1、藝術技巧/ /表達技巧/ /藝術手法：修辭手法表達方式表現手法結構技巧/藝術構思語言色彩風格修辭手法表表達達方方式式表表現現手手法法藝術技巧藝術技巧 比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、反復、比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、反復、對比、設問、反問、頂真、互文、雙關等。對比、設問、反問、頂真、互文、雙關等。 記敘、記敘、描寫、抒情、描寫、抒情、議論、說明議論、說明 借景抒情、托物言志、虛實相生、襯托、對借景抒情、托物言志、虛實相生、襯托、對比、聯想、想象、化用典故、借古諷今、烘托、比、聯想、想象、化用典故、借古諷今、烘托、渲染、比興等。渲染、比興等。結構結構技巧技巧 統攝全篇、開門見山、曲筆

2、入題、鋪墊、伏筆、統攝全篇、開門見山、曲筆入題、鋪墊、伏筆、照應、懸念、倒裝、詳略、承上啟下（過渡）照應、懸念、倒裝、詳略、承上啟下（過渡）卒章顯志、首尾呼應、畫龍點晴、先總后分、卒章顯志、首尾呼應、畫龍點晴、先總后分、揚抑結合、點面結合、層層深入、以景結情等。揚抑結合、點面結合、層層深入、以景結情等。直接抒情直接抒情間接抒情間接抒情抒情抒情景景 借景抒情、寓情于景借景抒情、寓情于景物托物言志、借物抒情物托物言志、借物抒情事事 （典故）（典故） 借古諷今、借古抒懷借古諷今、借古抒懷描寫描寫觀察角度：遠近、俯仰、高低等觀察角度：遠近、俯仰、高低等感官角度：視覺、聽覺、觸覺、味覺、感覺感官角度：視

3、覺、聽覺、觸覺、味覺、感覺手法角度：正側結合、動靜結合、虛實結合、手法角度：正側結合、動靜結合、虛實結合、 點面結合、細節描寫、白描工筆等點面結合、細節描寫、白描工筆等詩歌鑒賞詩歌鑒賞動靜結合、虛實相生動靜結合、虛實相生學習目標1、通過分析古詩鑒賞中、通過分析古詩鑒賞中“動靜動靜”“”“虛虛實實”類型題類型題能說出能說出其答題模式。其答題模式。2、學會學會在實際操作中在實際操作中規范答題規范答題。動 靜 結 合 就是在一種意境里描寫動態與靜態，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式（這里的“動”含動與聲：如“鳥鳴山更幽”“鳴”為聲）。因此，動靜結合的寫景手法，與襯托密切關聯。 雨后池上雨后池上劉攽

4、劉攽(bn)一雨池塘水面平，一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。更作荷心萬點聲。 試從試從靜靜與與動動的角的角度對這首詩進行賞析。度對這首詩進行賞析。 題海熱身題海熱身參考答案：一、二兩句以參考答案：一、二兩句以 水面平水面平 、 明鏡明鏡 、 照檐照檐楹楹 等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態靜態。三、四。三、四兩句用兩句用 忽起忽起 、 垂楊舞垂楊舞 及垂楊葉上的雨滴被風吹到及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發出的荷葉上發出的 萬點萬點 聲響等，表現了雨后池上的一種聲響等，表現了雨后池上的一種動態動態之美。

5、之美。詩既寫出了靜態，又寫出了動態，以靜顯詩既寫出了靜態，又寫出了動態，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。景圖。 先先分析分析“動與靜動與靜”在詩句中分別寫什么在詩句中分別寫什么分析分析“動靜動靜” 關系：以靜襯動、以動襯關系：以靜襯動、以動襯靜、動靜結合。靜、動靜結合。闡明闡明“動靜動靜” 的表達效果（或作用）。的表達效果（或作用）。答題步驟答題步驟簡言之：分動靜簡言之：分動靜+點關系點關系+說效果說效果實戰演練 秋蕊香 張耒（li) 簾幕疏疏風透，一線香飄金獸。朱欄倚遍黃昏后，廊上月華如晝。 別離滋味濃于酒，著人瘦。此情

