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文檔簡介

1、多米諾骨牌喇刷刷教案健康多米諾骨牌蝴喇喇教案健康篇1活動目標1、探索骨牌被推倒的秘密,嘗試骨牌新連接。2、培養幼兒大膽嘗試，仔細觀察和主動積極的學習態度本驗合作的樂 趣。活動準備長條形積木，圖形假設干活動過程一、設置懸念引題1、教師出示第一列骨牌，引導幼兒討論：骨牌是怎么樣排列的？2、請幼兒猜想結果并當場演示，引導幼兒討論：骨牌是怎么樣倒下去的？二、幼兒嘗試，了解力的傳遞1、第一次嘗試1 ）提出要求：只能推一次，要讓所有的骨牌都倒下去。并思考為什么會這 樣？2）幼兒操作，引導幼兒發現游戲成功的原因：骨牌為什么會一塊接一塊倒 下呢？2、第二次嘗試1 ）骨牌排成直線能推倒，排成彎彎的曲線會怎么樣呢

2、？2）幼兒操作，交流討論，分析不能倒下的原因。3、第三次嘗幼兒自由選擇圖形，自由結伴，合作游戲。三、延伸活動除了這些圖形，還有哪些圖形也能成功。多米諾骨牌喝川刷刑教案健康篇2活動說明：在我們鎮區，大局部家庭都在做木材工藝品。這幾天，有個家長給我們班 級送來約六斤的小木塊，形狀均勻，略長于麻將，但重量遠比麻將要輕。當我 看到這木塊時，我就想到了好玩的多米諾骨牌。因為本次活動的重點是讓幼兒 玩，結合動感天地這個主題，讓孩子嘗試不同玩法的過程中，感知推力的 作用。活動中盡量給于幼兒充分的操作機會，不斷操作，不斷改進，獲得知識 的提升。活動目標：1、嘗試多米諾骨牌的多種排列方式，樂于操作，敢于探索。2

3、、感知推力的作用，從而使其推到。活動重難點：結合推力的原理，設計多米諾骨牌的多種排列方法。活動準備：多米諾骨牌每組20塊、紙和筆。活動過程：(-)教師示范游戲的玩法。引發幼兒游戲的興趣。1、介紹材料一小木塊。什么形狀的，你是怎么玩的？2、教師展示多米諾骨牌的玩法：今天，這些小木塊要表演魔術給大家看。 教師邊把一塊塊木塊排成直線，邊說：木塊們，排隊啦。待排好后，教師推動 第一塊小木塊，并說：倒。幼兒目睹一塊挨著一塊就倒了。3你們想玩嗎，快去試試吧。（二）幼兒初次嘗試玩法。1、幼兒操作。2、總結剛才操作的結果：為什么你沒有成功？（具體遠，一塊挨不到下一 塊）3、教師小結。將骨牌一塊接一塊豎著排成一列。只要推到第一塊骨牌，它 就會推到自己前面的一塊，就這樣一塊推一塊，直至骨牌全部倒下。（三）幼兒再次嘗試，嘗試多米諾骨牌的多種排列方法。1、骨牌排成直線能推倒，排成其他圖形會怎么樣？2、以小組為單位，先嘗試在紙上設計各種圖形。3、根據紙上自己所設計的圖形，自己分組嘗試，

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