1、  3 第四首西江月由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。這首詞通過描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。詞的上片寫景其實(shí)是烘托，下片寫避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。  第五首天凈沙·秋思是元代著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)所作。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。通過相互映襯達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。  16、化石吟是一首贊頌化石的抒情詩，“吟”是古典詩歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。作者以優(yōu)

2、美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。本文先通過幾個疑問句啟發(fā)人們和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。  17、看云識天氣是一篇科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，全文運(yùn)用了總分總的關(guān)系。  18、綠色蟈蟈是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾的一篇妙趣橫生的小品文。選自他的作品昆蟲的故事（昆蟲記），作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)。魯迅曾把昆蟲記稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。  19、月球上的足跡真實(shí)地

3、記錄了美國宇航員登月的全過程。文章從“準(zhǔn)備、登月、升空、返航”四個方面按時間順序作了記敘。這是一篇饒有興味的科普小品。全文寫得清楚明白，生動形象，吸引人。  20、山市選自聊齋志異（一部文言短篇小說集），作者是清代文學(xué)家蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程，描述了山市的美景。  21、風(fēng)箏選自魯迅的散文詩集野草。魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人，我國偉大的思想家，文學(xué)家，革命家。他在1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第

4、一篇白話小說狂人日記。1921年發(fā)表了代表作阿Q正傳。魯迅的作品集有：小說集吶喊彷徨，歷史小說集故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集二心集墳三閑集而已集等。本文以“風(fēng)箏”為線索，圍繞“風(fēng)箏”敘寫了封建教育思想對兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡。  22、張之路的羚羊木雕以“羚羊木雕”為線索， 通過“查問木雕贈送木雕取回木雕”幾個情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個事件的高潮和矛盾的焦點(diǎn)。  23、散步以時間順序敘寫散步的過程，為我們展現(xiàn)了一幅動人的畫面。體現(xiàn)了

5、中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負(fù)起承前啟后的責(zé)任，給人以深刻啟示。  24、詩兩首。金色花以“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔。紙船采用托物寄情的手法，表達(dá)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象征漂泊無依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。  25、世說新語兩則。詠雪選自南朝宋時劉義慶組織人員編寫的世說新語，它是六朝志人小說的代表作。全

6、書共8卷，分為德行、言語、文學(xué)、政事等36門。本文編入“言語”門。通過謝太傅一家雪后賞景的故事，對才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩形象地寫出了雪落的顏色和姿態(tài)；而謝道韞的詩在追求形似的同時，更注重了神似，有深刻的意象。陳太丘與友期記陳記七歲時的故事，表現(xiàn)了他的聰慧，但主要是寫了他懂得為人的道理?！盁o信”和“無禮”為全篇核心。   4 26、皇帝的新裝是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。  27、郭沫若詩兩首

7、。天上的街市取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。靜夜在寫法和風(fēng)格上和天上的街市很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和向往。這首詩立足“靜夜”，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對著月夜無聲地流下了珍珠淚。寄托詩人的失望情緒，隱含對祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。  28、女媧造人以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。

8、文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。  29、盲孩子和他的影子是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。文章從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。  30、伊索寓言赫耳墨斯和雕像者對盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛慕虛榮；另一則蚊子和獅子則提醒我們，取得成績后不要驕傲自滿，得意忘形。智子疑鄰提醒我們不能根據(jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見。塞翁失馬告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。  

9、三、文言文  1、加點(diǎn)詞義  項(xiàng)為之強(qiáng) 凹者為壑 作青云白鶴觀  徐噴以煙 鞭數(shù)十 方出神  鶴唳云端 為之怡然稱快 以叢草為林  時有物外之趣 心之所向 驅(qū)之別院  舞于空中 拔山倒樹而來 舌一吐而二蟲盡為所吞  蹲其身 必細(xì)察其紋理 蓋一癩蝦蟆  不亦說乎 人不知而不慍 吾日三省吾身 

10、 傳不習(xí)乎 可以為師矣 不思則罔  不學(xué)則殆 與朋友交而不信乎 誨女知之乎  是知也 必有我?guī)熝?#160;然后知松柏之后凋也  其恕乎 己所不欲 士不可以不弘毅  水何澹澹 山島竦峙 幸甚至哉  次北固山下 行不足 聽取蛙聲一片  恒不一見 無何 始悟 居然城郭 莽莽然  烏有 危樓&#