6、不及墻東柳，春色年年如舊。 上闋寓情于景，請從“動”與“靜”的角度分析景中包含了怎樣的感情。 參考答案：上闋起首兩句寫微風使金獸爐中的參考答案：上闋起首兩句寫微風使金獸爐中的一線香煙裊裊飄動是一線香煙裊裊飄動是動態描寫動態描寫；后兩句寫倚欄望遠，；后兩句寫倚欄望遠，皓月流輝，是皓月流輝，是靜態描寫靜態描寫。上闋。上闋動靜結合，以動襯靜動靜結合，以動襯靜，表現出主人公內心的表現出主人公內心的孤寂、苦悶之情孤寂、苦悶之情。 “實實”是指客觀存在的實象、事實、實境。是指客觀存在的實象、事實、實境。“虛虛”是指知覺中看不見、摸不著的虛幻世是指知覺中看不見、摸不著的虛幻世界和夢境等。一般情況下，界和夢境

7、等。一般情況下，“虛虛”包括三種包括三種類型：類型： 1.虛幻世界和夢境虛幻世界和夢境 2.想象和回憶。想象和回憶。 3.設想之境。設想之境。 虛景和實景的關系虛景和實景的關系，有時是相反相成形成有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心的；有時則是相輔強烈的對比，從而突出中心的；有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。相成形成渲染烘托，從而突出中心的。虛虛 實實 相相 生生除夜作除夜作 高適高適旅館寒燈獨不眠，旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。霜鬢明朝又一年。問問:作者在表達感情時主作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結要

8、運用了什么手法？請結合全詞內容具體說明。合全詞內容具體說明。題海熱身題海熱身參考答案：運用了虛實相生的手法。詩中的參考答案：運用了虛實相生的手法。詩中的“實實”寫寫詩人客居驛站思念家人，詩人客居驛站思念家人，“虛虛”寫寫詩人想象家詩人想象家人深夜不眠，想念人深夜不眠，想念“我我”這個遠行之人這個遠行之人,詩人借助詩人借助想象運用想象運用以虛寫實以虛寫實的手法來的手法來表達深切的思家情懷表達深切的思家情懷。簡言之：分虛實簡言之：分虛實+點關系點關系+說效果說效果結合詩句結合詩句概括實景、虛景概括實景、虛景；點關系點關系：虛實結合，虛實相生，以虛：虛實結合，虛實相生，以虛襯實襯實效果效果：前后對比

9、，突出主旨、情感互相映：前后對比，突出主旨、情感互相映襯，烘托渲染情緒。襯，烘托渲染情緒。答題步驟答題步驟 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至邯鄲驛里逢冬至, ,抱膝燈前影伴身。抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。 注注 冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日，朝廷里放假，冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節，一切和元旦相似。民間互贈飲食，穿新衣，賀節，一切和元旦相似。 請從請從“虛虛”和和“實實”的角度鑒賞全詩。的角度鑒賞全詩。 參考答案：詩的一二兩句寫冬至之日，詩人一個參

10、考答案：詩的一二兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱著膝坐在燈前，只有影子與他相伴是人在客店里，抱著膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實寫實寫，表現其孤寂、思家之情。而三四兩句，表現其孤寂、思家之情。而三四兩句 “家中家中夜深坐夜深坐”“”“說著遠行人說著遠行人”等是等是虛寫虛寫，是想象，想象家，是想象，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談論著我這個里的人或許像我這樣深夜坐著，在談論著我這個“遠遠行人行人”，表現家中人也在想我。從而，表現家中人也在想我。從而虛實結合虛實結合，相輔，相輔相成，突出表現了詩人相成，突出表現了詩人孤寂之感，思家之情孤寂之感，思家之情。實戰演練實戰演練提醒一下1、藝術

11、手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。2、結合詩句分析要具體，不能脫離詩句架空分析。3、總結概括力求準確，反復篩選用詞。課堂小結課堂小結1、結合詩句概括實景、結合詩句概括實景、虛景（或動、靜）虛景（或動、靜）2、點關系、點關系3、說效果（在突出主旨、說效果（在突出主旨、營造意境、表情達意方營造意境、表情達意方面的作用）面的作用）送魏二送魏二王昌齡王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。 請從請從“虛實虛實”關系的角度賞析這首詩。關系的角度賞析這首詩。 答案：這首詩前兩句答案：這首詩前兩句實寫實寫江樓醉別，橘江樓醉別，橘柚飄香，江風驟