1、關(guān)于研究當(dāng)代大學(xué)生對(duì)拜金主義的影響的調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：調(diào)查我校在校大學(xué)生對(duì)拜金主義的理解以及拜金現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的生活方式、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀的影響，分析產(chǎn)生原因，研究解決拜金主義對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響的對(duì)策。調(diào)查對(duì)象：XX大學(xué)在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查我校在校大學(xué)生對(duì)拜金主義的理解以及對(duì)大學(xué)生生活的影響，拜金主義現(xiàn)象的具體體現(xiàn)。調(diào)查方式：隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷共提出了20個(gè)問(wèn)題（見(jiàn)附件），在學(xué)校生活區(qū)隨機(jī)選擇學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。全校共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份，收回97份，回收率97%。調(diào)查時(shí)間：2014年6月22日-2014年6月25日調(diào)查結(jié)果：（1）、在此次的調(diào)查問(wèn)卷中，有70%的人認(rèn)為金錢是評(píng)價(jià)其

2、他東西的首要標(biāo)準(zhǔn)甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)。其余的人認(rèn)為拜金主義等同于金錢萬(wàn)能觀，由此可見(jiàn)，即使是大學(xué)生，許多人對(duì)于拜金主義的理解不統(tǒng)一，概念模糊。（2）、拜金主義在校園是個(gè)高頻詞，大約94%的人在學(xué)校有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)到過(guò)大學(xué)校園里面有拜金主義的現(xiàn)象，這些拜金現(xiàn)象體現(xiàn)在女生找對(duì)象要找“高帥富”，顧名思義，就是要找一個(gè)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得帥又有家庭背景的男朋友，這些女生要是物色到這樣的一個(gè)人，她們就將感情作為換取優(yōu)越生活的籌碼，把錢當(dāng)做了衡量幸福的重要標(biāo)準(zhǔn)，由此影射出當(dāng)代大學(xué)生的拜金主義現(xiàn)象非常普遍且嚴(yán)重。有80%的人認(rèn)為大學(xué)生中的拜金主義是外表追求時(shí)尚、服裝追求品牌，彼此間互相攀比。40%的人認(rèn)為交友首先要看對(duì)方身上

3、是否有利可圖，其次才是感情。15%的人認(rèn)為就業(yè)時(shí)注重就業(yè)的物質(zhì)待遇，有利于國(guó)家社會(huì)物質(zhì)文明進(jìn)步。此外，調(diào)查結(jié)果顯示， 53%的同學(xué)認(rèn)為西方的以個(gè)人本位為核心價(jià)值的思想潛移默化之中助長(zhǎng)自私觀念的擴(kuò)展，催生拜金主義。還有30%的人認(rèn)為家長(zhǎng)以錢權(quán)為人生目標(biāo)的榜樣，沖擊和改變青少年的心理，由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)的教育、傳媒的指引對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀的形成是十分重要的。（3）、我們針對(duì)拜金主義對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的危害做了詳細(xì)的調(diào)查,我們調(diào)查的結(jié)果如下：其中大約78%的人都認(rèn)為拜金主義對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害，只有22%的人認(rèn)為拜金主義對(duì)當(dāng)代大學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生壞的影響。大部分的人認(rèn)為拜金主義對(duì)于大學(xué)生所產(chǎn)生的危害有以下兩個(gè)

4、方面：第一點(diǎn)，拜金主義會(huì)使大學(xué)生道德淪落，一味追求金錢，為了得到金錢不擇手段；第二點(diǎn)，拜金主義會(huì)導(dǎo)致社會(huì)秩序和風(fēng)氣的破壞。當(dāng)今社會(huì)是物質(zhì)橫流的社會(huì)，人們對(duì)金錢麻木的追求，金錢是萬(wàn)能的思想已經(jīng)在人們心中根深蒂固。特別是對(duì)于即將進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)的大學(xué)生，拜金主義的思想也影響著他們。從我們小組的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，拜金主義思想對(duì)大學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：努力學(xué)習(xí)僅僅是為了得到獎(jiǎng)學(xué)金； 在職業(yè)選擇上更看重的是薪水及地位；人際交往越來(lái)越庸俗；注重物質(zhì)生活的享受；一切的理想在金錢利益面前都一錢不值。（4）、幸福與金錢是否有關(guān)，有的人說(shuō)，一旦你有了面包，愛(ài)情也會(huì)隨之而來(lái)。面包和愛(ài)情之間存在著聯(lián)系嗎？當(dāng)你必須

