1、一、播送電視節目的定義播送電視節目是播送電臺、電視臺所有播出內容的根本組織方式和播出形式.它是一個按 時間劃分、按線性傳播的方式安排和表現內容、依時間順序播送內容的多層次系統.就一個臺來說,至少包括三個層次：1、一套節目,即一個臺每天以同一呼號或在同一頻率、頻道中播出的全部節目,它們是按時間順序排列的節目群,形成節目的順時鏈；2、一個節目,即在特定時間段、連續播出的具體內容整體；這個節目既是順時鏈的一環,自身又可由每天在同一時間段播出的屢次節目組成自成一體的歷時鏈,屬于整個節目系統的根本層,又稱作欄目；3、 一次節目,即在當天某一特定時間播出的具體內容的整體,它是節目歷時鏈的具體環節, 屬于整

2、個節目系統的根底層次.我國電視節目也存在多種分類：1、按內容性質分：新聞性節目、教育性節目、文藝性節目和效勞性節目.2、按內容構成和組合形式,分為綜合節目、專題節目、雜志節目.3、按播出方式,分為直播節目和錄播.4、按播出時間,分為定期節目、特別節目、插播節目；按播出次數與內容的關系,分為首播節目、重播節目和滾動節目.四、播送電視的科技特性一傳播的迅速及時1、即時性的時效性效果2、同步性的連續性效果二播映的超越空間1、超空間的滲透性2、同所性的現場感三信息的直觀可信1、聲畫兼備,聲情并茂2、形式多樣,內容豐富四接受的家庭方式1、接受的隨意性2、接受的家庭方式五播送電視的弱點1、傳播手段的易逝性

3、2、傳播內容的外表性3、接受方式的被動性相對來說,電視畫面是始終伴隨著聲音或字幕等元素出現的,所以電視寫作呈現出以畫面為中央、為視聽效勞的特點.寫作中有兩種傾向應該引以為戒：一種是解說過多,描寫的內容與畫面重復,失去了真正的作用,甚至引起觀眾的反感,干擾收看；另一種是與畫面嚴重脫節, 造成視覺語言和聽覺語言各行其道,聲畫兩張皮,失去了視聽復合語言的優勢.為看而寫的具體要求：1、少而精當2、實而具體3、主次清楚電視寫作主要包括以下幾個方面：1、節目的組織和籌劃方案的寫作.2、電視片解說詞的寫作. 3、主持人串詞的寫作.電視寫作的特征：1、非獨立性特征電視寫作具有非獨立性特征,電視文案寫作是電視創

4、作整體創作中的一個根底環節,電視文案只有攝制成電視作品才有意義.從電視節目包括電視片的成分構成上來說,解說詞、字幕一般是不可缺少的.但是,它們又不是一種獨立的文體,無法單獨游離于其他電視構成要素而存在.由于電視媒介的三大傳播要素 畫面、語言、音響三者缺一不可,因此,電視寫作失去了其獨立性.2、相對不完整性特征電視解說詞寫作有一條根本原那么：即所謂跟、貼、讓的原那么.要求解說寫作必須緊跟貼近畫面,并強調如果文字寫作與畫面沖突,就要無條件地給畫面讓位.3、電視寫作往往從節目的類型風格樣式出發完成對自己的標準,而較少帶有作者個性表達的色彩.形象生動的要求：1選擇響亮上口的詞語.2多用雙音詞.3將抽象

5、的內容具體化,變成形象說法.4不用倒裝句、祈使句.第二章一、 新聞的共性規律：一時效性二真實性三客觀性四社會性二、播送電視寫作的語言表達要求1、易于接收接受.線性傳播、轉瞬即逝的特點要求播送電視新聞寫作的內容和語言應該明白曉暢,易于接收、接受.2、可聽性.播送電視要求受眾用聽覺器官捕捉語音、語義,因此要讓受眾聽得見,聽得懂,要求“入耳和“入腦,便于耳聽接收.3、準確性.播送電視新聞的語言表達要求真實準確,新聞報道對象要確有其事,構成新聞的根本要素、過程細節、引語、資料等都應是準確的.4、完整性.播送電視新聞寫作中,信息應相對完整.5、通俗性.要把深刻的思想、 復雜的問題等用淺顯易懂的語言表達清

