1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )A倔強(ju) 闊綽(chu) 模樣(m) 叱咤風云(zh)B憤懣(mn) 挫折(cu) 著落(ho) 深惡痛疾(w)C愜意(qi) 埋怨(mi) 脊梁(

2、j) 廓然無累(li)D壓軸(zhu) 下載(zi) 友誼(y) 憂心忡忡(chng)2下列句子沒有語病的一項是（）A民俗是民間流傳的習俗、風尚，是由民眾創造并世代傳承的民間文化。B中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預期的。C不僅議論要提出觀點，還要有能證明觀點的材料。D水滸傳記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。3下列文學文化常識說法不正確的一項是A雁門太守行中“黃金臺”運用的是燕昭王筑臺以重金招賢納士的典故。B醉翁亭記中的“太守”，字永叔，號六一居士，是“唐宋八大家”之一。C著名詩人、散文家余光中，祖籍福建永春，代表作有鄉愁聽聽那冷雨等。D皇帝的新裝小紅帽白雪公主都是丹麥作家安徒

3、生創作的短篇小說。4下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A蜇伏 矯健 狙擊手 堅如磐石 矢志不渝B暮靄 松馳 訂書機 仗義執言 不可思議C告罄 坐落 造假帳 責無旁貸 開誠布公D描摹 慫恿 發祥地 心浮氣躁 稍縱即逝5下列有關推薦閱讀名著的說法，不正確的一項是（ ）A簡愛一書中，簡愛所在的孤兒院里發生了一場傳染性的傷寒，奪走了海倫的生命，這使簡愛受到很大打擊。B名人傳一書記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。C在慧骃國，格列佛發現馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。D水滸傳中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯井中

4、不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。6綜合性學習現代社會，網絡已經成為生活中一個重要的組成部分。近日，學校將組織一次以“我們與互聯網時代”為主題的綜合性學習活動。（1）（標語擬寫）請為本次活動擬寫一則標語。_（2）（活動設計）請圍繞本次活動主題，仿照“活動一”“活動二”設計出“活動三”。活動一：網絡語言我來析 活動二：上網方法我來學活動三：_（3）（材料探究）閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結果。材料一：全校師生閱讀情況調查表閱讀情況師生整體閱讀率圖書、報刊等傳統方式閱讀率網絡手機等數字化方式閱讀率2014年41.5%50.1%24.6%2015年57.3%52.2%32.8%2016

5、年67.6%54.9%44.7%材料二：用網絡手機閱讀，可以讓人們擁有更廣闊的閱讀天地，能獲得更多的信息。同時，也方便人們更高效地利用零碎的時間，隨時隨地閱讀。此外，還節省了印刷、物流倉儲和批發零售等環節，降低了出版發行、營銷的成本。_7根據提示默寫。 金樽清酒斗十千，_。 （行路難李白）_，卻話巴山夜雨時。 （夜雨寄北李商隱）白頭搔更短，_。 （春望杜甫）_，煙波江上使人愁。 （黃鶴樓崔顥）無可奈何花落去，_。 （浣溪沙晏殊）_，鐵馬冰河入夢來。 （十一月四日風雨大作陸游）_，窺谷忘反。 （與朱元思書吳均）為什么我的眼里常含淚水？_ （我愛這土地艾青）8閱讀選文，回答問題。侍書一樣預備下四份

6、紙筆，便都悄然各自思索起來。獨黛玉或撫梧桐，或看秋色，或又和丫鬟們嘲笑。迎春又令丫鬟炷了一支“夢甜香”。如香燼未成便要罰。寶玉背著手，在回廊上踱來踱去，因向黛玉說道：“你聽，他們都有了。”黛玉道：“你別管我。”寶玉又見寶釵已謄寫出來，因說道：“了不得！香只剩了一寸了，我才有了四句。”寶玉道：“可顧不得你了，好歹也寫出來罷。”說著也走在案前寫了。李紈道：“我們要看詩了，若看完了還不交卷是必罰的。”寶玉道：“稻香老農雖不善作卻善看，又最公道，理豈不公。你就評閱優劣，我們都服的。”于是先看探春的稿上寫道是：次看寶釵的是：珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗岀秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，

7、愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。李紈笑道：“到底是蘅蕪君。”說著又看寶玉的。因又催黛玉。黛玉道：“你們都有了。”說著提筆一揮而就，擲與眾人。李紈等看他寫道是：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。看了這句，寶玉先喝起彩來，只說：“從何處想來！”又看下面道：偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。眾人看了也都不禁叫好，說：“果然比別人又是一樣心腸。”又看下面道是：月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。眾人看了，都道是這首為上。李紈道：“若論風流別致，自是這首；若論含蓄渾厚，終讓蘅稿。”探春道：“這評的有理，瀟湘妃子當居第二。”1選文出自中國古典名著_，作者是清代小說家