11、160;裁如星點(diǎn) 黯然縹緲 或憑或立  人煙市肆 俄而雪驟 差可擬 與友期 去后乃至  尊君在否 相委而去 下車引之 入門不顧 智子疑鄰  不筑 大亡其財 塞翁 亡而入胡 何遽 將胡馬  人皆吊之 居一年 此獨(dú)以跛之故  2、句子翻譯：   5 （1）能張目對日，明察秋毫：能睜大眼睛對著太

12、陽，非常細(xì)小的東西也看得很清楚?；颍耗鼙牬笱劬χ?，目力足以看清秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛。  （2）心之所向，則或千或百，果然鶴也：心里這樣去想，那么成千成百的蚊子果然像變成鶴一樣?；颍盒臅r想的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前或是成千，或是上百飛舞的都是鶴了。  （3）故時有物外之趣：所以常常有超出事物本身的樂趣。  （4）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院：定下神來，抓住了癩蝦蟆，用鞭子打了幾十下，把它趕到其它院里去了。  （5）三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以做我的老師的人在中

13、間；選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果有，就要改掉它。  （6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：光讀書學(xué)習(xí)，卻不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所得。  （7）溫故而知新，可以為師矣：溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。  （8）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？學(xué)習(xí)了以后時時溫習(xí)它，不也是快樂的嗎？  （9）吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己。  （10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定。  （11）己不所欲，勿施于人：自己

14、不喜歡的事，不要施加在別人身上。  （12）孫公子禹年與同人飲樓上：公子孫禹年和同業(yè)朋友在樓上喝酒。  （13）念近中無禪院：想想附近沒有這樣的寺院。  （14）或憑或立，不一狀：有的靠著，有的立著，姿態(tài)各不相同。  （15）然數(shù)年恒不一見：但經(jīng)常幾年也不出現(xiàn)一次。  （16）中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計：其中，有的像樓臺，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)量有億萬個。  （17）既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，真接霄漢：不久，風(fēng)住天清，一

15、切都沒有了，惟獨(dú)有一座高樓，上與天接。  （18）撒鹽空中差可擬：跟把鹽撒在空中差不多。  （19）未若柳絮因風(fēng)起：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛。  （20）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：（謝道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。  （21）非人哉！與人期行，相委而去：真不是人！跟別人約好一塊走，卻丟下我走了。  （22）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮：您正午不到，就是不計信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。  （23）暮而果大亡其財：晚上果然丟失了大

16、量的財物。  （24）其家甚智其子，而疑鄰人之父：這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑是隔壁的老人干的。  （25）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀：家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，從馬上摔下來，摔斷了大腿。  （26）居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)：過了一年，胡人大舉進(jìn)攻，進(jìn)了長城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。  四、詩文默寫：  1、觀滄海中，詩人借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。  2、觀滄海中表現(xiàn)詩人博大胸懷的句子是：日月之行

17、，若出其中，星漢燦爛；若出其里。  初一數(shù)學(xué)知識點(diǎn) 第一章有理數(shù)1正數(shù)、負(fù)數(shù)、有理數(shù)、相反數(shù)、科學(xué)記數(shù)法、近似數(shù)2數(shù)軸：用數(shù)軸來表示數(shù) 3絕對值：正數(shù)的絕對值是它本身；負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；零的絕對值是零 4正負(fù)數(shù)的大小比較：正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)，絕對值大的負(fù)數(shù)值反而小。5有理數(shù)的加法法則：同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；絕對不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去減較小的絕對值；互為相反數(shù)的兩數(shù)相加為零，一個數(shù)加上零，仍得這個數(shù)。6有理數(shù)的減法（把減法轉(zhuǎn)換為加法）減去一個數(shù)，等于加上