6、楚.注意通俗化不等于簡單化、庸俗化.寫解說詞的時候兼顧音響內容,解說要合理安排,結構音響,解說與音響要和諧統一.音響報道要充分發揮音響的作用,用音響直接表達報道的主題. 文字要對音響做必要的說明和補充.凡能用音響表現的,就不要用文字,凡音響已經表達清楚的,文字就不要再重復.美國新聞學教材新聞報道與寫作?1、在你沒有理解事件本身之前,不要動筆去寫.2、在你不知道要說什么以前,不要動筆去寫.3、要表現、不要陳述.4、把精彩的引語放在消息的前頭.5、把精彩的實例或軼事放在消息的前頭.6、運用具體名詞和富于動作色彩的動詞.7、盡量少用形容詞,不要在動詞上再用副詞.8、盡量防止自己去做判斷和推理,讓事實

7、說話.9、在消息中不要提那些你答復不了的問題.10、寫作要樸實、簡潔、老實、迅速.1、新聞五要素要俱全；2、要有全局性的概括材料；3、善于選擇和運用典型事例；4、盡可能描寫現場情景；5、根據事實本身的邏輯去展開新聞.新華社記者徐占銀新聞寫作根底與創新?新聞的真實性主要包含兩方面的內容：1、 記者所報道的事實必須是真人真事,不容許有任何虛構、夸大、減弱或縮小.5個W和 1個H要真實2、記者在新聞中對新聞的闡述、解釋、說明也要符合客觀事物的本來面目,不能有任何違背客觀事物本質的歪曲或掩蓋.熟悉正確、判斷正確、分析明確、表達準確新鮮生動：1、注意截取新鮮的事實.2、抓住事物特點.3、選擇新鮮的角度.

8、4、使用生動的語言.簡潔明快：1、會抓新聞,知道新聞價值表達在哪些事實中,一下子能夠提煉出來.2、短新聞要求文字簡潔、精當,開門見山,直截了當.3、新聞主題集中突出,一目了然.4、在寫作上用簡潔、概括的語言把精彩、充實的內容表現出來,將段落劃短,少用長句、復雜句,多用短句.5、短新聞仍然可以涉及重大題材,揭示重大主題.第三章消息類電視新聞一一在真實、客觀的基點上,迅速、廣泛、簡短地報道國內外新近或正在發生、發現的事,傳達黨和政府的法令,宣傳黨的路線、方針、政策、反映人民群眾的呼聲和 要求.短、頻廣、快、活消息類新聞存在的問題：具體事實少,抽象概念多；典型事實少,名詞議論多；概括性材料少,總結性

9、數字多；現場 形象展現事實少,萬能畫面多等問題.一獨家新聞獨家新聞一一原是西方新聞學的術語,是指搶先刊載或首先發布單獨一家報道的新聞.是最有力的新聞競爭手段；是新聞機構借以吸引群眾,增加收視率、收聽率的重要舉措,也是新聞機構提升知名度、權威性的手段.二新聞由頭新聞由頭一一又叫“新聞根據、“新聞依據.由于新聞是新近發生、發現的事實的報道,所以必須找到這個事實新近發生或 發現的一個緣由,才能成為名副其實的新聞.也叫“新聞眼.非事件性新聞如何抓新聞由頭：1、以變動為新聞由頭要從事實漸進的變化過程,努力挖掘出最新的變動,以新的變動作為 “由頭.有的成就經驗或問題性新聞,實在找不到作為最新變動的由頭.遇