8、_（人名）。2這是結成“海棠詩社”后的首次吟詠，眾人都“悄然各自思索”，黛玉卻與眾不同。請說說作者是怎樣描寫黛玉的？3李紈“雖不善作卻善看，又最公道”，那么眾人看了黛玉的詩“都不禁叫好”，“都道是這首為上”，李紈為什么卻評寶釵奪魁？二、閱讀9閱讀下面的詩歌，完成下列小題。春日呂祖謙短短菰蒲綠未齊，汀洲水暖雁行低。柳陰小艇無人管，自送流花下別溪。菰蒲（g p）：茨白，菖蒲。汀洲：水中小洲。1詩歌一、二兩句中哪些景物體現了季節的什么特點？請結合詩句具體說明。2這首詩表達了詩人怎樣的情感？10閱讀下面的古詩文，完成下列小題。釣船笛張輯載酒岳陽樓，秋入洞庭深碧。極目水天無際，正白蘋風急。月明不見宿鷗驚

9、，醉把玉闌拍。誰解百年心事，恰釣船橫笛。游岳陽樓記（節選）袁中道游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，（A）白溪練上。取酒共酌意致閑淡亭午風漸勁湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予時四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不自已也。昔滕子京左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”第以束發登朝，（B）為名臣，（C）為名帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己

10、骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！釣船笛：詞牌名。白蘋：亦作“白萍”，水中浮草。練：白色絲絹。愀然（qio）：形容神色變得嚴肅或不愉快。束發：年紀輕。政最：政績考核第一等。毛錐子：毛筆的別稱。1請將文言詞語“出”“入”“著”準確填入（A）（B）（C）處。2解釋下列句中的加點詞語。泫然不能自已也（_）昔滕子京左遷此地（_）壯心日灰（_）是則真可哭也（_）3用“/”為下面句子斷句，共斷3處。取 酒 共 酌 意 致 閑 淡 亭 午 風 漸 勁 湖 水 汩 汩 有 聲。4根據選文畫橫線句的內容和你的理解填空。古人惜墨如金，卻蓄意無盡。有人認為要解讀古人文意，翻譯不如品味咀嚼。“炮車

11、云生”，繪盡云之狀貌；“猛風大起”極言風之狂烈；“湖浪奔騰”摹寫浪濤之_；“雪山洶涌”則描畫_之澎湃，類周密觀潮句：既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。5下列句中的“醉”字背后所蘊藏的情感與例句明顯不同的一項是（ ）例句：月明不見宿鷗驚，醉把玉闌拍。（張輯釣船笛）A鐘鼓饌玉何足貴，但愿長醉不愿醒。（李白將進酒）B醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）C醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）D丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇，兼懷子由。（蘇軾水調歌頭）6結合釣船笛游岳陽樓記，說說張輯、袁中道的情懷與范仲淹的岳陽樓記中古仁人的情懷有何不同？11閱讀下面的說明文，完成下

12、列小題。石墨烯，潛在應用令人驚喜27年，英國和中國的科學家先后利用不同方法，實現了對氧化石墨烯層間距的精準控制，使得體積較小的水分子可以順利通過，而鹽離子則被“堵在門外”。該成果展現了氧化石墨烯在海水淡化領域的巨大潛力。氧化石墨烯是石墨烯的“孿生弟弟”。自14年英國物理學家在實驗室內用看似不可思議的“撕膠帶”的方法，從大塊石墨中剝離出科學家曾理論預言不可能穩定存在的單層石墨烯以來，石墨烯這一科學名詞已變得家喻戶曉。短短十幾年，圍繞石墨烯的各項研究發展迅猛，并展現出極其廣闊的應用前景。石墨烯是“碳材料家族”中的一員，是由一個個碳原子在平面內按照六邊形蜂窩狀結構排列形成的一種層狀材料。由于其厚度只

13、有一個碳原子的大小，約為0.34納米，相當于一根頭發絲的二十萬分之一。是人類迄今為止發現的最薄材料，石墨烯也被稱作是一種二維材料。正是由于這種特殊的二維原子結構，石墨烯展現出了許多普通三維材料并不具備的奇異性質。單層石墨烯的透光率高達97.7%，肉眼看過去幾乎是完全透明的。它有著絕佳的導熱性，傳熱導能力是金剛石的兩倍以上。石墨烯的機械強度極大，比鋼鐵還要強1倍。如果把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床，區區0.34納米的厚度便可以穩穩地承載一只貓。石墨烯還具有十分優良的電學性質，導電性比銀和銅還強，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。基于石墨烯極其優異的物理特性，人們對它的應用寄予厚望。近十年的研究

