1、第8頁 共8頁2022年六年級 親近長江綜合實踐活動方案一、課題的產生：長江是我國第一大河，全長6300多千米，流經11個省、市、自治區，注入東海。它遠流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽為“母親河”。它是永遠值得贊頌的。我們海門地區處于長江中下游，滾滾的長江水也哺育了一代又一代的海門人民。讓生于斯長于斯的海門子孫了解長江的歷史和文化，激發學生熱愛長江的感情應該是教師義不容辭的責任。二、活動的目標：通過活動，開闊學生的視野，擴展他們的知識面，激發學生的潛能。3、培養學生小組團結合作的精神，以及根據主題收集、整理、篩選資料的能力。4、在關注母親河，接觸長江文化，激

2、發學生愛國情感的同時，樹立憂患意識和環境保護意識。2、進行調查方法、攝影技術、繪畫技巧、文學創作、信息技術等方面指導。3、學生參與活動時一定會遇到許多困難，教師要鼓勵學生主動、大膽地與人交流，積極、自信地參與活動。4、根據研究主題的不同和學生不同的興趣愛好，把學生分成六個學習小組，利用各種途徑分工協作查找“我所知道的長江”的相關材料。四、活動的過程：活動分為三個階段：（一）整體感知階段：參加者：全體學生20年前，中央電視臺制作的大型電視系列片話說長江的播出，曾在社會上引起了巨大轟動。一曲長江之歌至今聽來，仍舊是激情澎湃，氣魄豪邁。電視系列片再說長江是曾產生巨大影響的話說長江的延續和發展，從人文

3、、社會等角度，從考古新發現、文化新開掘、人物新變化、環境新面貌、江河新景觀等方面，全方位介紹充滿活力的今日長江。帶領全體學生有計劃地觀看電視系列片話說長江、再說長江、大江東去等節目。可每天一集，也可根據學生實際調整。要求學生觀看時注意力集中，對自己感興趣的知識點要及時記錄下來，并鼓勵學生質疑。此舉旨在讓學生對長江的歷史變遷、文化內涵、滄桑變換等有個整體的認識。同時讓學生通過觀看、感悟，被長江那宏偉、壯觀的氣勢所深深震撼。（二）調查研究階段問卷調查：對六年級的學生進行調查，了解他們對長江的了解程度。長江知識測試卷學校班級姓名1、長江是世界第（ ）大河。a、第一 b、第二 c、第三2、長江是我國第

4、（）大河。a、第一 b、第二 c、第三3、長江全長（）千米。a、5300千米b、6300千米c、7300千米4、長江流經的九省二市中沒有（）省a、甘肅b、青海c、江蘇5、長江流經的九省二市中沒有（）市a、重慶b、北京c、上海6、南宋時，政治改革家、文學家王安石寫下詩一首“京口瓜洲一水間， 中間只隔數重山。春風又綠江南岸， 明月何時照我還。”中的水指的是（）a、黃河b、長江c、洞庭湖7、在九八年的夏天，（）水泛濫成災。a、黃河b、長江c、太湖8、長江發于（）a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河b、吉林省長白山c、四川峨嵋山9、電視系列片話說長江主題歌是（）a、長江之歌b、長江美c、我愛長江10、

5、長江最終流入（）海a、渤海b、黃海c、東海根據以上問卷調查情況統計如下表：六年級學生對長江知識了解情況統計表年 月日了解程度人數非常了解比較了解了解一些很不了解六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班2、各小組根據子課題展開調查研究（1） 愛好歷史的學生組成歷史小組“綜觀風云”組此小組成員要通過各種途徑去查找有關長江的歷史文化，了解長江幾千年來的歷史滄桑，并整理打印，分發給其他各小組成員，為以后的知識競賽做好準備。（2） 愛好攝影的學生組成攝影小組“一目了然”組1、小組成員要利用雙休日，在老師帶領下去滸浦長江邊用手中的數碼相機、dv機拍攝下長江的風采。2、選擇質量好的攝影作

6、品存入電腦并沖印出來；剪輯完成dv片，自擬片名。（3） 愛好繪畫的學生組成繪畫小組“神筆馬良”組1、找找畫畫。讓學生用筆在中國地形圖上描繪長江，從總體上認識長江。2、看看畫畫。利用雙休日，在老師帶領下去滸浦長江邊采風，讓滾滾的長江水、美麗的長江景成為小畫家手下的永恒瞬間。（4） 愛好文學的學生組成文學小組“牙牙學語”組1、此小組成員要在網上查找有關長江的歷史文化等資料。 重點搜尋各種描寫長江的文章（含詩歌），朗讀背誦其中的名篇名詩名句，感悟長江之美，領略古今文人墨客對長江的喜愛。2、自己嘗試寫介紹長江的解說詞或者贊美長江的文章。（5） 愛好音樂的學生組成音樂小組“歌唱長江”組1、長江之歌歌詞豪

7、放，歌聲雄渾，具有震撼人的心靈的力量，聽著此歌唱著此歌直感到祖國的萬里山河和中華五千年的歷史撞擊著我們的心懷。小組成員先學唱電視專題片話說長江的主題歌長江之歌，從歌詞、歌聲中去體會長江的博大、壯觀。2、嘗試做小老師，教會其他同學齊唱這首經典好歌。（6） 注重環保的學生組成環保小組“保護長江”組1、此小組成員要重點搜集、閱讀有關長江水受到污染的報道。知道由全國政協相關委員牽頭組織的“保護長江萬里行”活動，在經過12天的沿途考察后得出一個驚人推斷：長江水系已陷入深度危機，若不及時拯救，_年之內，長江水系生態將瀕臨崩潰。2、考察海門地區長江水的情況。可以和水利局結成對子，邀請水利局同志來校做長江水污

8、染的講座。（7） 愛好電腦的學生組成電腦小組“網絡精英”此小組成員要從網絡上搜集各種關于長江的資料，再綜合各小組同學在調查研究中所得的第一手資料，通過整理、篩選等方法重新構建有關適合學生掌握的有關長江的知識儲備，制作一個小網站。尤其重要的是要能體現學生強烈的個性。（三）成果匯報階段各小組以自己喜歡的方式向大家展示收集到的信息。1、歷史小組主持一個知識競賽。讓學生在自主開放的學習環境中，在感受長江深厚的文化積淀中，進一步認識和理解長江。分為必答題、搶答題。2、攝影小組組織一個作品展覽。用一幅幅精美的圖片打動人們的心靈，用一個個真實的dv鏡頭再現長江的風采。3、繪畫小組舉辦一個小小畫展。用自己的筆、用自己的心描繪長江美景，分為手工畫、電腦畫并進行評比。4、音樂小組組織一個小小音樂會。用孩子甜美的歌聲訴說對母親河的熱愛。形式有獨唱、齊唱、小組唱、表演唱等并進行評比。5、文學小組展示自己的文章。把自己的所見所想串成一篇篇文章，寫出我們眼中的長江母親河。參考題目：我心中的長江、母親河在哭