10、到這種情況,也可采取記者在現場目擊的方法,抓住事實存在的現場的某一情景或某一活動作為新聞由頭.三新聞角度2、在現場抓新聞由頭新聞角度是記者憑借新聞敏感,為了充分展現事實的價值而選擇的報道角度.1、從事物的特點中找角度2、從事物的變動中找角度3、從事物的異常中找角度4、從事物的比照中找角度5、從現場采訪中抓角度6、從現場事態的高潮中抓角度新聞主題的產生大致是兩種：一是先深入采訪,掌握了大量材料,從而形成主題；另一是根據方針、政策及中央工作等,先有初步主題設想,用它作為觀察和分析 現實的參考,而主題的深入完善,甚而主題立意的修定轉向取決于實際情況的材料挖掘.1、要透過現象,抓住本質.2、要選準角度

11、,以最正確的新聞角度提煉最有價值的新聞主題.3、要對具體事實有宏觀的觀照,高瞻遠矚地把事物放在全局的局勢下比擬衡量,判定其意 義所在.選擇主題的原那么是：一是要有時代特色.具有決策性、方向性、對全局有影響,有一定政策思想高度的；二是要有超前意識.獲獎新聞廣州一一一座不設防的城三是要立足群眾需要.獲獎新聞中和村“反哺 土地為子孫三萬南下民工滯留火車站新聞評論一一是針對現實生活中新近發生的、具有普遍意義的新聞事件和迫切需要解決的問題而發議論、講道理,直接發表意見的文體.它包括社論本臺評論、評論員文章、短評、編者按語、專欄評論、述評、雜感隨筆、廣 播評論、電視評論等體裁,是報刊、通訊社、播送、電視等

12、新聞媒介的評論文章.它是一種 政論性的新聞體裁,是新聞宣傳的一種重要手段.二、新聞評論的功能1、引導2、解惑3、表態4、深化播送新聞評論是新聞評論在播送媒介中的具體運用.播送消息類新聞與播送新聞評論的不同：播送新聞傳遞的是事實性信息,播送新聞評論傳遞的是意見性信息；播送新聞以事實性話語為主,播送評論以分析性話語為主；播送新聞以事實性、陳述性為主,播送新聞評論以客觀性、深刻性為主.播送評論的三大法寶：確鑿的數據、嚴謹的結構、理性的力量播送評論的體裁和樣式可分為兩大類：一類是由報刊評論沿襲而來的,如本臺評論相當于社論、本臺評論員文章、本臺短評、編前話、編后話、述評等.篇幅短小、議論深入淺出、語言通

13、俗化、口語化.另一類更能表達播送特點和播送優勢,如播送談話、評論員或主持人評論和音響評論.一、播送談話1、漫談式播送談話采用談話的口吻,由播音員或主持人面對聽眾展開一種擬態交流.2、對話式播送談話變一人口播為兩人通常是一男一女對播,它不僅可以消除一人口播的單調感,而且通過一問一答、探討切磋、照顧照應等方式,使談話形成交流和互動.二、評論員主持人評論是指由評論員自己撰寫 或參與撰寫并自己播講的評論, 它是與播音員播誦的評論相對應 的評論形式.在播送評論中,音響的類別：一是環境音響二是現場談話三是后期解說四是資料音響音響在評論中的作用：1、充當由頭,引出話題.2、提供論據,佐證論點.3、參與議論,

14、襯托主題.4、交待背景,渲染氣氛.1、編后語編后語是電視應用較為普遍的體裁.編后語寫作比擬簡短,大都在新聞事實播發后面播出.記者主要就新聞事件說明什么,什么是值得提倡,什么是值得引以為戒的. 如果提出批評或建議,須注意以理服人.由于編后語大多是一事一議,只須畫龍點睛.短評一一是一種獨立成章的體裁,主要針對重大事件、問題發表有份量的言論,態度鮮明地說明立場觀點.許多情況下,國際事務的糾紛多用短評方式說明立場.新聞述評以夾敘夾議手法,邊表達事實,邊進行評論.新聞述評一般分為形勢述評、思想述評、工作述評、事態述評.現場評論是在現場發表言論.電視的現場評論有兩種方式；一是在事件進行之中同時評論,同步播