14、表明，石墨烯在基礎研究、高頻電子器件、柔性顯示、電化學生物傳感器、新能源電池、超級電容、航空航天等領域有著非凡的應用潛力，被譽為“黑金”和“新材料之王”。在眾多潛在應用中，石墨烯凈水技術不僅在原理上具備較高的可行性，在實驗室也取得了許多重大突破。眾所周知，活性炭作為一種常見的傳統污水處理材料，內部有很多疏松的孔隙，具有很強的吸附能力。而石墨烯特殊的層狀和孔狀結構，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍。在此基礎上，科學家通過微觀調控、修飾與改性，制造出許多種不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料，它們不僅能吸附超過自身質量數百倍的污染物，還可以循環使用，大大降低使用成本。可以說，石墨烯在污水處理

15、和海水淡化方面提供了令人驚喜的全新解決方案。目前，中國石墨烯產業已被列入“十三五”國家戰略性新興產業發展規劃和“中國制造35”重點發展領域之一。我國石墨烯領域的研究水平在國際上具有很強的競爭力，包括石墨烯凈水技術在內的一些技術突破正逐漸從實驗室走向市場應用。我們相信，與石墨烯有關的新技術、新發明會在不遠的將來走進人們的日常生活，給人類帶來巨大福音。（選自28年3月28日人民日報，作者袁家浩，有改動）1選文第三段中加點詞語“迄今為止”能否刪去？為什么？是人類迄今為止發現的最薄材料，石墨烯也被稱作是一種二維材料。2石墨烯有什么特點和獨特的性質？3對選文內容理解有誤的一項是（ ）A單層石墨烯的透光率

16、極高，所以肉眼看過去是完全透明的。B石墨烯具有十分優良的電學性質，導電性比銀和銅還強，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。C在眾多潛在應用中，石墨烯凈水技術不僅在原理上具備較高的可行性，在實驗室也取得了許多重大突破。D我國石墨烯領域的研究水平在國際上具有很強的競爭力，包括石墨烯凈水技術在內的一些技術突破正逐漸從實驗室走向市場應用。12文學作品閱讀尋找不回來的炊煙徐翔是個詩人。最近，他應一家文學雜志社的約稿，正在構思一首描寫炊煙的詩。不知為何，他苦思冥想了多日，始終沒有找到以往那種得心應手的感覺。無奈之下，他找來一些有關炊煙的圖片和視頻，反復播放。只是，觀看了整整一天，累得兩眼發花，腦子里依舊空蕩蕩

17、的。徐翔顯得十分焦躁和煩悶。難道，深藏在記憶深處的那縷縷炊煙，已被都市的霧霾和沙塵所吞沒，變得蕩然無存了?記憶中，他的童年是跟母親在老家度過的。那時的炊煙，是那么親切，那么溫暖，是那么充滿誘惑力，他遠遠地憑著嗅覺，就能品味出家中母親做出的飯菜是啥。有多少回啊，當他一步邁進家門，喊一聲娘的時候，母親的身影多半是在炊煙里忙碌。閑著沒事，他時常一個人獨坐在村外西側的土坡，遙望炊煙。沒有風的時候，炊煙就像一棵樹，從家里的灶房里生長起來，然后與全村的樹聚合成一棵參天大樹。有風的時候就不同了，家家的炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集，變成一片片灰色的云，飄浮到村莊的上空，最后都消失到無邊的曠野里。其實，不論是有

18、風的時候還是無風的時候，鄉村上空的炊煙都是幅動人的畫卷。可是炊煙與畫卷又不同，因為煙里還有飯菜的香味，更有母親殷殷的目光。徐翔決定回老家一趟，去重新體驗一下炊煙。自從母親去世后，約有二十年沒回老家了。老家早已面目全非，早沒了記憶中的樣子。往昔雜亂無序的農舍早已變成了整齊劃一的紅瓦房。一眼望去，整個村莊卻看不到一絲炊煙，徐翔頓感幾分失望。他住進堂叔家后，期待堂嬸快些燃起灶火，好盡快看到朝思暮想的炊煙。可是，廚房早都改用沼氣做飯了。徐翔懇求堂嬸，能不能再用柴火為我做頓飯？堂嬸有些不解，說為啥要用柴火，難道俺燒的飯菜不香嗎?徐翔連忙解釋，說他就是想看看煙筒里冒出的炊煙。堂嬸無奈地嘆氣，家里早就不用柴

