1、部編二年級語文下學期期末綜合復習攻堅習題有答案班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓1. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結構，部首是（_）。3“事”字是（_）結構，部首是（_）。4“弟”字是（_）結構，部首是（_）。5“爪”字是（_）結構，部首是（_）。2. 按要求填空。（1）“裝”是_結構，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個字母是_，相應的大寫字母是_，音節是_，組詞_。3. 數一數，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉”字共有_畫，第四筆是

2、_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。zhn xiàn zi nàn chèng gn shén qì huó xiàn bin dan chung wài shí hou míng shèng g jì sàn bù tóng hào jí shí fng y jio ji 5. 看拼音寫詞語。tóu dn dù pí hái zi y jn li

3、n tin hu du jiù shì kun un 6. 看拼音寫詞語。zhí rì  rén lèi  jin nán yán rè  hài pà cóng c chóng xn gung míng 形近字詞7. 比一比，組詞。 堆_    休_    財_    烤_推_    體_ 

4、60;  才_    燒_炒_    坡_    決_    根_抄_    波_    塊_    跟_8. 比一比，再組詞。澡（_） 要（_） 揚（_） 今（_）操（_） 耍（_） 湯（_） 另（_） 咬（_） 合（_） 旦（_） 主（_）餃（_） 拾（_） 但（_） 柱（_）9. 比一比，再組詞。柏_ 據_ 彩_ 機_泊_ 劇_ 踩_ 饑_直_ 坪_ 棵_ 苗_具_ 壇_

5、 顆_ 笛_補全詞語10. 把下面的詞語補充完整。揠苗（_）（_）（_）（_）補牢一望（_）（_）  戀戀（_）（_）引人（_）（_）筋疲（_）（_）11. 把詞語補充完整。無（_）無（_） （_）（_）閃閃 名（_）古（_）五（_）十（_） 如（_）得（_） （_）居樂（_）三（_）兩（_） 風（_）日（_）12. 在括號里填動物名。（_）歌（_）舞（_）（_）無聲（_）心（_）肺（_）假（_）威（_）（_）不寧（_）頭（_）尾句子訓練營13. 照樣子寫句子。1例：我發現飛機的樣子像蜻蜓。（1）我發現撐開的傘像_。（2）我發現小燕子的尾巴像_。2例：公園里盛開著鮮花。公園里盛開著五

6、顏六色的鮮花。（1）周總理走來了。周總理_地走來了。（2）春天來了。_的春天來了。（3）春雨姑娘彈奏著樂曲。春雨姑娘_彈奏著樂曲。14. 按要求，寫句子。（1）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。 _像_。（2）貝殼很漂亮，很珍貴。貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞。（用不但而且把兩句話連成一句話。） _（3）如果遇到下面的問題，你怎么說？上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說_15. 按要求寫句子。1連詞成句，并加上標點。又高又大 都是 的 房前屋后 樹_2把句子寫具體。柳條上長出了葉子。_3給句子換種說法，意思不變。坐在井底的青蛙怎么會知道天到底有多大呢？_16. 按要求

7、寫句子。（1）照樣子，把句子寫完整。（把事物當作人來寫）例：調皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。夜深了，小星星_。（2）仿寫句子。例：無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。無論是_，還是_，都_。（3）照樣子，寫句子。例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。柳樹長出了芽。_17. 句子練習，記得加標點符號。1大象的耳朵真像兩把大扇子。（請你也寫一句比喻句）_真像 _2用“一邊 一邊”寫一句話。_3一聽到媽媽叫我，我就_（把句子補充完整）4河里的小魚被太陽曬干了。（改成“把”字句）_閱讀理解18. 課內閱讀。沙灘上的童話（節選）轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我

8、們也成了攻打魔窟的勇士。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。1選文共有_個自然段，主要寫了“我們”在一起商量_的辦法。2根據意思，在選文中找出相應的詞語，寫在后面的括號里。（1）說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。（_）（2）泛指周圍各地或各個方面。 （_）3從“從四面八方挖著地道”一句中可以看出（ ）A孩子們玩得非常自由B孩子們想早點兒救出公主4最后，“我們”選擇用誰的方法攻下城堡？這個方法是什么？_19

