自然段，標記生字詞并借助工具書自學；2、課文里主要講了誰？孔子 老子孔子孔子，名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。據說他有三千弟子，其中七十二人名字很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成論語。老子 他是道教的創始人，后世道教將他尊奉為“師祖”。老子 老子，姓李，名耳，他是中國古代偉大的哲學家、思想家、道學家派的創始人，被當代評為世界百位名人之一。老子是我國人民熟知的一位古代偉大思想家，他所撰述的道德經開創了 我國古代哲學思想的先河。他的哲學思想和由他創立的道家學派，不但對我 國古代思想文化的發展，作出了重要貢獻，而且對

2、我國2000多年來思想文化 的發展，產生了深遠的影響。聽泛讀回答認識了兩位著名的人物后聽泛讀回答問題：1.孔子是怎樣的一個人？2.孔子為什么要拜師？3.孔子又是怎樣拜師的呢？生字詞學習聞wn 塵chn 仆p 授shu 止zh 境jng納n 悶mn 丘 qi品pn 迎yng 等dng 我會寫日夜兼程 風塵仆仆 傳授風餐露宿 毫無保留 佩服遠近聞名 學無止境 納悶 孔丘 相距 品行 迎候 等候 長進 請教 保留敬重 曲阜 淵博 老聃 孔子三十歲的時候，已經（ ）了。他總覺得自己知識還不夠淵博到千里以外的洛陽拜老子為師。一路上（ ），終于（ ）地到了洛陽。老子（ ）地把自己的知識（ ）給孔子。他們的

3、（ ）令后人敬佩。日夜兼程 風塵仆仆 風餐露宿 佩服 毫無保留 遠近聞名 傳授 品行遠近聞名風餐露宿 風塵仆仆毫無保留傳授品行遠近聞名風塵仆仆納悶迎候等候止境長進請教保留傳授敬重品行淵博佩服日夜兼程風餐露宿差別差錯相差出差仆p p （前仆后繼）（仆人）（仆從）悶mn mn （悶熱）（郁悶）（悶悶不樂）遠近聞名yun jn wn mng：遠處近處都知道他的名字，就是很有名氣的意思相距xing j：彼此間的距離風塵仆仆fng chn p p：在旅行的路上很辛苦的樣子傳授chun shu：把知識和技能教給別人佩服pi f：敬仰，信服，覺得對方很了不起學無止境xu w zh jng：研究學問沒有終止的

4、時候納悶n mn：不知道原因，所以心里有疑問孔丘kng qi：孔子的名字品行pn xng：人的品格和德行迎候yng hu：出來等候迎接等候dng hu：等待，等著長進zhng jn：在學業、技能、品德等方面有進步請教qng jio：請求指教和教導 孔子受到后人廣泛的尊敬。人們修建孔廟紀念他。每到孔子的誕辰，孔子的故鄉山東曲阜都要舉辦孔子文化節，進行隆重的祭孔活動。 孔子的學說在世界上有很大的影響。有的國家和地區把孔子的生日作為教師節。孔子拜師拜 人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。人們敬重孔子和老子的什么品行？我們快到課文里找一找吧！談孔子 孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他

5、總覺得自己的知識還不夠淵（yun）博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜（f），去洛陽拜大思想家老子為師。知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新。三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦說乎？溫故而知新。 廣泛地熟讀典籍，復習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知以求融會貫通。三人行，必有我師焉。 幾個人同行，其中必定有值得我學習的老師。學而時習之，不亦說乎？ 學習而又時常的復習，難道不是一件愉快的事嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。 懂得就是懂得，不懂得就是不懂，這就是最高的智慧。 他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。淵博：形容懂的知

6、識多。 孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜（f），去洛陽拜大思想家老子為師。謙虛從這一段可以看出孔子是怎么樣的人？ 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼（jin）程，幾個月后，終于走到了洛陽。曲阜洛陽兗州濟寧商丘開封鄭州偃師 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。曲阜洛陽兗州濟寧商丘開封鄭州偃師 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。日夜兼程：不分白天黑夜地趕路。曲阜洛陽.孔子老子風雨中，孔子在趕路，烈日炎炎中，孔子在趕路，（ ），孔子在趕路， 烈日炎炎的