19、火燒飯，連灶臺也拆了，哪能有炊煙冒出來啊。果然，徐翔整個村莊轉了幾圈，家家戶戶都沒有冒出炊煙。他不死心，又到四周鄰村尋找一番，也是如此。最后，在堂叔家小住了幾天，就怏怏地離開老家。無奈之下，徐翔想出一個辦法，在城里自家的別墅，按照老家灶臺的樣子，依葫蘆畫瓢雇民工壘造了一個。他又買來木柴，在灶膛里燃起。整得屋里煙熏火燎，他跑到屋外，仰頭一看，卻見別墅煙筒里冒出來的是一股濃煙，直直往上冒。他不明白，城里的柴火怎么就冒不出老家樣裊裊的炊煙呢?一次偶然，苦悶的徐翔被一個文友約去參加了農家樂一日游。那是一個偏僻的小村，還保留著農家原始的樣子。雖然無人居住，卻被開發成了農家樂旅游區，游客們可隨意游覽觀光。

20、徐翔興趣大增。很快，他在一間老石屋內意外地看到了兒時的灶臺。興奮之下，他恍若回到了童年，急忙跑到附近的路溝旁。柴草是現成的，隨手可拾。片刻，就抱回一捆。他燃起柴草塞進了爐灶，拉起風箱。很快，炊煙透過老石屋的煙筒在屋頂裊裊升起，徐翔手忙腳亂地擺弄著相機，不停地變換著角度，拍攝著炊煙裊裊飄起的樣子。看著越升越高的炊煙，他腦海里的那些閉塞的思路瞬間靈動起來。他好久沒有這種感覺了，他手舞足蹈，詩興大發，脫口而吟：炊煙是故鄉平緩的呼吸飄曳在一個個游子的心房如今，早已觸手不及見此，游人們紛紛駐足，圍在老石屋旁看起熱鬧。突然，幾個保安匆匆趕來，擠開人群，手里拎著滅火器，沖進屋內，厲聲呵斥徐翔趕緊將爐火滅掉，

21、并根據旅游區的安全條例，處以他200元的罰款。徐翔連忙灰頭土臉地解釋，對不起，我只想看看炊煙。這時，徐翔隱隱聽到人群中有個小男孩在問，炊煙是啥?1這篇小說講述“詩人徐翔為找靈感尋炊煙”的故事，他通過哪些行為尋炊煙？2小說第段寫作者回憶小時候的炊煙，把炊煙分別比作“樹、云、畫卷”，請你說說連用三個比喻的妙處？3結尾為什么要通過一個小男孩的口問出“炊煙是啥？”？4好的小說會讓讀者想到許多東西，讓人陷入沉思。請你根據小說內容，說說作者筆下的“炊煙”里有什么？13閱讀下面的文章，完成小題。信胡耕人言即信。從字的結構可見，倉頡老祖用意深遠。在中國傳統道德文化的理念中，有五個非常重要的字“仁、義、禮、智、

22、信”，可以說這五個字涵蓋了中國人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位，是其它四個字的基礎。“言而無信，不知其可”，很難想象一個不誠實的人能夠有仁愛之心，做義氣之舉，講禮貌之言。因此可以說，“信”是中國傳統道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。它是超越了時代和階級的一種至高人格標準。中國歷史上就不乏“信”的經典。孔子的學生曾子，因為妻子隨口答應要殺豬給孩子吃，他不愿言而無信，也不管鄉親笑他迂腐，說服妻子，一起殺豬，煮了肉分給孩子和鄉鄰們吃；商鞅在秦國變法時，宣布誰能搬動立在門口的木頭就有賞金，后來他果然給搬動木頭的人以重賞言而有信，性而有果。信，必然使人受到人們的信賴和尊重。古人云，人無信不

23、立，國無信必衰。當今社會，“信”尤顯重要。一個人要時刻對自己的言行負責，說了就要做，做不到就不要說。“言而不信，何以為言。”“一言百系”就須“一諾千金”，一言既出，駟馬難追。可以說，在人際交往中，“君無戲言”，更不可信口開河，信口雌黃。失信必寡，寸步難行。“信”的喪失，常常讓人言中的陷阱機關顯得太多。現如今，很多時候人言不僅不可信，而且是“人言可畏”。怎樣讓人言不僅不可畏而且可信呢？前日，與一位詩友談論信息，他高深莫測地進行了一番剖析，讓人醍醐灌頂：“人言”為信，“自心”為息。對信息發布者來講，若想確保自己的信息算得上可信的“人言”，就要進行一番“自心”的檢點。人言若非信，自心當懺悔。如今懂得

