1、幼兒安全現狀嬰幼兒安全知識 我國每年死于意外事故的兒童約有16萬名 每年因意外傷害而致殘的兒童約有64萬名 每年發生各類傷害的兒童約有4000萬名， 每年非正常死亡的兒童有20000名 每天因意外事故失去生命的兒童約有50名 每年的直接經濟損失達30億人民幣數據顯示數據顯示兒童因自我防御能力弱，更易遭受意外的襲擊！兒童因自我防御能力弱，更易遭受意外的襲擊！全世界全世界每年有每年有100100多萬多萬1414歲以下兒童死于意外傷害；歲以下兒童死于意外傷害；中國中國每年死亡兒童中有每年死亡兒童中有26.126.1是因為意外傷害事故；是因為意外傷害事故；中國中國8080的兒童在的兒童在0-60-6周

2、歲期間曾經因意外或疾病住院；周歲期間曾經因意外或疾病住院； 在家庭中，有在家庭中，有56.7%的兒童，曾經的兒童，曾經摔傷過摔傷過36.3%燙傷、燒傷燙傷、燒傷27.8%被貓、狗等小動物咬傷被貓、狗等小動物咬傷20.3%觸電觸電03歲的小兒歲的小兒-嬰幼兒嬰幼兒特點：1）活潑好動、好模仿。 2）思維和行為具有明顯的隨意性。 3）控制和調節自己心理活動及行為的能力差。 4）好奇心強、缺乏生活經驗、識別危險的能力差，最易發生意外事故。 5）是智能、語言發育的關鍵時期。 故此這個階段尤其需要成人的精心照顧和保護。幼兒園事故，是指入園兒童兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內，所發生

3、的人身傷害事故。它主要是幼兒在幼兒園中發生的人身傷害，也包括雖不在園內，但屬于幼兒園組織的活動（如春游、秋游、節假假日的慶祝活動等中發生的人身傷害。在幼兒園的日常生活中，出現了幼兒事故后，就幼兒園、幼兒家長和肇事者之間各應承擔哪些責任困擾著幼兒園園長。因此，了解幼兒園事故處理的法制問題就顯得十分必要。幼兒園事故概念界定幼兒園事故概念界定一、設施、設設施、設備的傷害備的傷害保育教保育教育傷害育傷害嬰幼兒嬰幼兒自身傷害自身傷害幼兒走失幼兒走失不良人員不良人員的侵入的侵入園外活園外活動傷害動傷害1.直接傷直接傷害害2.間接傷間接傷害害1.身身體傷體傷害害2.心理傷害心理傷害1.丟失兒丟失兒2.外傷外

4、傷1.逃園逃園2.嬰幼兒被嬰幼兒被懷有不良懷有不良動機的人動機的人接走接走二、學前教育機構意外傷害的特點三、嬰幼兒常見事故的原因三、嬰幼兒常見事故的原因三、嬰幼兒常見事故的原因三、嬰幼兒常見事故的原因三、嬰幼兒常見事故的原因三、嬰幼兒常見事故的原因四、班級中的安全常識一、嬰幼兒意外傷害的防范認真落實層層落實誰主管誰負責有章可循 有制可依一、嬰幼兒意外傷害的防范監督檢查監督檢查兌現獎懲兌現獎懲認真落實認真落實規則使其不能教育使其不違監督使其不易嚴懲使其不敢明賞使其不敢信息使其不誤加強安全教育加強體能鍛煉一、嬰幼兒意外傷害的防范適應周圍環境變化的能力適應突如其來事件處理的能力一、嬰幼兒意外傷害的防

5、范歸責原則二、嬰幼兒傷害事故的歸責原則是賠償理論的核心是處理賠償糾紛的基本原則所謂歸責原則，就是承擔法律責任的原則，從嚴格的法律意義上說，歸責就是指行為人因其行為和物件致他人損害的事件發生以后，運用法律判斷價值的功能，使行為人承擔適當的法律后果。二、嬰幼兒傷害事故的歸責原則 過錯責任原則是指行為人僅在有過錯的情況下才承擔民事責任，沒有過錯，就不承擔民事責任。它是我國民法確定民事責任的一般原則。 過錯責任原則適用于一般的侵權行為過錯推定責任原則適用于各種特殊的侵權行為二、嬰幼兒傷害事故的歸責原則 該原則是指沒有過錯造成他人損害的，與造成損害的原因有關的人也應承擔民事責任。執行這一原則，主要不是根