7、夏天，孔子步行向洛陽走去。涼風習習的秋天，孔子 。大雨瓢潑而下，孔子 。天蒙蒙亮，孔子 。夜晚，天很黑，孔子 。 在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發胡子全白了，看上去很有學問。 孔子年輕的時候就已經是_的老師了。他總覺得自己的知識還不夠_ 曲阜和洛陽相距上千里,孔子_,_，幾個月后,_走到了洛陽 車旁站著一位七十多歲的老人，穿著_，頭發胡子_，看上去_。遠近聞名淵博風餐露宿日夜兼程長袍終于全白了很有學問我會填孔子老子 孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？” 孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是

8、上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃（dn）先生吧？”彬彬有禮從這一段可以看出孔子是怎么樣的人？孔子老子 “你是”老人看見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。 “你是”老人見這位風塵仆（p）仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納（n）悶。孔子老子 “你是”老人看見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。納悶：心里不明白。風塵仆仆：形容旅途勞累。 孔子連忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。”誠懇從這一段可以看出孔子是怎么樣的人？ 老子說：“你就是仲（zhng）尼（n）啊，聽說你要來，我就在這兒迎候，研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子老子 孔子連忙說：

9、“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。” 老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” 孔子說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”孔子為什么沒有直接回答老子的問題？ 孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。” 聯系生活實際說說，你怎么理解這句話的。學無止境孔子老子 孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”老子：“你是”孔子：“學生孔丘，特地來

10、拜見老師，請收 下我這個學生。”老子：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”（1）這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！ 學生孔丘，特地來拜見老師。（2）聽說你要來，我就在這兒迎候。 多謝老師等候。孔子老子于是上前行禮。 “老人家，您就是老聃先生吧？”“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下 我 這個學生。”“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”再次行禮。 從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫（ho）無保留地傳

11、授（shu）給他。 從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。好學從這一段可以看出孔子是怎么樣的人？書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟孔子老子 從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。每天隨時請教毫無保留傳授傳授：把學問、技藝教給別人。談老子“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”謙和大度從這一段可以看出老子是怎么樣的人？ 老子也把自己的學問毫無保留地傳授給了他。誨人不倦真誠教育從這一段可以看出老子是怎么樣的人？孔子老子 人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。人們為什么佩服敬重他們？孔子和老子學問淵博，品行高尚。

12、綜合談談對孔子和老子的印象。孔子：謙虛好學，不怕吃苦老子：博學多才，愛護晚輩孔子和老子學問淵博，品行高尚。我會連把意思相近或相關的詞語用線連起來。學而不厭 各抒已見風餐露宿 博覽群書迎刃而解 孜孜不倦集思廣益 日夜兼程博聞強記 豁然開朗讀書感悟 我覺得孔子是一個 的人，我們應學習他的 。我們還要牢記他的至理名言。 你身邊有具有這樣品質的人嗎？請舉例說說。填一填，比一比“聽說你要來，我就在這兒（ ）。”“多謝老師（ ）。”等候 迎候 迎候等候把下面的詞與補充完整（ ）近（ ）名 （ ）餐露（ ） （ ）（ ）兼程 （ ）（ ）仆仆 毫（ ）保（ ） （ ）（ ）淵博 遠聞風宿日夜風塵無留知識溫故

13、而知新。三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。 學而不思則罔，思而不學則殆。孔子名言孔夫子拜師 不恥下問 孔夫子搬家 凈是書（輸） 孔夫子背書籍 里面大有文章 孔夫子出門 三思而行 孔夫子的背包 準是書（輸） 孔夫子的嘴巴 出口成章 孔夫子掛腰刀 文不文，武不武 和孔子有關的歇后語我會讀 項橐（tu）是燕國的一個七歲小孩子.有一天，他見到孔子時問：“什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”孔子聽后說：“你問得真奇怪，什么水都有魚；什么火都有煙；至于植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也不能開花。”項橐一聽格格直笑，晃著腦袋說：“不對。井水沒有魚，螢火沒有