24、“信”的人太少了。許許多多的人一方面在譴責社會種種惡劣行為的同時，自己卻偏偏忘了“信”的根本，心外求心，誤入歧途。信，就是一面亮澄澄的鏡子，每個人對著照一照，其義早已說得清清楚楚，只是人們在一旁誰也不愿意去揭穿而已。我們在召喚“信”的回歸時，切莫忘了自己。1下列選項中的“信”，與文章標題“信”的含義最接近的一項是A信口開河B愿陛下親之信之C通風報信D與朋友交而不信乎2第段運用的論證方法是什么？論證了什么內容？3文章第、段的順序能否調換？請說明理由。4當前形勢下如何營造“信”的社會風氣？細讀文本并結合“鏈接材料”，闡述你的觀點。（鏈接材料）近日，上海某白領打車，答應下車后用手機付款，但司機一直未

25、收到36元車費。司機找到該白領所在單位，單位因此將其開除。成都一家鹵味店采用自助售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。三、語言表述14閱讀下面文字，補寫兩個與劃橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。（4分）善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； ， ； ， 。四、寫作15下面兩題，請任選一題寫作。（1）文題一：請以“別樣的青春風景”為題，寫一篇文章。（2）文題二：閱讀下面的文字，根據材料內容，選好角度，自擬題目，寫一篇文章。人生不能一味地追求速成，所謂“飯未煮熟，不能妄自一開；

26、蛋未孵成，不能妄自一啄”，人間萬事都有其平衡之道，欲速則不達，慢，不一定是愚笨；慢，不一定是懶惰；慢不一定是低效。慢工出細活，慢，是陸羽一壺清茶里醞釀出的悠然純美；慢，是蘇東坡“何夜無月？何處無竹柏？”的閑庭信步；慢，是曹雪芹十年辛苦著成的紅樓夢要求：除詩歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現真實的人名、地名和校名；要有真情實感，不得抄襲套作。參考答案一、積累與運用1、A【解析】本題考查學生對漢字的認讀能力。B.“挫”應讀“cu”，“著”應讀“zhu”。C.“埋”應讀“mn”，“累”應讀“li”。D.“軸”應讀“zhu”。2、A【解析】試題分析：考查病句的辨析與修改。A正確。B句式雜糅

27、，是將“中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎”和“豆腐日益受到各國的歡迎的情況是可以預期的”兩個句子雜糅在一起。C關聯詞語的位置錯誤。關聯詞語的位置是由主語決定的，主語相同，關聯詞在主語后面，相反則在主語前面。把“不僅”和“議論”的位置互換。D句子成分殘缺，在句末加“的過程”。據此，答案為A。3、D【解析】D項不正確，小紅帽白雪公主出自格林童話，三篇作品都不是短篇小說。4、D【解析】A：蜇伏蟄伏。B：松馳 松弛。C：造假帳造假賬。故選D。5、D【解析】D“手拿兩把板斧”不是魯提轄，而是李逵。故選D。6、示例：互聯網，讓我歡喜讓我憂。 示例：電子閱讀我來評 示例：近年來，全校師生整體閱讀率逐年增長

28、，數字化方式閱讀率的增長幅度遠高于傳統方式閱讀率的增長幅度；網絡手機閱讀擁有信息量大、時間利用率高、降低閱讀成本等優勢。 【解析】（1）本題考查學生擬寫宣傳標語。為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。示例：走近互聯網，探索新生活。（2）本題考查活動設計。為某個主題設計活動，活動內容一定要與這個主題密切相關，活動內容一定要有可行性，不能是空洞的口號。活動名稱要簡潔明了，易懂易記。示例：網絡利弊我來辯。（3）本題考查學生圖文轉換能力和歸納信息的能力。細讀材料一可知，根據表中數據可知，近三年來，整體閱讀率，傳統方式閱讀率和數字化方式

29、閱讀率逐年上升。細讀材料二可知，網絡閱讀相對于傳統閱讀有著巨大的優勢，網絡閱讀能獲得更多的信息，更高效地利用零碎的時間，降低了成本。綜合表達即可。7、（1）玉盤珍羞直萬錢 （2）何當共剪西窗燭 （3）渾欲不勝簪 （4）日暮鄉關何處是 （5） 似曾相識燕歸來 （6）夜闌臥聽風吹雨 （7）經綸世務者 （8）因為我對這土地愛得深沉 【解析】試題分析：本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可。“珍羞”“直”“剪”“簪”“暮

30、”“闌”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句和現代詩文的書寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。8、1 紅樓夢 曹雪芹 2（1）動作描寫；（2）語言描寫：（3）側面描寫；（4）正側面描寫相結合。3（1）李紈認為黛玉的詩不如寶釵的詩含蓄渾厚。（2）用原文回答“若論含蓄渾厚，終讓蘅稿。”（意思對即可）【解析】1“文學常識”的考查旨在開闊學生的文學視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識記中國重要作家的時代及代表作；(2)識記外國重要作家的國別與代表作；(3)識記文學體裁常識。從“獨黛玉或撫梧桐，或看秋色，或又和