5、在兩者之間選擇一個(gè)的時(shí)候，你又會(huì)有何選擇呢？幸福和金錢自己有直接關(guān)系嗎？我們小組問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果如下：78%的人認(rèn)為幸福與金錢是有一定關(guān)系的，只有有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，我們才可能擁有幸福；12%的人認(rèn)為幸福與金錢沒(méi)有直接關(guān)系，沒(méi)有錢也同樣可以幸福，幸福是取決于一個(gè)人的心態(tài)；10%的人認(rèn)為幸福與金錢有直接關(guān)系，有錢有老婆，沒(méi)錢沒(méi)地位，有錢才有幸福感。通過(guò)調(diào)查我們得到的結(jié)論是：錢不是萬(wàn)能的，金錢與幸福之間是一種間接的關(guān)系，兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。我們認(rèn)為幸福的三要素是希望、追求、愛(ài)。幸福是相對(duì)而言的；是一種對(duì)生活的體驗(yàn)；也是一種我們生活的心態(tài)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要用真心來(lái)體會(huì)、感受我們的幸福。幸福與不幸

6、福的定義不在于事情本身而在于人們對(duì)事情的理解。雖然我們都知道經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，但是只有物質(zhì)的生活并不是就等于幸福的生活。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，物質(zhì)生活和精神生活是并駕齊驅(qū)的，兩者是不可分割的。曾經(jīng)在交友節(jié)目中一個(gè)女嘉賓的交友宣言是“寧愿坐在寶馬車?yán)锟?，也不愿坐在自行車上笑”，事?shí)上，如果一個(gè)人天天哭著享受物質(zhì)生活，那她這樣的生活是幸福的嗎？答案顯然不是。一個(gè)人連精神都沒(méi)有了，哪還有什么幸福感可言呢。（5）、在我們這次對(duì)當(dāng)代大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)及性格在大家的擇偶標(biāo)準(zhǔn)中是最重要的，其次是受教育程度和相貌。臺(tái)灣綜藝一姐小S曾發(fā)過(guò)一個(gè)這樣的微博，她說(shuō)：“挑男人沒(méi)別的，就是要疼你，

7、任他再有錢，再有才華，再帥，口才再好，智慧再高，能力再?gòu)?qiáng)，孝順感動(dòng)天，大愛(ài)助眾生，不疼你，一點(diǎn)屁用都沒(méi)有?！贝嗽捯怀隽⒖桃饛V大女性的認(rèn)同。其實(shí)擇偶最看重的一點(diǎn)就是要愛(ài)惜對(duì)方。（6）、對(duì)于是否應(yīng)該遏制拜金主義這一問(wèn)題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，60%的人認(rèn)為在某種程度上遏制拜金主義是有必要，24%的人認(rèn)為遏制拜金主義很有必要，還有16%的人認(rèn)為沒(méi)有必要遏制拜金主義。拜金主義在當(dāng)代大學(xué)生中是很常見(jiàn)的，大學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象就是拜金主義的一種表現(xiàn)。通常大學(xué)生攀比一般比的是名牌手機(jī)、相機(jī)、衣服，包包、化妝品，這些攀比現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致我們的日常消費(fèi)增加以及消費(fèi)觀的扭曲，所以在某種程度上拜金主義有必要遏制。我們應(yīng)該樹(shù)立正

8、確的消費(fèi)觀（7）、此外，74%的當(dāng)代大學(xué)生生活費(fèi)用是父母給的，26%的學(xué)生的生活費(fèi)部分是父母給的，部分是自己兼職得到的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們的生活費(fèi)都是我們父母辛苦賺來(lái)的，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配生活費(fèi)，應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，遠(yuǎn)離拜金主義?？偨Y(jié):從分析結(jié)果可知：（1）、我校大部分學(xué)生在對(duì)價(jià)值判斷和認(rèn)識(shí)上大多數(shù)是物質(zhì)主義者，評(píng)價(jià)工作，事物的價(jià)值都可以變現(xiàn)價(jià)值估量，認(rèn)為金錢萬(wàn)能。漠視道德、婚姻、友誼和健康等金錢以外的人生價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)人生追求中，一些人缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重金錢實(shí)惠輕理想追求，若無(wú)利可得可能不愿奉獻(xiàn)愛(ài)心，這種人格的退化在當(dāng)代大學(xué)生中屢見(jiàn)不鮮，更多的是在意自己，今朝

