1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁幼兒誠實孩子活動教學案例在教學中，我注重孩子的接受能力和反映情況，適時地調整教學方法和手段，只要是孩子樂于接受的就好。在活動中，我注重加強孩子間的互動，保證他們每人全過程的有效參與。以下是和大家分享相關的幼兒誠實的孩子活動教學案例范本資料，歡迎你的參閱。幼兒誠實的孩子活動教學案例一活動目標：1、引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應該做個誠實的人。2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。活動準備：錄像帶，木偶片狼來了有關圖片三幅。活動過程：欣賞故事

2、，幫助幼兒了解說謊的危害。討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發生了什么事?如果小孩子不說謊會怎么樣?通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎。討論題：紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應該怎么做?2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;不是我撕得。討論題：東東對嗎?如果你是東東，應該怎么做?3、介紹圖片：幼兒園發了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：這是老師送給我的。討論題小云做得對嗎?為什么?他應該怎么做?與幼兒共同小結：大家都一個做個誠實的好孩子

3、。幼兒誠實的孩子活動教學案例二活動設計背景最近，班上有少數的幼兒喜歡去找他人拿東西玩，也忘記還了。為了教育他們做個誠實的孩子來設計本次活動。活動目標1.培養幼兒為人誠實，不占小便宜的良好品質。2.使幼兒學會關心同伴，幫助同伴。教學重點：使幼兒懂得誠實的重要性，使幼兒做個誠實的孩子。教學難點：教育幼兒愿意做個誠實的孩子。活動準備故事面包沒了活動過程一.講述故事，使幼兒了解故事內容。1.明明的面包哪兒去了?2.明明沒了面包哪兒去了?3.強強多吃了面包，這樣做對嗎?為什么?4.后來強強主動承認了錯誤，是怎樣的孩子?二.通過故事教育幼兒做個誠實的孩子。1.讓幼兒知道不是自己的東西不能拿。現在自選商場非

4、常多，你們到自選商場購物時，看到好多好玩的東西，不付錢能不能拿走?2.讓幼兒知道不是自己的東西如果拿了，要主動向別人承認錯誤。三.聯系實際。1.請幼兒講一講發生在自己身邊的誠實小故事。2.說一說。在家里，動畫片太好看了，忘記做作業，第二天老師開始檢查作業了，該怎么辦?在幼兒園里和同學打架了，老師讓你叫家長，該怎么辦?四.教師小結。做事要誠實，說話也要誠實，不能說謊，不能欺騙人，哪怕受到懲罰也要講真話。教學反思：在教學中，我注重孩子的接受能力和反映情況，適時地調整教學方法和手段，只要是孩子樂于接受的就好。在活動中，我注重加強孩子間的互動，保證他們每人全過程的有效參與。通過提問，提醒孩子集中精神傾

5、聽，也能吸引孩子的注意力，以誠實得品德，恰當的方式解決問題。幼兒非常單純，教師的教育引導顯得很重要，所以我對幼兒主要從“夸”字入手，贊美身邊誠實的孩子。幼兒通過本次活動安排，已經在改掉占小便宜的習慣，同學之間也互相關心，幫助。本次活動雖然有些效果，但孩子的愛美之心人人都有，喜歡別人的東西，手就不由自主的去拿。如果讓我重新上這節課，我將設計一動畫課件;設計一個游戲讓幼兒參加，使他們在游戲中體驗。現在小學也在以合作，自主，探究這一模式，我們幼兒園也可以用這種模式呀，他們自己總結的結果，我再把對的篩選出來引導他們。我相信，像這樣的活動，一定會很成功的。幼兒誠實的孩子活動教學案例三活動目標1、體驗誠實

6、守信的樂趣，培養幼兒從小誠實待人的好品質。2、教育幼兒做錯事要主動承認，勇于講真話，做個誠實的孩子。教學重點、難點讓幼兒知道誠實在生活中的重要性活動準備多媒體課件(手捧空盆的孩子)活動過程一、談話導入：孩子們，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎?(喜歡)那好，但要求你們都要認真傾聽并思考，等下看誰能回答老師的問題。二、活動過程：1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子)，孩子靜靜的聽2、聽完后，師問：國王怎么選未來的國王?幼兒互相討論(誠實的)最后選得到嗎?(選到)，他是誰啊?(雄日)，他種的化開嗎?(沒開)，為什么不開花呢?(因為國王發給孩子們的花籽已經煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢

7、?(那些孩子為了能博得國王的喜歡，并能當上未來的國王，把另外的花種子種上)你們認為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(因為他誠實)4、對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么高興不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻高興地把他抱起來?引導啟發孩子把自己的想法能比較通順的表達。三、孩子們，我們學習了這個故事，你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子，那么，你們打算做一個怎么樣的孩子呢?四、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的是要

8、受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開始，我們要爭取做個誠實的孩子，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人。幼兒誠實的孩子活動教學案例四活動目標：1、通過角色表演來理解故事情節，培養誠實的美德。2、知道每個人都會有犯錯誤的時候，只要能勇敢地承認錯誤，仍然是個好孩子。活動準備：桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學掛圖60-25.活動過程一、初步了解故事情節。1、老師這里有一本書，里面講的是什么內容呢?2、請幼兒講一講所看到的故事內容。二、老師講故事，讓幼兒進一步了解故事內容。1、出示掛圖，老師逐圖講述故事內容。并提問：故事里的孩子叫什么名字?他們