31、丫鬟們嘲笑”“寶玉”“李紈”等內容可知，文段出自紅樓夢，作者是曹雪芹。2此題考查學生對描寫方法的辨析能力。閱讀文段可知，“撫梧桐”是對黛玉的動作描寫；“你別管我”“你們都有了”是對黛玉的語言描寫；“果然比別人又是一樣心腸”是側面描寫，突出了黛玉的才華。3名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。從“若論含蓄渾厚，終讓蘅稿”可知李紈評判的標準，她認為寶釵的詩比較含蓄。【點睛】名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節；還要知道一些細節，并且及時做

32、筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。二、閱讀9、1（2分）“短短菰蒲綠未齊”，寫溪邊的菰蒲，短短的，綠綠的，長得不是很齊整；“汀洲水暖雁行低”，寫大地春回，沙洲水暖，雁行低飛。這兩句詩描繪了溪上春日風景，充滿生機。（答出兩種景物即可） 萬木蔥蘢，充滿生機。（意思符合即可）2（ 2分）詩歌表達了詩人對美好春色的喜愛和贊美之情，體現了詩人對自由自在精神、無拘無束生活的向往和追求。【解析】1試題分析：解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯想和想象把握詩歌所抒發的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現畫面，從而體會詩人的思想情感。這里詩人抓住了

33、溪上春日風景，充滿生機和活力的特點來進行描繪。考點：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。2試題分析：鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點內容之一，有客觀選擇題，也有主觀表述題。學生應全面了解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式。此處表達了詩人對美好春色的喜愛和贊美之情，體現了詩人對自由自在精神、無拘無束生活的向往和追求。考點：評價詩歌的思想內容或作者的情感態度。能力層級為鑒賞評價D。10、1 A著 B入 C出 2 停止 降職或遠調 一天天 這 3 取酒共酌/意致閑淡/亭午風漸勁/湖水汩汩有聲。 4 激蕩（意思相近即可） 浪潮（湖浪、波浪等） 5 C 6 張輯被眼前的景物勾引出萬般心事，袁

34、中道由景而生憂愁失意之情，他們都因眼前景物而引發心態上的變化，都局限于個人憂樂。而岳陽樓記中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脫了個人憂樂，以天下為己任，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。 【解析】1本題考查文章內容的理解能力。結合對文言詞匯的掌握，整體翻譯感知文章內容，才能準確地填入詞語。通過文章的翻譯，我們可以體會到如蠅頭小字的小船只能附著在溪水上，所以A出用“著”。第二段寫到滕子京的經歷，我們可以判斷“入為名臣，出為名帥”。2這道題目考查的是文言文中重點字詞的解釋，這是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。同時注意把詞語放在

35、具體的語境中理解，這樣才能將詞語解釋的更準確。該題中注意“左遷”是降職或遠調，“是”作指示代詞講，表示這的意思。3本題是考查學生對文言文句子的理解與斷句能力。劃分古詩文的朗讀節奏一定要結合具體的語境來劃分，要考慮意義上是否恰當，有沒有把意義劃破。總之，要靈活掌握，具體分析。該題中的句子意思是：舉酒同飲，意趣閑淡。中午時分，風漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。所以結合翻譯我們可以斷句為：取酒共酌/意致閑淡/亭午風漸勁/湖水汩汩有聲。4本題針對重點句子的理解。結合對文言詞匯的理解，翻譯劃線的語句，句子表現的是作者看到的洞庭湖的雄偉景象。可以翻譯為：傍晚時分，狀如炮車般的云升騰起來，狂風大作，湖面波浪奔

36、騰，白色的波浪如雪山洶涌起伏，震撼城郭。這樣我們就可以結合題干具體體會景物的特點。“湖浪奔騰”是寫浪濤的洶涌激蕩，“雪山洶涌”湖浪的澎湃。5本題考查對具體詞語的理解感悟。詩文中的詞匯往往可以傳遞出作者的情感態度，表達出作者的內心訴求。該題中例句的“醉”表達作者一種滿腹愁緒的心理，而C項中的“醉”更多表達的是歐陽修被山水美景所陶醉。6本題針對詩文情感的感知理解。首先感知詩歌和文章的內容，然后總結作者表達的思想情感。張輯的釣船笛通過“誰解百年心事，恰釣船橫笛。”來表現內心萬千愁緒，袁中道也是通過看到的洞庭湖景象，來表達年老力衰知己骨肉之變的失意和惆悵，不過他們的愁緒憂思僅僅是個人的情懷。而岳陽樓記