9、有酒今朝醉，從不想明日該何去何從。（2）、拜金主義深深影響著大學(xué)生的擇業(yè)觀，有利于自我發(fā)展，渴望實(shí)現(xiàn)自我，渴望成功是當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)考慮的主要因素，至于奉獻(xiàn)自己的才能報(bào)效國(guó)家社會(huì)大部分的畢業(yè)生不會(huì)“冒這個(gè)險(xiǎn)”。大部分大學(xué)生受拜金主義、享樂(lè)主義影響嚴(yán)重，把在高層次的公司做白領(lǐng)拿高薪過(guò)高檔次的都市生活作為人生價(jià)值追求的標(biāo)準(zhǔn)。一些大學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不刻苦學(xué)習(xí)，高歌“六十分萬(wàn)歲”；一些大學(xué)生以大學(xué)文憑為上升的跳板求出人頭地，謀金錢地位，認(rèn)為自己畢業(yè)后一定要活動(dòng)在社會(huì)的上層。（3）、大學(xué)生中存在較嚴(yán)重的攀比效應(yīng)、虛榮心理，從而改變了學(xué)生的心理與價(jià)值觀的取向。改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，

10、帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和市場(chǎng)繁榮，出現(xiàn)了高收入階層，不少爆發(fā)者以高消費(fèi)為榮，一擲千金，加之少數(shù)輿論媒介的渲染和不正確引導(dǎo)，造成社會(huì)心態(tài)的躁動(dòng)和失衡，大學(xué)生們價(jià)值觀念和消費(fèi)觀念也受到了沖擊。部分大學(xué)生為追求高消費(fèi)千方百計(jì)去掙錢而不安心學(xué)習(xí)，有的人甚至走上墮落的犯罪。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀的教育刻不容緩。（4）、我校大部分學(xué)生（尤其是女生）認(rèn)為幸福、擇偶標(biāo)準(zhǔn)是與金錢畫等號(hào)，談戀愛(ài)要找家里有背景的，家里有錢的等等，只有小部分認(rèn)為幸福與不幸福的結(jié)果不在于事情本身而在于個(gè)體的理解。（5）、我校許多同學(xué)的消費(fèi)是處于兩個(gè)端點(diǎn)，家庭收入高的同學(xué)在物質(zhì)方面的生活就更豐富,電腦、手機(jī)、旅游等等，而貧困同學(xué)卻仍在為

11、每月的伙食費(fèi)發(fā)愁,使得大學(xué)校園出現(xiàn)了不同層次的生活狀況。更糟糕的是，一些大學(xué)生不考慮自身的經(jīng)濟(jì)承受能力追求高消費(fèi)，欺瞞父母，編造各種理由讓父母給自己錢。根據(jù)對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析所體現(xiàn)的我校大學(xué)生價(jià)值取向現(xiàn)存問(wèn)題，為抵御拜金主義不良風(fēng)氣的傳播，本小組現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)建議：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的馬克思理論中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，宣傳構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系社會(huì)主義核心價(jià)值體系是在整體社會(huì)價(jià)值體系中處于統(tǒng)攝和支配地位，決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向的理念準(zhǔn)則。社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神，是社會(huì)主義文化建設(shè)的根本，這一核心價(jià)值體系對(duì)于人們的思想和行為是一種基本規(guī)范和標(biāo)尺