18、這個數(shù)的相反數(shù) 7有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘； 任何數(shù)同零相乘，都得零。乘積是一的兩個數(shù)互為倒數(shù)。8有理數(shù)的除法（轉(zhuǎn)換為乘法）除以一個不為零的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。 9有理數(shù)的乘方正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；零的任何次冪都是負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。 10混合運(yùn)算順序 （1）先乘方，再乘除，最后加減； （2）同級運(yùn)算，從左到右進(jìn)行； （3）如果有括號，先做括號內(nèi)的運(yùn)算，按照小括號、中括號、大括號依次進(jìn)行。第二章 整式的加減   

19、0;    1 整式：單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的統(tǒng)稱；        2整式的加減 （1） 合并同類項(xiàng) （2） 去括號  第三章 一元一次方程 1 一元一次方程的認(rèn)識 2 等式的性質(zhì)       等式兩邊加上或減去同一個數(shù)或者式子，結(jié)果仍然相等；    

20、60;  等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為零的數(shù)，結(jié)果仍相等。   3 解一元一次方程 一般步驟：去分母、去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為一 第四章 圖形認(rèn)識初步 1 幾何圖形：平面圖和立體圖 2 點(diǎn)、線、面、體 3 直線、射線、線段 兩點(diǎn)確定一條直線； 兩點(diǎn)之間，線段最短         4 角  &

21、#160;           角的度量度數(shù)              角的比較和運(yùn)算              補(bǔ)角和余角：等角的補(bǔ)角和余角相等一、初一英語語法詞法 1、名詞 A）、名詞的

22、數(shù) 我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下： 一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以輔音字母加y結(jié)尾

23、的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o結(jié)尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: t

24、omatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯 五）以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）單復(fù)數(shù)相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有復(fù)數(shù)，沒有單數(shù)的有：people,pants, shorts, 

25、;shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police警察局，警察, class班，同學(xué), family家，家庭成員 九）合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時為復(fù)數(shù)。如：man doctor-men

26、60;doctors, woman teacher-women teachers 十）有的單復(fù)數(shù)意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 tim

27、es時代, 次數(shù), chicken 雞肉 chickens 小雞 十一） 單個字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式直接加s或s。如：Is (Is), Ks (Ks)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, E

28、nglishman-Englishmen  B）名詞的格  當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：  一）單數(shù)在后面加s。如：brothers, Mikes, teachers  二）復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers Day教師節(jié), classmates; Childrens Day六一節(jié), Womens Day三八節(jié)  三）由and并列

29、的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個s，但分別擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。如：Mike and Bens room邁克和本的房間（共住一間），Mikes and Bens rooms邁克和本的房間（各自的房間）   2、代詞  項(xiàng)目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞 人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性 第一人稱 單數(shù) I me my&#

30、160;mine myself 復(fù)數(shù) we us our ours ourselves 第二人稱 單數(shù) you you your yours yourself 復(fù)數(shù) you you your yours yourselves 第三人稱 單數(shù) she her her hers herself he him

31、60;his his himself it it its its this that itself 復(fù)數(shù) they them their theirs these those themselves 3、動詞 A） 第三人稱單數(shù) 當(dāng)動詞是第三人稱單數(shù)時，動詞應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動詞那樣加s，如下： 一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits

32、, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys,

33、60;buys 四）以o結(jié)尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B） 現(xiàn)在分詞 當(dāng)我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下： 一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going,

34、 do-doing 二）以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個元音字母一個輔音字母（注意除開字母組合如show showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting,

35、60;let-letting, begin-beginning 四）以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于  4、形容詞的級 我們在對兩個或以上的人或物進(jìn)行對比時，則要使用比較或最高級形式。構(gòu)成如下： 一） 一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter shortest, taller tallest, lon

36、ger longest, nicer- nicest, larger -largest  二）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個元音字母1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest   var cpro_psid ="u2572954" var cpr

37、o_pswidth =966; var cpro_psheight =120;三） 以輔音字母y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情況：(兩好多壞，一

38、少老遠(yuǎn))  good/well - better best many/much - more most bad/ill  worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、數(shù)詞 (基變序，有規(guī)則；一、二、

39、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y結(jié)尾，變?yōu)閕, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 二、初一英語語法句式 1.陳述句 肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞)  b) He looks very young. (連系動詞)  c) I want a sweat like this. (實(shí)義動詞)&#