1、 請打開課本請打開課本118頁，請你在文章頁，請你在文章中畫出以下需要知道的知識點(diǎn)中畫出以下需要知道的知識點(diǎn) 1、什么什么是文章的結(jié)構(gòu)？包括是文章的結(jié)構(gòu)？包括哪幾哪幾部分？部分？ 2、開頭和結(jié)尾應(yīng)該根據(jù)、開頭和結(jié)尾應(yīng)該根據(jù)什么什么的需要，精心設(shè)的需要，精心設(shè)計？計？ 3、作者在行文時，注意段落和內(nèi)容之間的、作者在行文時，注意段落和內(nèi)容之間的什什么和什么么和什么，才會使內(nèi)容顯得合情合理，順暢自，才會使內(nèi)容顯得合情合理，順暢自然？然？ 4、要使文章的結(jié)構(gòu)安排得合理，一般、要使文章的結(jié)構(gòu)安排得合理，一般會怎樣會怎樣做？做？把握結(jié)構(gòu)把握結(jié)構(gòu) 常見的文章結(jié)構(gòu)方式：常見的文章結(jié)構(gòu)方式： 1 1縱式結(jié)構(gòu)法：

2、縱式結(jié)構(gòu)法： 按照事情的按照事情的發(fā)展順序或時間順序來寫作的一種發(fā)展順序或時間順序來寫作的一種構(gòu)思方法。比如說，本冊課本構(gòu)思方法。比如說，本冊課本父父母的心母的心就是按就是按“送子送子”“”“換子換子”的發(fā)展順序來寫的。的發(fā)展順序來寫的。把握結(jié)構(gòu)把握結(jié)構(gòu) 2 2橫式結(jié)構(gòu)法：體現(xiàn)在內(nèi)容、橫式結(jié)構(gòu)法：體現(xiàn)在內(nèi)容、層次的層遞性的安排上，或表現(xiàn)在層次的層遞性的安排上，或表現(xiàn)在空間轉(zhuǎn)移上空間轉(zhuǎn)移上, ,如：如：春春（朱自（朱自清）、清）、三峽三峽（酈道元）等。（酈道元）等。把握結(jié)構(gòu)把握結(jié)構(gòu) 3 3縱橫式結(jié)構(gòu)法縱橫式結(jié)構(gòu)法： 以縱橫兩向以縱橫兩向來綜合運(yùn)用，或以某一種結(jié)構(gòu)方式為來綜合運(yùn)用，或以某一種結(jié)構(gòu)方

3、式為主，再輔之以另一種結(jié)構(gòu)方式。如主，再輔之以另一種結(jié)構(gòu)方式。如老山界老山界即是這種結(jié)構(gòu)。縱線標(biāo)明即是這種結(jié)構(gòu)。縱線標(biāo)明的時間順序是：下午、天黑、半夜、的時間順序是：下午、天黑、半夜、黎明、下午兩點(diǎn)多。橫線上的空間黎明、下午兩點(diǎn)多。橫線上的空間(地地點(diǎn)點(diǎn))順序是：山溝、山腳下、峭壁路上、順序是：山溝、山腳下、峭壁路上、山路上、山頂。縱橫交合處是：上山山路上、山頂。縱橫交合處是：上山準(zhǔn)備、上山情景、山中睡覺、路上行準(zhǔn)備、上山情景、山中睡覺、路上行軍、山頂、下山等。軍、山頂、下山等。 把握結(jié)構(gòu)把握結(jié)構(gòu) 4 4蒙太奇式結(jié)構(gòu)法（片段蒙太奇式結(jié)構(gòu)法（片段組合式）：組合式）：所謂所謂“蒙太奇蒙太奇”，本，

4、本來是電影用語，剪輯和組合的意來是電影用語，剪輯和組合的意思，這里指把不同時間、不同地思，這里指把不同時間、不同地點(diǎn)的生活片段巧妙地連接起來，點(diǎn)的生活片段巧妙地連接起來，以體現(xiàn)作品主題的方法。如小標(biāo)以體現(xiàn)作品主題的方法。如小標(biāo)題式、一二三式、題式、一二三式、X X幕式、散點(diǎn)幕式、散點(diǎn)式等。式等。演練結(jié)構(gòu)演練結(jié)構(gòu) 如果讓大家以親情友誼類為如果讓大家以親情友誼類為題材寫一篇作文，請嘗試以縱題材寫一篇作文，請嘗試以縱式、橫式、蒙太奇式三種結(jié)構(gòu)式、橫式、蒙太奇式三種結(jié)構(gòu)法各列一個簡單的提綱。法各列一個簡單的提綱。 寫自我方面的文章寫自我方面的文章 縱式：縱式：童年童年少年少年中學(xué)中學(xué) 橫式：橫式：我的

