1、Word文檔關(guān)于感恩老師主題班會教案五篇信任大家對老師皆熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面由我給大家?guī)黻P(guān)于感恩老師主題班會教案五篇，一起來看看吧!關(guān)于感恩老師主題班會教案五篇1一、活動目的1、通過本次班會抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，通過活動讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上!2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對老師的禮贊和祝愿。3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲備。二、活動預(yù)備

2、1、老師細(xì)心制作活動課件2、同學(xué)自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。4、同學(xué)學(xué)會音樂每當(dāng)我走過老師窗前和手語版感恩的心。5、邀請參與活動的老師。6、布置好教室三、活動過程(一)導(dǎo)入主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?主持合：是您，我們尊敬的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇;主持甲：您的愛，我們永久也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：

3、老師您好!主持乙：感謝您，老師主題班會現(xiàn)在開頭。(二)表演1 唱歌每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前主持甲： 今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：全班齊唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前!2、詩朗誦老師，辛苦了主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦老師，辛苦了(小組分角色)3、禮贊主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們

4、的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請觀賞小組合唱隱形的翅膀(三)競答主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問小競賽。(四)祝愿主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀尊師頌主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一

5、說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。個別同學(xué)發(fā)言。(五)結(jié)束甲：老師是石，敲出星星之火;乙：老師是火，點燃生命之燈;甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo);乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂;乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快!關(guān)于感恩老師主題班會教案五篇2活動目標(biāo)：1、 通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。2、 在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝第XX屆老師節(jié)?；顒舆^程：一、 謎語老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課，

6、在上課之前老師要給大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。謎底：老師節(jié)老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。板書：慶祝老師節(jié)二、學(xué)問搶答老師：這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問競猜題，以小組為單位進(jìn)行競賽，每題時分，積分最高勝出。1、 老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?2、 每年的幾月幾日是老師節(jié)?3、 你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰?4、 人們常把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 評比三、故事進(jìn)行完激烈、緊急的競賽后，信任大家對老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一

7、個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)敘述個感人的小故事。故事：程門立雪四、學(xué)習(xí)兒歌。假如我們是星星，您就是藍(lán)天。假如我是小草，您就是大地。假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們啊!我愛您!五、總結(jié)：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進(jìn)行了學(xué)問競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動。關(guān)于感恩老師主題班會教案五篇3“感謝師恩”主題班會活動目的：1、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友情。2、培育同學(xué)敬重老師、

8、喜愛老師的思想感情。3、慶賀老師的節(jié)日，表達(dá)同學(xué)對老師的敬重和喜愛之情活動預(yù)備：詩歌、卡片、標(biāo)語、音樂等。活動過程：主持人一：九月的天空格外明媚，主持人二：又是天高云淡的秋季。主持人一：老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，主持人二：園丁是對老師崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方!合：老師，您每一天都訓(xùn)練著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培育下，最終學(xué)會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”此刻開頭!主持人一：同學(xué)們是多么喜愛老師，他們?yōu)樽鹁吹睦蠋燁A(yù)備了很多奇妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首師恩!1、師恩2、感謝老師。主持人一：師恩不能遺忘

9、，是老師讓我們成材!主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。3、小品：師生之間(吳雪東、鄧祺、孫素琴)主持人一：老師人類靈魂的工程師，主持人二：老師太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻(xiàn)上她親自寫的毛筆字。主持人一：雖然這只是一手一般的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學(xué)對老師的完善祝福、感謝與承諾。4、老師的光榮稱號主持人一：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在勝利與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的腳印踏過無人問津的驛站;主持人二：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開頭陷入迷惘的深淵主持人一：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地查找瑰麗

10、的風(fēng)景，傾聽曠野的足音?主持人二：此時，你多么期望有人扶一把，鼓舞一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增加麻煩，在那里我們真的很愧疚。主持人一：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。合：老師，感謝您!我們真誠地祝福您，祝福您幸福、平安!5、同學(xué)承諾同學(xué)對老師作出承諾，這個承諾有我們?nèi)咳俗髯C，既然作出了承諾，就必需要履行。主持人一：老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人時刻關(guān)懷著我的老師!主持人一：而我們尊敬的老師，正坐在臺下。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光

11、榮的稱號。6、合唱祝你平安。7、班主任老師講話。(班主任講話：同學(xué)們，這天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動。但是有誰明白老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感謝的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每一天都能仔細(xì)地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最寶貴的禮物。同學(xué)們，老師信任你們能以自己的行動，回報專心、用愛訓(xùn)練你們的這些辛勤工作的老師們。)合：主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束!關(guān)于感恩老師主題班會教案五篇4“感恩老師”主題班會教案一、訓(xùn)練目標(biāo)透過主題活動，讓同學(xué)懂得學(xué)會感謝師恩。二、訓(xùn)練過程：主持人：班長開場白：人要學(xué)會感恩。感恩父母、感恩社會、

12、感謝幫忙過我們的每一個人。而這天我們要爭論的話題就是“感恩老師”!1、“感謝師恩”主題班會此刻開頭!是誰誨人不倦，無私地傳授我們學(xué)問;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們我們可敬的老師。此刻，請大家專心的來聽聞名演講家鄒越教授的演講讓世界布滿愛之愛老師篇。2、看視頻。看完視頻后，信任大家都頗有感受，接下來請大家4人一小組爭論一下感受。請同學(xué)起來談感受。3、傾聽歌曲長大后我就成了你，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最真誠的感謝。4、感謝老師的方法是多種多樣的。在此，我提一個倡議：期望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從今以后拿出我們最好的行動去感恩老師。5、主題班會正式結(jié)束!