6、據責任人的過錯，而是根據損害的客觀存在、行為人的活動以及行為人所管理的人或物的危險性質與所造成的損害后果的因果關系，而特別加重其責任，所以它也被稱為“客觀責任”或“危險責任”。 也稱為客觀責任或危險責任。 二、嬰幼兒傷害事故的歸責原則 公平責任，是在根據法律不能適用“無過錯任”，而適用“過錯責任原則”又會使受害人遭受的重大損害得不到賠償，在顯然有失公平的情況下，法院即可根據雙方當事人的實際情況，按“公平合現負擔”的原則判定，由雙方分擔損失的一種責任。 “無過錯任”三、學前教育機構應承擔的法律責任三、學前教育機構應承擔的法律責任根據過錯責任原則，我國民法通則對侵權行為規定需承擔民事責任者，除法律

7、規定的特殊情形外，必須具備四個條件1）損害事實的存在。是構成損害賠償民事責任的首要條件。2）損害行為的違法性。3）違法行為與損害事實之間的因果關系。4）行為人主觀上必須有過錯。 所謂過錯，就是違法行為以外的后果的一種心理心理狀態，它分為故意和過失兩種形式。故意是指行為人明知自己行為的不良后果，而希望或者放任其發生的心理。過失，是指行為人應當預見自己的行為可能會發生不良后果而沒有預見或者已經預見而輕信不會發生的心理。需要說明的是，上述四個要件相互聯系，只有同時具備時，才構成損害賠償責任。三、學前教育機構應承擔的法律責任 由于幼兒傷害事故處理的焦點主要是賠償，而賠償問題又主要涉及兩個方面，即誰來賠

8、償和賠償數額。根據過錯責任原則，只有幼兒園有過錯的，才能承擔相應的法律責任。主要包括： （1）幼兒園承擔全部承責任。即幼兒人身傷害完全是由于幼兒園的過錯導致的，應由幼兒園承擔賠償責任。 （2）幼兒園承擔部分責任。即幼兒園和幼兒本人在事故中均有過錯，幼兒園只承擔相應的賠償責任，其他的則應由幼兒的監護人承擔。 （3）幼兒園沒有任何責任。即幼兒園無任何過錯，而責任完全在幼兒，則由幼兒監護人承擔全部責任。 三、學前教育機構應承擔的法律責任 幼兒園承擔人身損害賠償責任的范圍-幼兒園承擔民事責任的主要方式是人身損害償。人身損害的賠償范圍大致分為以下幾種情況： 一是幼兒一般傷害。一是幼兒一般傷害。即指經過治

9、療可以恢復健康不致造成殘疾者。對此應從實際情況出發賠償必要的醫療費，其中包括醫藥費、住院費、住院期間的伙食補助費、必要的營養營養費、護理費、治療期間的交通費和誤工收入等。 二是幼兒人身殘疾。二是幼兒人身殘疾。即指受害人身體遭受重傷，致使肢體內部器官部分或全部喪失功能而部分或全部喪失勞動能力者。對此，除賠償必要的醫療費用外，還應根據其勞動能力喪失的程度和收入減少的情況，賠償因不能工作而減少的收入和殘疾者的生活補助費。三、學前教育機構應承擔的法律責任 三是幼兒死亡。三是幼兒死亡。對于因違法行為致人死亡，除應賠償死者在死亡前因醫療或搶救其生命所花的醫療費用之外，還應當支付喪葬費、死者生前撫養的人必要的生活費等費用。 四是幼兒精神損害。四是幼兒精神損害。隨著我國立法的逐步完善和公民法律意識的提高，精神損害賠償案件與日俱增。我國立法對精神損害的賠償，貫徹以非財產責任為主、賠償為輔的原則。在司法實踐中，對精神損害的賠償，應根據受害人的請求和行為人的過錯程度、行為方式及場合和造成后果等情況來確定。凡造成實際財產損失的，賠償全部的損失；未造成實際財產損失的，則應由加害人給付撫慰