9、. 享受閱讀的樂趣。南海明珠我的故鄉海南島，我稱它為“南海明珠”。它風景優美，秀麗動人，吸引著無數的中外游客。早晨，太陽從海平面上慢慢升起，把柔和的光鋪灑在海面上，海水變得金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如雞、如猿、如桂林秀峰，姿態萬千，在陽光下，與貝殼輝映，發出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭，上面刻著的“南天一柱”四個大字，像四團火在燃燒啊，海南島處處都是美景，處處都在閃光，真是名副其實

10、的“南海明珠”！1短文共（_）個自然段，第（_）自然段具體寫海南島的風景。2讀短文第二自然段，回答問題。（1）第二自然段中有兩句話描寫貝殼，用“_”畫出來。（2）畫“_”的兩句話中第一句描寫了貝殼的_，第二句描寫了貝殼的_。（3）照樣子，用文中的詞語來寫寫貝殼。銀白的貝殼 _的貝殼 _的貝殼圓形的貝殼 _的貝殼 _的貝殼3聯系上文，用自己的話說說下面詞語在文中的意思。姿態萬千：_4請你夸夸海南島，吸引更多的人來這里游玩。_20. 讀文段，完成練習。過橋米線已有一百多年的歷史。相傳，清朝時滇南蒙自縣城外有一湖心小島，一個秀才在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線送去給他當飯，但等出門

11、到了島上時，米線已不熱了。后來一次偶然送雞湯的時候，秀才娘子發現雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且在吃的時候再放佐料和米線，還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子骨等煮好清湯，上覆厚厚雞油；米線在家燙好，而將配料切得薄薄的，到島上后用滾油燙熟之后再加入米線，吃起來鮮香滑爽。此法一經傳開，人們紛紛仿效。因為到島上要過一座橋，也為紀念這位賢妻，后世就把它叫作“過橋米線”。1過橋米線已有_的歷史。2雞油的作用是_。3為什么叫“過橋米線”？_21. 閱讀檢閱臺。小動物過冬秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。小燕子說：“冬天

12、快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”小燕子接著問青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？”青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”小燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個冬天了。”它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。1用“”畫出文中描寫春天的四字詞語，并再寫三個描寫春天的四字詞語。_2根據文章內容連線。小蜜蜂 飛到溫暖的南方過冬小燕子

13、吃得飽飽的，冬眠過冬青蛙 把食物儲存起來過冬3除了文中提到的動物，你還知道哪些動物也是用以下三種方式過冬的呢？分別舉個例子吧！(1)冬眠：_(2)到南方：_(3)儲存食物：_22. 閱讀天地。樹葉的悄悄話秋風吹呀吹。樹葉都在悄悄說話。梧桐葉在風里瑟（sè）瑟發料，說：“落吧，落吧，到土地媽媽的懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說著，紛紛飄落地面。銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們去做一次快活的飛行！”他們真的飛起來了，像一只只金色的蝴蝶。香樟（zhng）樹的葉子又濃又密。他們也在低聲商（shng）量（liang）：“落，還是不落？”老樹干聽了難過地說：“你們離開了我。我多么孤（g）單啊！”香樟

14、樹想起了火熱的夏天，樹干不斷（duàn）送來清甜的汁（zh）水，現在怎么能拋開他呢？他們都留了下來。冬天，北風刮（gu），大雪飄，香樟樹葉緊緊抱著樹干，在冰天雪地里顯出一團蒼翠的綠色。春天來了，樹上發了新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現在讓新葉和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。樟樹干點點頭。說：“ 。”1短文一共有_個自然段，第四自然段有_句話。2秋風吹起的日子里，_葉、_葉和_葉都在說悄悄說，_和_都落下來了，只有_沒有落。3“拋”這個字我不認識，可以用_查字法，先查_部，再查_畫，查字典后，我知道這個字念“po”。4照樣子寫一寫。例：葉子又（濃）又（密）汁水

