1、中班班務第二學期工作計劃模板2022【篇一】中班班務其次學期工作打算模板2022一、班況分析：、幼兒人數：現在幼兒25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼兒平均年齡在五歲半。、幼兒狀況：通過一星期的觀看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到訓練，適應力量較強，入園第一天已能樂觀主動參加班上的嬉戲、學習活動。舊生通過上學期在園的學習，本班教師對其性格，力量已有相當的了解，身體素養、動作進展良好，他們情愿在國學、常識、語言、嬉戲活動中呈現自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的行為為我們本學期的工作奠定了良好的根底。、存在問題：在班級衛生的保持上還不夠樂觀、主動。不會主動整理玩具，

2、女生參加活動的樂觀性不高，自信念缺乏。本學期師將結合園務打算，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級打算。依據第一學期主題開展過程中我們發覺幼兒在主動學習和思維的創新方面有較明顯的優勢，但是愛惜圖書、遵守規章和思維的規律、推理方面相對較欠缺。依據上學期消失的問題，本學期，我們將在如何把握規章與自由合作適度方面做努力，創設既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規章、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有根底上得到全面進展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢！二、訓練教學工作：依據本班幼兒實際狀況及本年段幼兒身心進展的特點，圍繞以下訓練工作目標開展本學期的各項工作。A、社會、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，

3、養成樂于與人交往合作的態度。、供應自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、打算活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。、了解并敬重自己與別人的異同，初步學習正確熟悉自己。、為每個幼兒供應表現自己的時機，增加其自尊心和自信念。、訓練幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。、與家庭社區合作，了解與自己有關的人們的勞動。、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。B、藝術、能對四周環境中美的事物有奇怪心，初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美、喜愛藝術活動，學習用不同的藝術形式大膽、自由地表現。、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。C、安康、喜愛幼兒園的生

4、活，樂觀開心參加幼兒園的各項活動。、學習有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理力量。、加強安全訓練，提高幼兒的自我愛護意識。、養成正確的坐、立、行姿態和輕聲說話、傾聽的習慣。、加強幼兒根本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿態較正確。、喜愛參加各類體育活動，具有肯定的合作意識。D、語言、在語言交往過程中，愿意表達日常生活中的閱歷和見聞，表達自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程。、能較寧靜、專注地聽別人說話，養成敬重他人的品質。、培育幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。、供應英語等多種語言環境，培育幼兒多方面的興趣。、引導幼兒初步接觸優秀的兒童文學作品，通過多種活動使之感受語言的美

5、麗、能較正確地傳達簡短的口信。E、科學、引導幼兒對身邊的事物產生興趣和探究的欲望。、為幼兒的探究活動供應寬松的環境，供應豐富的可操作的.材料，讓每個幼兒都有時機參加嘗試。、能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數字的樂趣。、在幼兒生活閱歷的根底上，幫忙幼兒了解自然，環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培育初步的環境意識和行為。F、英語、較嫻熟把握所學的詞匯。、較嫻熟地運用簡潔的日常口語。、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。G、數學、喜愛數學活動，會運用數學學問進展操作。、熟悉里外。能進展長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。、學習目測、推斷數群。、熟悉10以內的數字，并用數字表示物體的數量。、

6、學習610以內的形成。、學習10以內的序數。、會比擬、推斷幾種常見圖形并會進展圖形的拼搭、變換和推斷。會精確按物體三個特征進展分類三、衛生保健工作：、加強生活自理力量的培育，學習整理和整理好自己的學習、生活用品。、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴效勞的意識和任務意識。、每天保證充分的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。、注意教室的空氣流通，用品的衛生消毒工作，預防穿插感染和流行病的傳播。、注意安全訓練，杜絕事故的發生。四、家長、社區工作：、利用每天接送幼兒或其他適宜的時間與家長溝通，溝通。、利用通知、調查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫忙家長了解班級的工作、訓練教學以及幼兒學習與進展等狀況。

7、、通過溝通等活動，幫忙家長樹立正確的育兒理念。、通過親子活動、熱點話題的爭論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園訓練全都的重要性。并深入了解國學。、樂觀協作園務工作，順當開展國學藝術節。【篇二】中班班務其次學期工作打算模板2022一、班級狀況分析隨著春天的接近，我們迎來了中班的其次學期。如今，我們班幼兒的心情根本穩定。大局部的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能專心參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時能夠自我穿脫衣服;在學習嬉戲方面也構成了必需的常規。上課時，能寧靜坐

8、下來，舉手回答下列問題，專心動腦;嬉戲時能聽教師的指示進展嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。就應說，上學期經過我們的努力，取得了必需的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們時機，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。二、訓練教學目標及措施仔細學習新綱要，領悟綱要精神，針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的根底上，連續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為群眾效勞，構成群眾觀念，使幼兒以此為根底，促進全面進展。在思想品德方面

9、培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，構成必需的群眾觀念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。穩固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達潛力。豐富制造嬉戲資料，組織幼兒進展各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯，透過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進展嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。增加幼兒體質，在日

10、常生活中，每一天進展必需量的運動，以進展體質。依據天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態，并訓練幼兒要愛惜自我的五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成必需的作息習慣。美育方面透過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以到達訓練的效果。三、衛生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫助、示范與催促。因而我們需要給

11、孩子制定較好的常規工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱忱的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進安康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。有些本質上的工作還需要教師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要

12、用消毒液清洗。仔細做好大掃除工作，去除衛生死角。協作保健醫生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛生保健學問。四、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;教師常常反復囑咐幼兒留意安全，加強幼兒的常規及安全意識訓練，強化幼兒自我愛護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，留意納涼設備的安全使用;準時發覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態，發覺狀況準時報告醫

13、務所。篇三】中班班務其次學期工作打算模板2022新學期已到來，為了更好的進展本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，依據中班組指定的打算為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為根底，特制定了個人工作打算如下：一、指導思想更新觀念，以綱要和規程為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心安康進展。二、工作重點、全面了解幼兒訓練新動態，思想緊緊跟上現代訓練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氣氛。

14、在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。同時還要對幼兒的操作力量進展強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。、注意學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境仆人，用自己的作品和創意去豐富環境。、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣

15、不僅可以開發幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發覺自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。、注意家園聯系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題消失，與家長聯絡，讓家長知道教師對問題很重視。三、常規訓練方面、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。、課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規;不許任憑下位、回答下列問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。、衛生習慣知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面、協作生活教師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓練幼兒要愛惜班級物品