1、第三課 第二框告別依賴 走向自立 1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經引起全國范圍的大討論。當時，這107名兒童在內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，中國兒童因將水喝光、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車中日少年夏令營中的較量（1）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓 肚子？ （2）你認為一個自立的人應該具備哪些條件？怎 樣培養自己的自立能力才能贏取下一次較量 的勝利

2、？結合中日少年夏令營中的較量和外國孩子的自立教育，思考： 培養自立能力的條件：獨立生活；有責任心；有自主性，有主見。 方法：從小事做起，立足于現在生活；親自嘗試，反復練習；多參加社會實踐 缺少自立能力，對父母的依賴性大。 日本教育界有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余的一切都要通過勞動才能獲得。在這一觀念的指導下，許多日本孩子在學好功課的同時，還常利用課余時間做些力所能及的家務，或到社會上打工掙錢。 在德國，非常注重培養孩子的責任心和自立能力，甚至法律上也有這樣的要求。德國法律規定，孩子到14歲就要承擔一些家務，比如替全家人擦鞋等。德國人常說，父母的首要責任就是讓孩子懂得，一個人走向社

3、會最終要靠自己，靠自立和自強。某中學生小雅生活在一個大城市，爸媽平時對她照顧得無微不至，以至于她真想獨自生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發上看電視，結果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個勁地流鼻涕。思 考 題：1、結合自己的經歷，談談依賴別人有什么壞處？2、要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？一、不能再有依賴危害1：使人喪失獨立生活的能力依賴心理的主要表現方式：1.思想上缺乏獨立意識，作判斷作決定總要依賴他人，2.行動上依賴別人的指導和督促或者讓別人代替自己來行動。在一個招聘會上，曾出現這樣一幕：一個老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份各類求職應聘表，并且不斷向招聘單位咨詢

4、。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都 是為了26歲的兒子 。此時此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網。 如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？為什么？危害2：使人缺乏責任感，造成人格的缺陷。招聘會1、使人喪失獨立生活的能力和精神。依賴的危害2、使人缺乏生活的責任感，造成人格缺陷。 3 、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。杰出青年在童年時期具備的特征：1.自立自主的精神2.堅強的意志力3.非凡的合作精神4.鮮明的是非觀點5.選擇志趣相投的朋友6.堅持誠實、進取、善良、勤奮的做

5、人原則有一位父親領著四歲半的的兒子去游玩，遇到一個土坑，兒子非要下去玩，當兒子玩得高興時，爸爸躲到不遠處的地方，不讓兒子看見。兒子玩夠了，要上來，開始喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒聽見。兒子開始直呼其名，他還是不理。 于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋！嗚嗚”可叫喊罵哭還不見爸爸露面，兒子只好自己開始想辦法，他發現土坑里有一個小階梯，便手腳并用地爬出了土坑。當他發現爸爸就在不遠處蹲著，便驚喜地撲上去，高興地舉著小拳頭自豪地說：“我是自己爬上來的！沒有爸爸，我自己也能爬上來！” 這位爸爸多聰明啊，他用自己的有意回避，使兒子在體驗中培養了自立和自強意識！ 有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵他跳下

6、來，孩子以為有爸爸的保護，就放心地往下跳。誰知往下跳的時候，爸爸卻走開了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來。這時，老洛克菲勒語重心長地對兒子說：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時連爸爸也是靠不住的！從現在就開始學會自立吧！” 美國石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的：生活過關1、學校要組織鼓號隊訓練，可媽媽擔心參加鼓號隊訓練會影響學習，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣做呢？2、小明遇到了一個數學難題，而這時同桌恰恰做了出來，小明應該現場測試：你是一個獨立的人嗎？你是否具有以下表現? “完全是”請標記a，“有時是”請標b，“不是”請標記c。 1遇事退縮。 2

7、不敢面對困難。 3做事顧慮重重。 4缺乏勇往直前的氣魄。 5一貫服從他人。 6凡事都要求家長為自己決策。 7一旦失去依賴對象，就茫然不知所措。 8受人欺負后不敢抗拒，只會回家訴苦。 9時間觀念淡薄。 10做任何事情總要拉上別人才行。 11從不做家務。 12穿衣、洗頭也要父母包辦。 13什么事不管會不會，從不想去試一試。 14沒有自己的行動方向。 15聽別人的指揮，去做對自己無意義的事。 16畏懼權威，膽怯懦弱。 17做事需要父母督促。 18不敢一個人獨自在家。 19對學業心不在焉。 20言語間透出嬌氣。 計分標準： a1分； b2分； c3分1、這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣， 有哪些原因？

8、為什么她后來改正了？2、你認為自立自理的關鍵是什么？二、自立與自主明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任！ 自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。告別依賴表現獨立地生活做到自己的事情自己負責前提自主情境四：假如你是一個住宿生，半夜時宿舍突然起火，而你又住在四樓，你會怎么做？情景五：如果星期一，你放學回家后，得知你的爸爸因飲酒過度送進了醫院，而媽媽又在值夜班，你會怎么做？ 假設父母因故外出一周，只有你一個人在，你會怎樣安排自己的生活？（提示：從作息時間、吃飯、衛生、安全等方面考慮） 假設學校取消了班主任制度，沒有班主任的約束 ，你該如何安排自己的學習？(提示

9、：從學習紀律、學習效果、作業完成等方面考慮)暢所欲言總結：我們要通過努力，使自己不依賴他人，成為學習和生活的主人。三、多實踐多鍛煉當人們有了自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢?1、最基本的是立足于自己當前的生活、學習中的問題，不逃避，從小事做起。2、大膽地投身社會實踐，多實踐、多鍛煉。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游 美國前總統卡特的獨生女兒艾米，年僅14歲時，在暑假中決定去打工，當服務員，主要任務是跑腿、送公文、干雜活，周薪17.5美元。 美國前總統里根的兒子失業后，沒有向總統父親伸手，而是一邊找工作，一邊靠領救濟金度日，表現了一種自強自立的精神。自立故事 芬蘭總理的女兒在瑞典上

10、學，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的23，她便在業余時間到飯館洗餐具，以補不足。 南斯拉夫已故總統鐵托的兒子，19歲離家奮斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當上了石油公司的總經理。自立故事 假設父母因故外出一周，只有你一個人在，你會怎樣安排自己的生活？ 暢所欲言提示可以從作息時間、吃飯、衛生、安全等幾個方面進行安排。當我們與父母、老師發生爭執時，有的同學經常會講，“不要管我”，如果沒有父母、老師的管束，你會如何學習、生活？暢所欲言：培養自立能力的最好辦法是什么？1、最基本的是立足于自己當前的生活、學習中的問題，不逃避，從小事做起。2、大膽地投身社會實踐，多實踐、多鍛煉3、培養自主精神課堂小結不能再依賴自主與自立告別依賴走向自立樹立自立意識從小事做起大膽實踐、反復鍛煉培養自立能力多實踐 多鍛煉在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。我們一定要告別依賴、走向自立。老