15、又_又_ 果子又_又_5聽了老樟樹葉的話，樟樹干會說什么？在最后一段的橫線上寫一寫。 看圖寫話23. 看圖寫話 圖中有誰？他們在什么地方？他們在干什么？看圖發揮想象寫一段話，把句子寫通順，讓別人看明白。不會寫的字可以寫拼音。_24. 看圖寫話。觀察下面的幾幅圖，把它們聯系起來想象畫面：這是什么季節？長頸鹿、蝴蝶和獅子在哪里？可能還有哪些動物？它們會發生什么故事呢？用幾句話寫下來，學習用上恰當的標點符號。（不會寫的字用拼音代替）_25. 快樂寫話 。請認真觀察上邊的圖畫。想一想這是什么時間？是在什么地方？他們在做什么？他們做得怎么樣？請展開你想象的翅膀，把你看到的、想到的寫下來。_26. 看圖寫

16、話。仔細觀察下面幾幅圖，想一想，圖上是誰？發生了什么事？結果怎么樣？展開想象，編一個有趣的小故事。_27. 看圖寫話。小熊去小河邊釣魚，卻不料下起了大雨。小熊該怎么辦呢？觀察圖片，編一個小故事。_答案1、5 丿 獨體 言 獨體 一 上下 丷 獨體 爪2、上下 衣 12 服裝 zhu 艸 名著 m M meng 猛烈 3、4 11 8 10 4、展現 災難 秤桿 神氣活現 扁擔 窗外 石頭 名勝古跡 散步 銅號 急時 風雨交加5、頭頂肚皮孩子已經 兩天花朵就是寬廣6、值日 人類 艱難 炎熱 害怕 從此 重新 光明7、土堆； 休息； 財產； 烤肉； 推拉； 身體； 人才； 發燒； 炒菜； 山坡；

17、決心； 樹根； 抄寫； 波浪； 方塊； 跟從 8、洗澡 不要 張揚 今天 早操 玩耍 湯圓 命令 咬掉 合成 元旦 主要 餃子 收拾 但是 柱子 9、柏林 根據 彩色 機會 停泊 劇情 踩著 饑飽 直線 草坪 棵數 禾苗 具體 歌壇 顆粒 笛聲 10、助 長 亡 羊 無 際 不 舍 注 目 力 盡 11、邊 際 金 光 勝 跡 光 色 魚 水 安 業 言 語 和 麗 12、鶯 燕 雅 雀 狼 狗 狐 虎 雞 犬 虎 蛇 13、一棵大樹 一把剪刀 滿面春風 萬物復蘇 在綠葉中 14、彎彎的月亮 一條小船 貝殼不但很漂亮，很珍貴，而且可以隨身攜帶，不容易損壞。 今天我起床遲了，所以遲到了。對不起，

18、老師，以后我會早點起床的。15、房前屋后都是又高又大的樹。 細長的柳條上長出了嫩綠的葉子。 坐在井底的青蛙不知道天到底有多大。16、眨眨眼，進入了夢鄉 學校 遠處的小樹林 被霧藏了起來 柳樹長出了芽，嫩綠嫩綠的芽。17、太陽 一個大火球。 媽媽一邊做飯一邊炒菜。 跑回去了。 太陽把河里的小魚曬干了。18、1 5 攻下城堡 2 反駁 四面八方 3B4“我”的方法是挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。19、1 3 2 2（1）海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍的等，真是五光十色。 它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的

19、像各種各樣的小動物，栩栩如生。 （2）顏色 形狀（3）紅 黃 扇形 圓錐形3文中指礁石的外形不相同，各有各的特點。4海南島是“南海明珠”，它的秀麗風光中外聞名，歡迎你來游玩！20、1一百多年2讓湯保持溫度3因為到島上要過一座橋，也為紀念這位賢妻，后世就把它叫作“過橋米線”。21、1春暖花開示例：春色滿園鳥語花香草長鶯飛23(1)蛇(2)大雁(3)松鼠22、1 6 4 2 梧桐 銀杏 香樟樹 梧桐葉 銀杏葉 香樟樹葉 3 部首 扌 4 4 清 甜 大 圓 5謝謝你們陪我這么久，我不會忘記你們的23、例文： 陽光明媚的早晨，小猴、小豬、小熊要比賽搬運木頭。小熊扛著木頭氣喘吁吁、汗流浹背的。小豬用鼻子來滾，它汗流浹背地滾著木頭，鼻子都滾紅了，而小猴呢？它把木頭放在水里輕輕松松地拉著木頭。小猴興高采烈地說：“金牌非我莫屬！” 最終，聰明的小猴利用大自然中水的力量，輕松的運送沉重