1、社區(qū)護(hù)理見習(xí)報告社區(qū)護(hù)理（community health nursing） 源于英文，也可稱為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理或社區(qū)保健護(hù)理。根據(jù)美國護(hù)理協(xié)會的定義，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門學(xué)問。社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以社區(qū)人群為對象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。我對衛(wèi)生院的第一感覺就是：好小。以前都是路過這兒，真的走進(jìn)去了才知道，原來衛(wèi)生院的規(guī)模設(shè)施還是挺全的。有門診部，急診部，住院部，還設(shè)有內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、骨傷科、中醫(yī)科、五官科、小兒科、口腔科等臨床科室。還有B超、心電圖室、檢驗科和放射科等醫(yī)技科室，擁有DR（直接數(shù)字平板X線成像系統(tǒng)）、彩色B超、心

2、電圖機(jī)、全自動生化分析儀、尿液分析儀、血球計數(shù)儀、洗胃機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。日期：2016年2月13號 農(nóng)歷正月初六 天氣：晴，但是好冷“上班”第一天 懷著激動的心情，我按時地來到了衛(wèi)生院門口，和小伙伴匯合后，一起來到了住院部的護(hù)士站。護(hù)士站的前輩們也剛上班，我們走了進(jìn)去，和她們問好，并說明了來意，她們都很歡迎我們O(_)O。這時候護(hù)士長走了過來，看到了我們后，讓我們?nèi)ブ蛋嗍野岩路Q了。（她認(rèn)識我們是因為見習(xí)的日子就是她給我們說的）值班室是一間普通的小房間，只有一張床，床上的被子疊的很整齊，一個柜子，柜子也不亂，給人一種安靜舒適的感覺，讓我覺得這兒的護(hù)士好賢惠。換好衣服回到護(hù)士站 ，聽到了乒乒乓乓的聲

3、音，我和小伙伴好奇這是什么聲音，來到了護(hù)士站里面里面的一個小房間，看到3個護(hù)士在拿著小藥瓶往桌子上砸(A) 然后把砸好的藥瓶里的藥抽取出來再注入生理鹽水中，傳說中的配藥嗎，我又覺得她們好粗暴啊-_-| 由于房間小，5個人里面圍著就覺得好擠了，于是我和小伙伴就走出來，在外面無所事事ing，里面的聲音總算停息了，這時候護(hù)士長給我們指定了一個護(hù)士當(dāng)老師，老師姓陳。這時候一個護(hù)士推著一推車的配好的生理鹽水出去了，老師拿起了注射盤，笑著對我們說“走，跟我去打針吧?！崩蠋熯€是很可親的呢 ：D 日期：2016年2月13號 農(nóng)歷正月初六 天氣：晴，但是好冷“上班”第一天 激動地跟在老師后面，邁進(jìn)了第一間病房。

4、病房里面就兩張床，空間還是挺大，電視機(jī)和空調(diào)等設(shè)備都挺齊全。第一張床上的是個老爺爺，他老伴陪伴著他。老師開始給老爺爺打針了。老師先核對瓶簽上的藥名和姓名，然后開始掛瓶排氣（和學(xué)校里老師教我們的方法不一樣的說），然后開始扎壓脈帶，找靜脈，找了會老師嘆氣道，“哎，你的手針打多了，靜脈都很脆弱了，還是給你打留置針吧?！蓖叟?o) 第一天看打針就能看到打留置針，有點小興奮。老師開始往手臂上找合適的靜脈，尷尬的一幕出現(xiàn)了，老爺爺衣服穿太多了，衣服超了手腕就拉不上去了。這時候他老伴過來，幫忙把左半邊的三件衣服脫下了，因為怕老爺爺凍著。找了好久，終于找到了能打的靜脈后，老師地打好了針，因為沒有帶銳器盒= =

5、 就讓我旁邊的小伙伴小心地拿著針芯，等下出去了扔。松壓脈帶后，用敷貼黏貼好，撕下敷貼的下面一層固定好后，拿筆寫上了日期和時間。然后將輸液器針頭插入肝素帽內(nèi)，打開調(diào)節(jié)器，開始輸液。日期：2016年2月13號 農(nóng)歷正月初六 天氣：晴，但是好冷“上班”第一天 打好針后給老爺爺穿好了衣服，結(jié)果老爺爺說，不好，我手臂這邊被衣服卡住了。我驚呆。他老伴幫他把衣服拉出來，但是由于那只手剛打好針，也不敢很用力，然后尷尬的一幕又出現(xiàn)了，剛打完針的地方腫了。我驚呆。老師搖了下頭，嘆了口氣，把針拔出后，拿過小伙伴上的針芯，套了回去。我覺得老師這么做不符合無菌要求，但是也就心里想著，沒提出來。給老爺爺成功打完針后，沒什