5、身體我的身體我的學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)我的思想我的思想 我的理想愛好（盼望交朋友，我的理想愛好（盼望交朋友，盼望美麗瀟灑，盼望優(yōu)異成績）盼望美麗瀟灑，盼望優(yōu)異成績） 蒙太奇式：蒙太奇式：我的我的19191919校園校園飛歌飛歌駐美大使駐美大使 親情友誼類親情友誼類 縱式：縱式：記一件事，或十年前記一件事，或十年前五年前五年前現(xiàn)在現(xiàn)在 橫式：橫式：（媽媽的眼神）關(guān)切時（媽媽的眼神）關(guān)切時難過時難過時不舍時不舍時 蒙太奇式：蒙太奇式：聲音（同學(xué)的歌聲聲音（同學(xué)的歌聲暖人的安慰暖人的安慰陌生的電話）陌生的電話）提綱舉例一：提綱舉例一： 1、題目題目：我的母親我的母親 2、中心中心： 回憶關(guān)于母親的幾個片段，表

6、回憶關(guān)于母親的幾個片段，表現(xiàn)母親的可愛性格和能干的才具，現(xiàn)母親的可愛性格和能干的才具，表現(xiàn)了對舊社會被壓抑和埋沒的婦表現(xiàn)了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。 3、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)(包含段落、詳略包含段落、詳略)安排安排： 一、交代母親的姓氏和早逝。（略）一、交代母親的姓氏和早逝。（略） 1、交代母親的姓氏。、交代母親的姓氏。 2、交代母親的早世。、交代母親的早世。 二、回憶關(guān)于母親的四個片段。（詳）二、回憶關(guān)于母親的四個片段。（詳） 3、元宵節(jié)的、元宵節(jié)的“巡閱巡閱”。 4、涌流的淚珠。、涌流的淚珠。 5、豐富的內(nèi)心世界。、豐富的內(nèi)心世界。 6、勞碌的身影

7、。、勞碌的身影。 三、交代母親去世時的年輕。概括母親三、交代母親去世時的年輕。概括母親的良好品質(zhì)。的良好品質(zhì)。 （略）（略） 7、交代母親去世時的年輕。、交代母親去世時的年輕。 8、概括母親的良好品質(zhì)。、概括母親的良好品質(zhì)。提綱舉例一：提綱舉例一： 1、題目題目：我愛我的書包：我愛我的書包 2、中心中心：記敘媽媽對我的關(guān)心，抒發(fā)我對媽媽：記敘媽媽對我的關(guān)心，抒發(fā)我對媽媽熱愛的感情。熱愛的感情。 3、段落安排段落安排：（1）看包。看包。（略略）倒敘開頭，寫書包的外形）倒敘開頭，寫書包的外形（2）要包。要包。（詳詳）我沒有書包，同學(xué)譏笑我。）我沒有書包，同學(xué)譏笑我。我纏著媽媽要書包。媽媽給我做了一

8、個新書我纏著媽媽要書包。媽媽給我做了一個新書包。包。（3）用包。用包。（詳詳）書包和我形影不離。書包給）書包和我形影不離。書包給了我克服困難的勇氣。我的學(xué)習(xí)成績提高了。了我克服困難的勇氣。我的學(xué)習(xí)成績提高了。（4）愛包。愛包。（略略）結(jié)尾點(diǎn)題，表示決心。）結(jié)尾點(diǎn)題，表示決心。課后習(xí)作課后習(xí)作 在在“快樂的三人世界快樂的三人世界”和和“電腦領(lǐng)我走進(jìn)新天地電腦領(lǐng)我走進(jìn)新天地”兩題兩題中選一，寫一篇記敘文，要求中選一，寫一篇記敘文，要求寫作前編好寫作提綱。寫作前編好寫作提綱。快樂的三人世界快樂的三人世界寫作提綱：（縱式）寫作提綱：（縱式） 一、運(yùn)用先聲奪人的方法，寫爸爸媽一、運(yùn)用先聲奪人的方法，寫爸爸媽媽玩電腦游戲的語言，設(shè)置懸念。媽玩電腦游戲的語言，設(shè)置懸念。 二、插敘一段，交代電腦的來歷。二、插敘一段，交代電腦的來歷。寫好一個矛盾：爸爸的提議和媽媽的異寫好一個矛盾：爸爸的提議和媽媽的異議；補(bǔ)充一個對比：媽媽的游戲癮比誰議；補(bǔ)充一個對比：媽媽的游戲癮比誰都大，前后呼應(yīng)。都大，前后呼應(yīng)。 三、三、“我我”回家后發(fā)生的事：飯沒回家后發(fā)生的事：飯沒做，爸爸的埋怨等。注意語言描寫，突做，爸爸的埋怨等。注意語言描寫，突出快樂的內(nèi)容。出快樂的內(nèi)容。 四、結(jié)尾段，四、結(jié)尾段，“我我”趕走爸爸自己趕走爸爸自己學(xué)電腦，暗示學(xué)電腦，暗示“我我”的志向。的志向。 本次作文題目 1 1、是你讓我被幸福包圍