15、出；二是在事件進行中評論,不同步播出.前一種方式多用于體育比賽,后一種方式多用于新聞事件.七、播送評論的寫作與制作一、論題具體,不枝不蔓二、論據得當,事理交融三、語言平實,宜于聽知四、重視音響,配合協調播送新聞深度報道一一憑借聲音形象,對重大的新聞事件,有影響的社會問題、社會現象,做有背景介紹,有分析解釋,有歸納預測的報道與點評.新聞深度報道的特點1、立體化、多層次的剖析2、理性思辨色彩3、表現手法多樣4、傳播效果顯著播送新聞連續報道一一是通過聲音形象,對正在發生、開展的新聞事件及所追蹤事態,進行及時而又連續的報道.播送新聞系列報道是通過聲音形象,圍繞同一新聞主題從不同角度、不同側面做屢次、連

16、續的報道.第四章第一節 電視新聞寫作的技巧1、“4個C標準Clear清楚Concise 簡潔Correct 準確Conversational 口語聲畫對位圖象和聲音和諧統一新聞稿件處理方式：一是先把稿件寫好,然后再編輯畫面.有些預知性新聞或者重大報道任務,記者事先已經了解到根本情況和程序,可以先寫稿,但寫作時必須要設想畫面構成.二是先把圖像編輯好,再根據畫面撰稿.多數情況下,這種方法不但容易到達聲畫對位的要求,而且容易作到畫面、文字相互協調.三是事先準備好一個提綱,一邊編輯一邊寫稿.有些新聞時效性強,記者為了搶時間,邊編邊寫,寫好后馬上配音.有些新聞在拍攝時就對畫面編輯進行了構思,對文字寫作進

17、行了考慮,記者胸中有數,邊編邊寫.一、畫面的缺陷1、畫面難以表現人物復雜的內心活動2、畫面對未拍攝到的已經發生的事物不能夠以活生生的形象方式再現.3、畫面對展示未來,回憶過去受到限制.4、畫面對缺少行動,沒有形象特征的事物難以生動地表現.5、畫面要對新聞要素的具體交待受到限定,需用借助文字明確答復.二、怎樣寫畫面？1、“寫畫面要遵循視覺邏輯2、不要同畫面重復3、不要與畫面“競爭4、不要讓觀眾去“猜畫面5、要讓觀眾“進入畫面(1) 解說不宜過滿,會使人厭煩、形成干擾,令觀眾心煩意亂.(2) 解說不宜旁牽它涉,同新聞毫無關聯的解說會分散觀眾的注意力.(3) 解說不宜繞彎子,過多地設置文字障礙,就會

18、打斷觀眾的注意力.(4) 解說不宜平鋪直敘,平淡的解說不能調動觀眾的注意力.一、電視新聞評論的特點：一、以圖像為主,聲畫文整合一類是演播室畫面,包括兩類：1、只有一個播音員在進行口播,此時,聲音直接來源于演播室空間,主持人張口,我們就 聽到了他(她)的講話聲.2、幾個人在一起談話,此時,評論已形成一個演播室現場,類似于事件發生的現場畫面, 有了不同的聲音,有諸人在演播室現場談話的不同副語言形態.另一類是事件發生現場畫面在播出事件發生現場畫面時,既有現場中人的聲音,又有現場中的環境聲音(音響),還有畫 外的解說和評論的聲音(畫外音).就現場中的聲音而言,既有屏幕內的聲音,又有屏幕外 的聲音.一類是事件發生現場畫面.在播出事件現場畫面時,既有現場中人