9、在誰家里?他們在玩什么游戲?在玩游戲的時候發生了什么事情?列寧是怎么做的?他后來又是怎么改正的?三、請幼兒進行角色扮演，體驗故事情境。1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰愿意來扮演列寧和他的小伙伴呢?2、老師做旁白，并指導幼兒適當地做動作。四、請幼兒仔細體會列寧當時的心情。1、剛才有許多小朋友扮演了列寧，當列寧說：“不是我”的時候，他有什么感覺呢?2、幼兒回答。老師小結：列寧回答的聲音很輕，因為他感到很內疚。3、當列寧寫信向姑媽承認錯誤之后，他又有什么感覺呢?(列寧承認錯誤之后，他得到了姑媽的原諒，覺得心里舒服多了。)五、結合幼兒生活，讓幼兒談談自己的經歷，引導幼兒在做錯了事情的時候

10、要勇于承認。1、你們以前也說過謊嗎?當時心里是怎樣想的?后來又是怎么做的?鼓勵幼兒說出自己的經歷的真實的想法。2、誰能告訴我，小朋友能不能說謊話呢?小朋友，你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢?為什么?引導幼兒與同伴進行討論。3、小結：其實每個人都有過犯錯誤的時候，只要能勇于承認自己的錯誤，并且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情哦!教學要求1、讀懂每一個自然段，理解內容；學習列寧做了錯事主動認錯的好品質。2、理解詞和句；掌握生字和相關詞語，能用互相注意口頭造句。3、正確，流利，有感情地朗讀課文，練習按照提示的順序復述課文。教學重難點：抓住重點詞句，理解內容，掌握生字

11、新詞。第一課時一、板書課題。齊讀后問：讀題后你想知道什么？學生提問。要想回答剛才的問題我們只有認真讀課文。二、初讀課文。要求：1、盡力讀準字音、讀通句子，做到不添字、不漏字。2、給每個自然段標出序號。3、思考：課文告訴我們一件什么事？三、檢查效果。1、出示生字詞（生字加拼音）指名讀，強調寧歲的讀音。2、指名分自然段讀課文，其他同學認真聽，幫助正音。四、教師范讀課文，注意自然段之間的停頓；注意長句子的讀法。五、再讀課文。要求：1、努力把句子讀流暢，爭取把整篇課文讀流利。2、思考：每個自然段說的是什么？同桌可討論解決。（出示書后練習3的提綱，討論與自然段對應起來）六、分段細讀課文。我們知道這篇課文

12、主要說的是列寧小時侯做錯事后來又主動認錯的事。要想清楚的知道這件事，我們可以仔細讀課文。1、自讀第一自然段，讀后你知道了什么？（哪幾個人出場了？）列寧去姑媽家受到了熱烈的歡迎，可是一件意外的事發生了。2、讀第二自然段，思考：花瓶是怎么打碎的？（提醒：注意不小心）3、討論：花瓶是怎么打碎的？結合朗讀句子回答。（板書不小心）4、練讀第二自然段，指導：第一句突出高興；第二句注意在房間里；第三句讀時要突出不小心，讀的輕一點、打碎了可以讀慢一些，讀出惋惜的語氣。花瓶碎了有人承認嗎？有人看見嗎？下節課我們再繼續讀后面的課文。七、小結。八、作業：朗讀課文。第二課時一、復習。1、出示詞語：（課后練習2的所有詞

13、語）指名讀，齊讀。2、上節課我們學習了第一、二自然段，知道在姑媽家列寧不小心把花瓶打碎了，當時有人看到嗎？今天我們繼續讀下面的課文來解決這些問題。二、閱讀第三自然段。1、花瓶打碎了，孩子們發現了嗎？他們還在你追我趕，姑媽進來了出現了怎樣的場面？練習分角色朗讀。（四人小組）2、指名分角色朗讀。首先討論：a、姑媽的話應該怎么讀？b、表兄弟表姐妹和列寧說的都是不是我三個字，語氣一樣嗎？（提醒：他們的心理不一樣，標點符號也不一樣。）讀第一句話的重音應該在哪個詞？學生讀其他同學認真聽，體會語氣是否正確。3、評議。結合理解注意互相在句子中的意思。4、通過剛才的閱讀你感覺列寧是個愛說謊的孩子嗎？注意也低聲都笑只有列寧沒有笑看書上的插圖觀察個人的表情。5、列寧確實不是一個愛說謊的孩子，我們一起來把這個場面表演出來，（一個同學做列寧，一個演姑媽，兩個男的兩個女的演表兄弟表姐妹）評議。三、閱讀第四自然段。1、自讀第四自然段，讀后談想法，2、列寧給姑媽寫信了嗎？寫了什么？讀姑媽的信，理解意思。四、總結全文。讀課題，結合課文再一次理解誠實的含義。列寧做錯了什么事？（時沒有承認。）五、識記生字。出示書后的生字。1、邊讀邊記，特別注意：歲表房互這幾個字形。互字的筆順。2、指導書寫表、互、歲、房在田字格