6、么不舒適后，我們來到了第二張床前。第二張床上的是個中年男子，看到我們過來了就說，護(hù)士快抽血吧，我好餓了。我驚呆，今天運氣這么好，還能看抽血。老師不愧是老師，扎針的技術(shù)另我望塵莫及。老師抽完血后，把血標(biāo)本給我，讓我馬上送到化驗室。我很開心的就去了?；貋砗罄^續(xù)跟著老師看她打針，這時候差不多來到了9號床，老師把10號床的生理鹽水袋給我們，說，先幫我排氣吧，這樣會省時間點。我就自告奮勇地排氣了，掛好袋子后，打開輸液器的調(diào)節(jié)器，然后倒置茂菲氏滴管，滴管內(nèi)溶液差不多二分之一左右后，我反折滴管根部的輸液管，迅速將滴管放下，同時緩慢降低下端輸液管，當(dāng)液體流至乳頭和頭皮針連接處時，關(guān)閉調(diào)節(jié)器。雖然有點小氣泡，但

7、也很快解決了日期：2016年2月13號 農(nóng)歷正月初六 天氣：晴，但是好冷“上班”第一天打完針后就是坐在護(hù)士站，提示音響起了關(guān)閉提示音，跟著拿藥換藥，一上午很快就過去了。下午1點，繼續(xù)上班。這回護(hù)士長又給了我們新的老師，讓我們跟著她去門診的輸液室。輸液室不是一般的忙，兩個護(hù)士來回轉(zhuǎn)，病人一批又一批，在這里，皮下注射，肌內(nèi)注射，我算是大飽眼福，可惜自己只是個過來見習(xí)的，不能幫老師分擔(dān)點打針的活，但是幫忙換下生理鹽水袋和拔針，我還是可以噠。停下來的時候，看到一個小孩子在做霧化。這時候旁邊病人家屬問他奶奶，這孩子做的清楚的啊。他奶奶說，是啊，嘴巴吸鼻子呼他懂的。做完后，老師過去，讓他奶奶把霧化器袋子里

8、放好，下次來再帶過來。我驚呆，這也行。后來翻了書才知道，放置陰涼處，外殼定期清潔就好。下午4點，就下班啦。忙碌的一天總算過去了。日期：2016年2月14日 情人節(jié) 天氣：晴，還是好冷“上班”第二天 今天上午的日程還是跟昨天一樣，就是碰見了一件差點醫(yī)鬧的事。 上午的時候護(hù)士站進(jìn)來了兩個醫(yī)生，臉色陰沉，手里拿著一袋生理鹽水，問了下護(hù)士長幾號床的鹽水是誰掛的，護(hù)士長把那位護(hù)士叫過來后，他們一起進(jìn)去了配藥的里屋。然后我就聽到醫(yī)生好嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著，原因大概是護(hù)士太粗心，掛的鹽水里有渾濁沒發(fā)現(xiàn)，還好被醫(yī)生看到了。 下午就我們跟老師在護(hù)士站的時候，護(hù)士站電話響了，老師掛了電話后，急著對我們說，快跟我走，急救室

9、來了個病人。匆忙敢去急救室，天，就一個護(hù)士和一個醫(yī)生。來的是個女患者，因為突然全身發(fā)麻無力進(jìn)來的。這算是第一次碰上的急救事件，雖然不明白這女士是怎么回事，我能做的就是把剛抽的血送檢，做一些跑腿的活。一天也算是很快過去了。1.人際交往，溝通能力社區(qū)護(hù)理工作既需要其合作者的支持、協(xié)助，又需要其護(hù)理對象的理解、配合：社區(qū)護(hù)士的主要合作者包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的其他衛(wèi)生工作人員，以及社區(qū)的管理者；社區(qū)護(hù)理的對象則是社區(qū)的全體居民。面對這些具有不同的年齡、家庭、文化及社會背景的合作者和護(hù)理對象，社區(qū)護(hù)士必須具有社會學(xué)、心理學(xué)及人際溝通技巧方面的知識，從而才能更好地開展工作。2.綜合護(hù)理能力綜合護(hù)理能力主要包括各?？谱o(hù)理技能及中西醫(yī)結(jié)合的護(hù)理技能。根據(jù)社區(qū)護(hù)理的定義及社區(qū)護(hù)士的主要職責(zé)，社區(qū)護(hù)士將面對各種病人。在工作中，就不免要應(yīng)用到內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)科、精神科、中醫(yī)科以及老年和康復(fù)等方面的護(hù)理技能。3.獨立判斷、解決問題能力社區(qū)護(hù)士不同于醫(yī)院護(hù)士，常常處于獨立工作狀態(tài)。在醫(yī)院，護(hù)士遇到問題往往可以與其他護(hù)士、護(hù)士長或醫(yī)生研究解決；但在社區(qū)，社區(qū)護(hù)士將獨立地進(jìn)行各種護(hù)理操作、獨立地運用護(hù)理程序、獨立地開展健康教育、獨