37、中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脫了個人憂樂，以天下為己任，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。點睛：對文言文情感的理解感悟，要在感知文章內容的基礎上來完成，結合課內實虛詞的掌握積累，翻譯文章內容，總結概括文章講述的內容，發現文章中人物的形象特點，并且能通過文中具體的事例來分析人物，理解文章表達的思想情感。11、1不能刪去，“迄今為止”意思是到現在為止，起限制作用；說明石墨烯是人類到現在為止發現的最薄材料，以后還可能發現更薄的材料。如果刪去，與事實不符。這個詞體現了說明文語言的準確性和嚴密性。2石墨烯是是人類迄今為止發現的最薄材料。單層石墨烯的透光率極高。它有著絕佳的導熱性。石墨

38、烯的機械強度極大。石墨烯還具有十分優良的電學性質。3A【解析】1本題考查說明文語言的準確性。這類試題需要首先解釋加點詞語的大意，然后根據其所在的句子，分別說明帶有加點詞和去掉加點詞句意發生的變化，最后一句話點明加點詞對說明語言準確性所起的作用。“迄今為止”從時間上進行了限制，強調石墨烯只是人們目前發現的最薄材料，并不排除在將來還會有新的發現，如果刪去，則過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調：這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。2考查對說明對象及特征的分析理解。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據

39、段“是人類迄今為止發現的最薄材料”；段“單層石墨烯的透光率高達97.7%，它有著絕佳的導熱性，傳熱導能力是金剛石的兩倍以上。石墨烯的機械強度極大，石墨烯還具有十分優良的電學性質”作答即可。3此題考查學生對文章內容的準確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內容進行對應比較，選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。A項有誤，從原文可知，“單層石墨烯的透光率高達97.7%，肉眼看過去幾乎是完全透明的”，并不是“完全透明”。12、1觀看有關炊煙的圖片和視頻；回老家重新體驗炊煙；在城里別墅搭灶臺；在農家樂爐灶燒火

40、拍炊煙2連用三個比喻，寫出炊煙的不同情狀（無風時像樹，有風時像云，無論有風還是無風都是動人的畫卷），隱含（表達）了作者對炊煙的贊美，為下文尋找炊煙作鋪墊（埋下伏筆）。3小孩不識炊煙為何物說明炊煙已消逝得太久了；借小孩的天真發問促使讀者去思考，留給讀者以豐富的想象空間，強化了作者對追尋不到炊煙而產生的茫然、困惑、傷感之情。4炊煙，蘊藏著童年（故鄉）的美好回憶，炊煙，承載著母親的濃濃愛意，炊煙，激發了作者的創作靈感（欲望）（或：打開了作者閉塞的寫作思路），炊煙里也寄托了作者對美好事物流失的遺憾惋惜之情。【解析】1本題考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內

41、容。在此基礎上，審清題意，依據題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或對其內容進行概括作答。本題可依據文章所敘寫的“他找來一些有關炊煙的圖片和視頻，反復播放。”“徐翔決定回老家一趟，去重新體驗一下炊煙。”“無奈之下，徐翔想出一個辦法，在城里自家的別墅，按照老家灶臺的樣子，依葫蘆畫瓢雇民工壘造了一個。”“炊煙透過老石屋的煙筒在屋頂裊裊升起，徐翔手忙腳亂地擺弄著相機，不停地變換著角度，拍攝著炊煙裊裊飄起的樣子。”這些內容概括作答。2句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。（比喻：把比作，形象生動的寫出了的特征，表現了感情。擬人：

42、賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，便于抒發作者強烈的感情。) 本小說第段寫作者回憶小時候的炊煙，把炊煙分別比作“樹、云、畫卷”，連用三個比喻，寫出炊煙的不同情狀“無風時像樹，有風時像云，無論有風還是無風都是動人的畫卷”，表達了作者對炊煙的贊美，為下文尋找炊煙埋下伏筆。3本題考查學生對文章重點句子的理解。首先通讀全文，整體感知內容。語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。結合上下文來理解，結尾通過一個小

43、男孩的口問出“炊煙是啥？”說明小孩不識炊煙為何物，炊煙已消逝得太久了；引起讀者的思考，留下想象空間。突出了作者的茫然、困惑、傷感之情。4本題考查對標題含義的理解。解答此題關鍵要在理解文章內容的基礎上，依據內容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。結合“那時的炊煙，是那么親切，那么溫暖，是那么充滿誘惑力，他遠遠地憑著嗅覺，就能品味出家中母親做出的飯菜是啥”理解，“炊煙”是作者對美好童年的回憶，包涵著母親濃濃的愛。“看著越升越高的炊煙，他腦海里的那些閉塞的思路瞬間靈動起來。”“