13、三、訓(xùn)練小結(jié)：真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和同學(xué)感動。學(xué)會愛老師，這也是成長的一個目標(biāo)。關(guān)于感恩老師主題班會教案五篇5一、開篇主持人甲：九月，如期而至。主持人乙：世界因此絢爛。甲：我們唱歌九月，由于這是您永恒的節(jié)日。乙：我們牢記九月，由于這是我們真誠的表白。甲：請理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，乙：全部拼搏在訓(xùn)練戰(zhàn)線的老師們，合：九月十日老師節(jié)歡樂!二、老師節(jié)的來歷甲：老師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個行業(yè)性節(jié)日。乙：自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的老師節(jié)甲：下面請同學(xué)們來介紹一下老師節(jié)的來歷。生1：“六六”老師節(jié)也稱雙六節(jié)。1931年，訓(xùn)練

14、界知名教授提出要求“改善老師待遇，保障老師工作和增進(jìn)老師修養(yǎng)”的3項目標(biāo)，并議定每年6月6日為老師節(jié)。鑒于“六六”老師節(jié)是老師自發(fā)組織設(shè)立的，這個老師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了必需影響。生2：“八二七”老師節(jié)國民黨政府1939年打算立孔子誕辰日8月27日為老師節(jié)，并頒發(fā)了老師節(jié)紀(jì)念暫行方法，但當(dāng)時未能在全國推行。生3：“五一”老師節(jié)1951年全國訓(xùn)練工會成立，訓(xùn)練工被確認(rèn)為工人階級的一部分。中華人民共和國訓(xùn)練部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為我國老師節(jié)。但由于這一天缺少老師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不抱負(fù)。所以老師節(jié)實際上并未實行。生4：“九十”老師節(jié)為了發(fā)揚

15、“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高老師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年9月10日為中國老師節(jié)。確定9月10日為老師節(jié)，是由于新生入學(xué)伊始，即開頭尊師重教活動，能夠給老師教好、同學(xué)學(xué)好制造良好的氣氛，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)構(gòu)成尊師重教、敬重學(xué)問、敬重人才的良好社會風(fēng)尚。三、歌曲大合唱甲：建立老師節(jié)，標(biāo)志著老師在我國受到全社會的敬重。乙：這是由于老師的工作在很大程度上打算著我們國家的將來。甲：老師是鑄造人類禮貌的工程師，是人類禮貌的傳播者和建設(shè)者。乙：一個社會、一個國家、一個民族，假如沒有老師這個社會、國家和民族的禮貌進(jìn)程就會患病損失。甲：下面讓我們用歌聲唱出對老師的感謝!四

16、、詩朗誦甲：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和宏大。乙：這天我們要借此班會機會來表達(dá)我們對老師的喜愛之情、崇敬之情和感謝之情。甲：鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;乙：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;甲：高山感恩大地，由于大地讓它高聳;乙：而在我們身邊，也有許多許多的人，值得我們感恩，其中，我想我們首先要感恩我們的老師。甲：同學(xué)們，從小我們曾得到過很多老師的教導(dǎo)與關(guān)愛，我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。乙：這天就借此班會機會來表達(dá)自己對老師的尊敬之情吧!讓我們一齊朗誦詩歌老師，辛苦了!生1：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問?是您!老師!您用辛勤的汗

17、水，培育了春日剛破土的嫩苗。生2：是誰把淘氣的我們訓(xùn)練成能愛護(hù)幫忙別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。生3：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的愛護(hù)讓我們健康成長。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。生1：您辛苦了!老師!在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!生2：老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。生3：老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。生1;老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈;生2：老師再我迷漫的人生道

18、路上是您做我的了的引路人;生3：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向;合：老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽!五、寫小紙條甲：感謝您，尊敬的老師!人生旅程上，您為我點燃期望的光線，豐富我的心靈，增加我的才智。感謝您!乙：老師愿您永久健康!開心!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師，感謝您!甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來吧。獻(xiàn)給我們最最敬重的老師!六、結(jié)束語主持人甲：“一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。主持人乙：“國家的振興”靠訓(xùn)練，訓(xùn)練的振興在老師。是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們告辭貧困，是老師讓人們才智