12、，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向和保障。大學(xué)生價(jià)值觀教育必須以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，并緊緊圍繞這一核心價(jià)值體系展開(kāi)。我們應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為影響大學(xué)生價(jià)值觀的主要內(nèi)容和主導(dǎo)因素，并結(jié)合大學(xué)生思想和生活實(shí)際，更新教育傳播方式，以科學(xué)的教育內(nèi)容和方式方法，利用各種教學(xué)資源，通過(guò)多種渠道，將其內(nèi)化為大學(xué)生的價(jià)值觀。二、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供良好的大學(xué)校園環(huán)境校內(nèi)宣傳、理論課教學(xué)、校內(nèi)新聞報(bào)刊、文藝匯演等方面應(yīng)堅(jiān)決弘揚(yáng)主旋律，以正面宣傳為主，樹(shù)立先進(jìn)典型及示范教育，為大學(xué)生價(jià)值觀的建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍；校內(nèi)網(wǎng)站主頁(yè)新聞及官方微博互動(dòng)要把握好正確的導(dǎo)向，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極開(kāi)展

13、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)；校方及相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周圍的文化、娛樂(lè)、商業(yè)活動(dòng)的監(jiān)督管理，堅(jiān)決打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益和身心健康的不法行為，堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)大學(xué)生的侵蝕和影響。三、注重價(jià)值觀教育的方法手段注重價(jià)值觀教育的方式方法。首先應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極性，加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與環(huán)節(jié)。教師教授課程時(shí)應(yīng)當(dāng)多采取啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生始終處于思維的活躍狀態(tài)，有利于學(xué)生自主理解與思考教授內(nèi)容的相關(guān)問(wèn)題。其次，應(yīng)多的采取現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以借助視頻播放、實(shí)踐課程體驗(yàn)等一切可以應(yīng)用的方式方法，將價(jià)值觀教育的內(nèi)容以生

14、動(dòng)活潑的方式展現(xiàn)給學(xué)生，從而化枯燥為興趣，化不解為理解，用科學(xué)思想豐富學(xué)生頭腦，傳播“正能量”，提高學(xué)生辯證思考問(wèn)題的能力。以期達(dá)到學(xué)生能夠自覺(jué)抵制拜金主義的影響。四、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)校園文化也可以說(shuō)是種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象，良好的校風(fēng)和校園精神是其突出特性，此種文化與學(xué)校師生有著極其緊密的關(guān)系，它是以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，各時(shí)代，各校都各有其特色。校園文化通過(guò)學(xué)校的校風(fēng)校貌，反映一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，熏陶培養(yǎng)學(xué)校廣大師生的正確的價(jià)值觀念、崇高的審美標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校文化是學(xué)校最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)，是每所學(xué)校都應(yīng)該具備的核心和靈魂，是學(xué)校是的第一品牌。優(yōu)秀的學(xué)校文化是一所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校

15、提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力基礎(chǔ)。校園文化需要通過(guò)創(chuàng)建一種特殊的文化環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂以外的重要目的和教育成果，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所，在求知、求美、求樂(lè)中受到潛移默化的啟迪和教育。要達(dá)到積極的效果，就要將學(xué)校文化活動(dòng)做到明朗、健康、有特色、符合學(xué)校廣大師生的價(jià)值觀念和審美標(biāo)準(zhǔn)，以收到良好的效果，讓廣大師生在活動(dòng)中收到校園文化的熏陶。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。品德教育的大課堂應(yīng)該彌漫整個(gè)校園，讓學(xué)生在校園里隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。文化長(zhǎng)廊、宣傳畫、名人警示語(yǔ)等都是可行性的措施；同時(shí)，抓好班級(jí)文化建設(shè)也是不容忽視的；另外，如能為教育教學(xué)提供保障，更新陳舊設(shè)備，便可錦上添花了

16、。校園文化對(duì)大學(xué)生形成的世界觀、人生觀價(jià)值觀大學(xué)生價(jià)值觀有其正要的影響，它能對(duì)大學(xué)生起到引導(dǎo)的作用。因此，大學(xué)校園文化氛圍就變得尤為重要了。五、重視家庭教育父母是子女最首先接觸到的人，父母對(duì)子女的啟蒙教育非常重要，家庭就是學(xué)生的第一課堂，家庭成員及家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成都有著不容忽視的影響。首先，家庭教育有別于與學(xué)校教育和社會(huì)教育，它有其獨(dú)特的特點(diǎn)，父母與子女朝夕相伴，掌握了子女的第一手資料，對(duì)子女的情況最熟悉，教育也就最具有針對(duì)性和及時(shí)性。其次，家庭教育可以方便實(shí)行曉之以理，動(dòng)之以情的教育手段，此外，父母的言傳身教非常重要。最后，學(xué)生在成長(zhǎng)的不同時(shí)期都著不同的思想的性格特點(diǎn)，學(xué)校與家長(zhǎng)