44、炊煙”打開了作者閉塞的寫作思路。結合末尾句“徐翔隱隱聽到人群中有個小男孩在問，炊煙是啥?”分析，“炊煙”已消逝久遠，寄托了作者對美好事物流失的遺憾與惋惜。據此理解作答。13、1D2舉例論證（事實論證）列舉曾子、商鞅誠實守信的事例，論證了信是中國傳統道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。（或它是超越了時代和階級的一種至高人格標準。）3不能。理由：第段闡明“信”的重要性，第段論述怎樣做到人言可信不可畏，先講原因后講做法，逐層深入，符合認知規律。4多進行“自心”的檢點，反思自己的言行是否符合“信”的標準；要加強“信”的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；社會要對不誠信的行為予以譴責并作出相應懲罰。【解

45、析】1試題分析：本題考查字詞的含義。文章標題中的“信”是誠信之意。A“信口開河”中的“信”是“隨便，隨意”之意；B“愿陛下親之信之”中的“信”是“信任”之意；C“通風報信”中的“信”是“消息”之意；D“與朋友交而不信乎”中的“信”是“真誠，誠信”之意。故答案為D。2試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章第3段列舉曾子、商鞅誠實守信的事例，具體地論證了“信是中國傳統道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。它是超越了時代和階級的一種至高人格標準”這一觀點。3試題分析：考查對文章內容的理解。在

46、分析具體語段內容的基礎上，分析之間的關系或依據上下文之間的關系作答。文章第5段的第一句話表明，該段主要講“信”的重要性。第6段主要講“信”的喪失以及應對措施。第5段是第6段的基礎，第6段是在第5段基礎上進一步闡述，內容上層進關系，所以不能調換順序的。據此理解作答。4試題分析：此題考查文章內容理解及個性化閱讀能力。在理解文章內容的基礎上，結合題目中的材料，提煉出自己的觀點并闡述即可。本題作答可圍繞著“誠信”，從社會風氣的形成既要靠個人的努力，也要靠國家的宣傳，要制定相應的誠信機制等方面來闡述自己的觀點。沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。三、語言表述14、讀大海，讀出了它海納百川的胸襟

47、。（2分）【解析】【小題1】試題分析：仿寫時，要弄懂原句的結構與內容，從內容上看，要求從自然萬物中讀出自己的感悟，結構上要采用“讀（自然中的事物），讀出了它（四字詞語）的（兩字詞語）”，且后面的兩個詞語要是對前面的事物品質的概括，同時注意語句通順，文字盡量優美。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。四、寫作15、別樣的青春風景時間給流年打上暗金的底子，往日時光。題記青春，成長。我青春的和弦中少不了你的音符：我成長的路上也少不了你的腳步。雖不是親哥哥，你終是哥哥，別人沒有的哥哥。黃口翠羽初啼我愛同你玩。我死纏爛打要玩石頭剪刀布，你便放棄了公園中的玩物，坐在一方石墩上，認認真真問我用哪

48、只手。你愛慢拍，卻不是為了勝我。我出石頭，你便慢吞吞地出剪刀。小時候我竟覺得贏了一局又一局，只是流著口水笑。你說我肉多，將神經壓住了也未可知。謙讓，興許是我從你那兒學到的第一件事。我像一只黃喙翠鳥，初試啼聲，你便如春風大，縱我歡唱，護我成長。風過林梢輕笑你高了許多，壯了許多，能把我托在肩上到處跑了。自此，見到你后的當務之急，就是坐上你的肩頭。我還是流著口水，抓住你的頭發扯啊扯。你也不惱，只是小心托著我，一路瘋跑。倏地，一輛倒下的自行車映入眼簾，你走上前，拍拍在你肩頭上坐著的我：“抓穩。”短短幾個字，對我卻威懾力十足。你慢慢蹲下，怕摔著我，又將自行車扶起靠好。我不解。你扶著我站直，道：“無論什么時候，都要記著自己是個人，要有責任與擔當。哪怕只是件小事，無論多小都要做好。”你帶著我，如樹不惱風的玩鬧，輕輕搖擺。風聲里細細碎碎的笑。從你那兒學到的第二件事，就是責任。學海無涯苦作舟你要去美國了，忙得不可開交。大家聊天時，你在房中閉門不出。那一沓查的英語資料，便是你實現夢想的翅膀。出去吃飯，自然嘈雜的很，你卻鎮定自若，紋絲不動。我于是有些自慚形穢，也掏出書，陶治一下情操。吃飯時，你不停地往我碗中夾菜，嘴中還