17、要緊密的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，在不同的時(shí)期用適合的方式教育，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，多與孩子交流和討論價(jià)值觀方面的問(wèn)題，達(dá)到學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致，共同把大學(xué)生培養(yǎng)成新一代社會(huì)主義“四有”新人。附件關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)拜金主義的影響的問(wèn)卷調(diào)查1、你的性別是：（）  A 男 B 女2、你的年級(jí)：（） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四3.你認(rèn)為“拜金主義”是什么？（）A.金錢萬(wàn)能觀B.不擇手段地獲取金錢C.金錢成為評(píng)價(jià)一切的首要尺度甚至是唯一尺度D.其它4.您有聽(tīng)說(shuō)過(guò)拜金主義或是知道社會(huì)上的一些拜金主義的現(xiàn)象嗎 （ ）A.有很多，三鹿奶粉等求暴利不顧消費(fèi)者的行為、貪官某私利的行為等B.一

18、般，偶爾聽(tīng)到 C.沒(méi)有 D.不了解5.您有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或知道大學(xué)校園里面有這些拜金主義的現(xiàn)象嗎？（ ）A.不少女生找對(duì)象要是“高帥富”，將感情甚至自尊自愛(ài)作為換取物質(zhì)生活的籌碼B.物質(zhì)追求時(shí)尚、品牌，互相攀比C.選擇朋友首先看重對(duì)方身上是否對(duì)自己有利D.考慮以后就業(yè)時(shí)，過(guò)分注重就業(yè)的物質(zhì)待遇，不考慮是否有利于知識(shí)才干的發(fā)揮與是否有利于國(guó)家社會(huì)進(jìn)步的傾向E.其它6.您認(rèn)為大學(xué)校園里出現(xiàn)拜金主義的原因是什么？（ ）A. 大眾傳媒對(duì)于金錢的大肆宣揚(yáng)，如非誠(chéng)勿擾相親節(jié)目B. 教育缺乏正確的引導(dǎo)方向C.同學(xué)群體中存在著攀比效應(yīng)、虛榮心理D.家長(zhǎng)好吃懶做追求物質(zhì)享受，以錢權(quán)為人生目標(biāo)，沖擊和改變青少年的心理E.

19、家庭不和，經(jīng)濟(jì)地位低微使青少年對(duì)家庭產(chǎn)生極度的不安全感和自卑心理，認(rèn)為金錢是萬(wàn)能的F.許多以個(gè)人本位為核心價(jià)值的西方思想潛移默化之中助長(zhǎng)自私觀念的擴(kuò)展，催生拜金主義的膨脹 G.其它7.您認(rèn)為拜金主義對(duì)大學(xué)生的危害大嗎？（ ）A.道德淪落，一味追求金錢，不擇手段 B.有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.有一定的影響，社會(huì)秩序和風(fēng)氣的破壞 D.其他8.您認(rèn)為拜金主義對(duì)大學(xué)生會(huì)有以下影響嗎？（ ）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)功利化B.職業(yè)選擇現(xiàn)實(shí)化 C.人際關(guān)系庸俗化 D.物質(zhì)生活享樂(lè)化 E.理想追逐物欲化 F.其它9.您認(rèn)為金錢和人的幸福有直接關(guān)系嗎？（ ）A. 直接關(guān)系，有錢有老婆，沒(méi)錢沒(méi)地位B. 有一定關(guān)系，有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才能談幸福 C.沒(méi)有直接關(guān)系，沒(méi)有錢也可以幸福，幸福在于心態(tài) D.其它10.您是以什么為標(biāo)準(zhǔn)擇偶的（ ）A.相貌 B.家庭背景 C.收入水平 D.受教育程度 E.個(gè)人品質(zhì)、性格 F.愛(ài)情11.您認(rèn)為我們需要遏制拜金主義嗎？（ ）A.非常有必要 B.在某種程度上，有必要 C.有一點(diǎn)點(diǎn)必要 D.沒(méi)有必